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三螺旋视角下现代产业学院协同创新模式研究--以河北地质大学跨境电商产业学院为例
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作者 初汉芳 赵永强 +1 位作者 陈娜 王汉新 《河北工程大学学报（社会科学版）》 2024年第1期108-113,共6页
三螺旋理论是现代产业学院协同创新的基础理论,明确了高校、政府和企业在办学过程中的角色。基于此理论,文章构建了政府、高校、企业三方螺旋,产教、校地和科创三融合,教育链、人才链、产业链、创新链四链衔接,企业、行业、产业、职业... 三螺旋理论是现代产业学院协同创新的基础理论,明确了高校、政府和企业在办学过程中的角色。基于此理论,文章构建了政府、高校、企业三方螺旋,产教、校地和科创三融合,教育链、人才链、产业链、创新链四链衔接,企业、行业、产业、职业、专业五业联动的“3345”协同创新模式。文章以河北地质大学跨境电商产业学院为例,按照“载体共建、人才共育、成果共享”的理念,从组织机构、运行模式、育人模式、管理体系及创业教育等方面梳理了现代产业学院协同创新的思路,既是对三螺旋理论和协同创新范式的演变与深入,也是现代产业学院建设的一种探索。 展开更多
关键词 三螺旋理论 现代产业学院 协同创新 跨境电商产业学院
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跨境电商行业学院外语专业课程体系设计研究——基于复杂学习的视角 被引量：2
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作者 袁鑫 《现代英语》 2020年第17期121-123,共3页
跨境电商行业的蓬勃发展和人才需求催生了"跨境电商行业学院"在众多高校落地,现有研究对于校企合作模式多有分析,但对于专业课程体系设计却鲜有系统研究。文章在复杂学习和"四要素教学设计模式"指导下对跨境电商行... 跨境电商行业的蓬勃发展和人才需求催生了"跨境电商行业学院"在众多高校落地,现有研究对于校企合作模式多有分析,但对于专业课程体系设计却鲜有系统研究。文章在复杂学习和"四要素教学设计模式"指导下对跨境电商行业学院外语专业的课程体系进行定位和建构,为行业学院的建设提供有益参考。 展开更多
关键词 跨境电商行业学院 复杂学习 四要素教学设计模式 外语专业课程体系
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