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AIGC背景下AI绘画对创意端的价值、困境及对策研究 被引量：8
1
作者 赵睿智 李辉 《北京文化创意》 2023年第5期42-47,共6页
AI绘画作为生成式人工智能的典型代表,在为艺术家们提供全新的创作途径的同时,也在实际的生产创作中暴露出审美趋同、技术偏差、版权纷争、失业焦虑等问题。本文以生成式人工智能为研究对象,通过案例分析探究AI绘画发展现状中对创意端... AI绘画作为生成式人工智能的典型代表,在为艺术家们提供全新的创作途径的同时,也在实际的生产创作中暴露出审美趋同、技术偏差、版权纷争、失业焦虑等问题。本文以生成式人工智能为研究对象,通过案例分析探究AI绘画发展现状中对创意端造成上述困境,并提出相应解决措施,促使生成式人工智能有效推动未来人类的高效生产创作。 展开更多
关键词 人工智能 生成式人工智能 创意端 AI绘画
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一首别开生面的山水诗——曾公亮《宿甘露寺僧舍》论析
2
作者 程志强 《西昌学院学报（社会科学版）》 2010年第2期15-16,共2页
曾诗描绘宿甘露寺僧舍的情景。一二句写近景,三四句写远景。山水诗或者写景诗,从视觉落笔,几成为诗人们最常用的表现手法。曾公亮此诗却避开这种传统章法,开篇即从感觉、听觉写起,三四句一反常理逆逻辑顺序绘景。起笔既不落窠臼,末二句... 曾诗描绘宿甘露寺僧舍的情景。一二句写近景,三四句写远景。山水诗或者写景诗,从视觉落笔,几成为诗人们最常用的表现手法。曾公亮此诗却避开这种传统章法,开篇即从感觉、听觉写起,三四句一反常理逆逻辑顺序绘景。起笔既不落窠臼,末二句写法又富创变,全诗于虚处传神,显得别开生面而又饶有新意和诗趣。 展开更多
关键词 《宿甘露寺僧舍》 起笔不落窠臼 末二句富于创变 别开生面
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全球价值链嵌入对数字创意产业高质量发展的影响 被引量：4
3
作者 车树林 《南京社会科学》 北大核心 2023年第5期52-62,共11页
本文利用TiVA最新数据库以及2009—2018年间WIOD世界投入产出表与世界银行WDI数据库的合并数据,实证考察了全球价值链嵌入对数字创意产业高质量发展的影响。研究发现,全球价值链嵌入可以有效提高数字创意产业高质量发展水平,且二者之间... 本文利用TiVA最新数据库以及2009—2018年间WIOD世界投入产出表与世界银行WDI数据库的合并数据,实证考察了全球价值链嵌入对数字创意产业高质量发展的影响。研究发现,全球价值链嵌入可以有效提高数字创意产业高质量发展水平,且二者之间存在非线性“U型”关系。这意味着低端嵌入不利于数字创意产业高质量发展,迈入“拐点”后的中高端嵌入才能够明显改善数字创意产业高质量发展水平。上述结论在经过内生性处理以及多项稳健性检验后依然成立。进一步的机制识别检验表明,全球价值链嵌入对数字创意产业高质量发展存在促进和抑制的双重影响,促进作用主要通过竞争效应、产业关联效应和规模经济效应三个机制实现;抑制作用主要通过低端锁定效应和吸收门槛效应两个机制实现。因此,中国应该抓住全球价值链重构和产业分工格局重塑的机遇,推动数字创意产业积极迈向全球价值链中高端,实现高质量跨越式发展。 展开更多
关键词 全球价值链 数字创意产业 低端锁定 机制分析
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提升信息化教学设计与说课质量的对策与建议(中) 被引量：6
4
作者 郑小军 《广西职业技术学院学报》 2020年第3期52-62,共11页
基于近十年来自身实践和指导师范生、一线教师的经验,总结提出了12条提升信息化教学设计与说课质量的对策与建议。《提升信息化教学设计与说课质量的对策与建议(上)》系统阐述了①—③条:①加强信息化教学理论学习,提升信息化教学理论素... 基于近十年来自身实践和指导师范生、一线教师的经验,总结提出了12条提升信息化教学设计与说课质量的对策与建议。《提升信息化教学设计与说课质量的对策与建议(上)》系统阐述了①—③条:①加强信息化教学理论学习,提升信息化教学理论素养;②牢固树立"立德树人、育人为本、学习者中心"等先进教育理念和教学思想;③遵循信息化教学设计规范,做到要素齐全、结构和逻辑清晰,巧用模板提升设计效率和质量。该文作为(中)篇,继续阐述④-⑦条对策与建议:④选题(内容)直击学习者"痛点、痒点、兴奋点",适合发挥信息技术优势;⑤加强创意设计,巧妙融入人文、艺术、传统文化和本土特色;⑥加强前端分析(教学起点分析),为后续设计打下坚实基础;⑦精准定位教学目标,注意层次性,关注核心素养。