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对外汉语口语教学课堂话语权问题的探讨
被引量：
4
1
作者
孙瑞
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
2016年第6期14-20,共7页
对外汉语口语教学中普遍存在师生话语权分配不合理的情况,也在一定程度上存在教师话语"霸权"问题,这不利于教学目标的实现。要改善对外汉语口语教学课堂话语权分配状况,首先要有合理分配课堂话语权的意识;其次要在宏观、中观...
对外汉语口语教学中普遍存在师生话语权分配不合理的情况,也在一定程度上存在教师话语"霸权"问题,这不利于教学目标的实现。要改善对外汉语口语教学课堂话语权分配状况,首先要有合理分配课堂话语权的意识;其次要在宏观、中观和微观三个层面采取措施,亦即要在宏观上尽量选择更适合实现学生话语权的教学模式,在中观上尽量增加生生互动和师生互动的环节,在微观上巧妙使用各种教学技巧来分配话语权。
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关键词
对外汉语口语教学
话语权
现状
改善措施
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职称材料
题名
对外汉语口语教学课堂话语权问题的探讨
被引量：
4
1
作者
孙瑞
机构
广西大学国际教育学院
出处
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
2016年第6期14-20,共7页
基金
广西区教改项目"地方院校面向来华留学生的对外汉语教学改革研究与实践--以广西大学为例"(2015JGB100)的阶段性成果
文摘
对外汉语口语教学中普遍存在师生话语权分配不合理的情况,也在一定程度上存在教师话语"霸权"问题,这不利于教学目标的实现。要改善对外汉语口语教学课堂话语权分配状况,首先要有合理分配课堂话语权的意识;其次要在宏观、中观和微观三个层面采取措施,亦即要在宏观上尽量选择更适合实现学生话语权的教学模式,在中观上尽量增加生生互动和师生互动的环节,在微观上巧妙使用各种教学技巧来分配话语权。
关键词
对外汉语口语教学
话语权
现状
改善措施
Keywords
course
of
teaching
oral
chinese
to
foreigners
power
of
dis
course
status
quo
improvement
measures
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对外汉语口语教学课堂话语权问题的探讨
孙瑞
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
2016
4
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