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基于“以体育人”的高职校园体育科普育人价值及路径研究
1
作者
范轶倩
《当代体育科技》
2023年第33期46-49,共4页
高校在推进体教融合的过程中,体育科普显得尤为重要,其特有的方式能够提高学生对体育价值的认识,更好地发挥体育的育人价值。体育科普的推广对提升大学生体育健康素养、推动体育发展以及实现全民健康的目标具有十分重要的意义。该文在...
高校在推进体教融合的过程中,体育科普显得尤为重要,其特有的方式能够提高学生对体育价值的认识,更好地发挥体育的育人价值。体育科普的推广对提升大学生体育健康素养、推动体育发展以及实现全民健康的目标具有十分重要的意义。该文在以体育人的理念下,力图探索高职校园体育健康科普的育人价值及路径。研究发现,校园体育科普的育人价值呈现为健体铸魂,助力以体育人;培育体育健康素养,赋能终身体育;创新体育育人思路,推进三全育人。在此基础上,提出了构建“三位一体”的校园体育科普育人模式;构建多元化的校园体育科普育人知识体系;构建新媒体环境下的校园体育科普传播形式以及发挥体育教师在校园体育科普中的领头军优势等校园体育科普的育人路径。旨在为相关知识研究提升提供参考和借鉴,同时发展高校体育科普育人的理论知识体系。
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关键词
以体育人
体育科普
科普育人
路径
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职称材料
题名
基于“以体育人”的高职校园体育科普育人价值及路径研究
1
作者
范轶倩
机构
四川护理职业学院
出处
《当代体育科技》
2023年第33期46-49,共4页
基金
四川护理职业学院科研基金课题(2022RWSY21)。
文摘
高校在推进体教融合的过程中,体育科普显得尤为重要,其特有的方式能够提高学生对体育价值的认识,更好地发挥体育的育人价值。体育科普的推广对提升大学生体育健康素养、推动体育发展以及实现全民健康的目标具有十分重要的意义。该文在以体育人的理念下,力图探索高职校园体育健康科普的育人价值及路径。研究发现,校园体育科普的育人价值呈现为健体铸魂,助力以体育人;培育体育健康素养,赋能终身体育;创新体育育人思路,推进三全育人。在此基础上,提出了构建“三位一体”的校园体育科普育人模式;构建多元化的校园体育科普育人知识体系;构建新媒体环境下的校园体育科普传播形式以及发挥体育教师在校园体育科普中的领头军优势等校园体育科普的育人路径。旨在为相关知识研究提升提供参考和借鉴,同时发展高校体育科普育人的理论知识体系。
关键词
以体育人
体育科普
科普育人
路径
Keywords
cultivating
people
through
sports
Sports
science
popularization
cultivating
people
through
science
popularization
Path
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于“以体育人”的高职校园体育科普育人价值及路径研究
范轶倩
《当代体育科技》
2023
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