重点阐述了教学重点、难点、疑点(认知冲突)、关键点、障碍点(盲点)、易错点、易混淆点、热点(兴趣点)、考点、扩展点、痛点、痒点、兴奋点的内涵,以及如何围绕这些点进行选题、创意和内容设计;阐述了如何针对不同的专业、课程和教学内容选用合适的信息技术和信息化教学资源,充分发挥各种信息技术和信息资源的互补优势;提出要处理好课程标准(教学大纲)、统编教材、校本教材(讲义)、课程团队隐性知识之间的关系,并以16个全国一等奖作品为例,介绍了创意设计的基本思路;从课程标准(教学大纲)、教材分析、精细化教学内容分析、精准化学情分析四个方面阐述了如何进行前端分析。最后,总结提出了设置和表述教学目标的7个要点、6条对策与建议,重点介绍了如何采用ABCD法、内外结合法、"最终目标+促成目标"组合法精准表述教学目标。 展开更多
关键词 信息化教学设计 选题 创意 前端分析 教学内容分析 学情分析 教学目标
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创新双螺旋视角下区域战略性新兴产业培育模式及应用研究 被引量：4
5
作者 王宏起 杨仲基 安宁 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第8期55-59,73,共6页
本文在界定区域战略性新兴产业内涵并分析其形成机制基础上,基于创新双螺旋视角,吸纳"创新2.0"理论思想,设计了科技创新驱动与市场需求拉动的区域战略性新兴产业双螺旋培育模式,分析了该模式的内涵、特征以及演化路径和应用思... 本文在界定区域战略性新兴产业内涵并分析其形成机制基础上,基于创新双螺旋视角,吸纳"创新2.0"理论思想,设计了科技创新驱动与市场需求拉动的区域战略性新兴产业双螺旋培育模式,分析了该模式的内涵、特征以及演化路径和应用思路,并应用该模式为黑龙江省高端装备制造业的培育提出相关策略,有助于为区域新兴产业战略管理提供决策支持和参考。 展开更多
关键词 区域战略性新兴产业 创新双螺旋 培育模式 高端装备制造业
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少数民族地区边境区位价值战略探讨——基于“低端锁定”与“创造性破坏”理论 被引量：1
6
作者 王谷成 吴彦辉 《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第2期53-61,共9页
在全球价值链模块化分解整合引致"多重性嵌入"与本土巨大市场需求引致"内生型创新"的双重驱动下,我国民族地区边境经济区将可能获得"创造性破坏"的战略性机会。突破边境经济区全球价值链"低端锁定&q... 在全球价值链模块化分解整合引致"多重性嵌入"与本土巨大市场需求引致"内生型创新"的双重驱动下,我国民族地区边境经济区将可能获得"创造性破坏"的战略性机会。突破边境经济区全球价值链"低端锁定"与"战略衰退"的不利局面并促进全球价值链的高端嵌入,关键在于沿着NVCGVC的战略路径持续推进区位价值网络与主导型本土企业培育、区域知识网络嵌入式创新与战略性资产培育、区位价值模块化与混合网络双向主动性嵌入等价值创造活动。 展开更多
关键词 民族地区 边境区位价值 全球价值链 创造性破坏 低端锁定 高端嵌入
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综合性高校设计学科高质量发展的挑战与出路
7
作者 李勤学 《兴义民族师范学院学报》 2022年第3期89-93,共5页
随着经济社会发展结构的变化、市场消费层次的升级与公众审美能力的提升,设计学科对综合性高校建设与发展的影响力和辐射力得到了提升。综合性高校的学科综合性、资源整合性、文化聚合性、发展融合性能够为设计学科的高质量发展提供必... 随着经济社会发展结构的变化、市场消费层次的升级与公众审美能力的提升,设计学科对综合性高校建设与发展的影响力和辐射力得到了提升。综合性高校的学科综合性、资源整合性、文化聚合性、发展融合性能够为设计学科的高质量发展提供必要的学科、资源、路径、方法支持。但是,综合性高校设计学科的高质量发展也面临着诸如学科方向特色不够、学科交叉深入不足、基础设施相对有限、专业师资尤为短缺、实践平台建设滞后等现实问题。紧紧围绕学科方向、交叉融合、环境完善、师资强化、平台拓展探索设计学科出路,是综合性高校实现设计学科高质量发展的关键。 展开更多
关键词 综合性高校 设计学科 高质量发展 创新创意 高端设计人才
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