微课支持下的高职院校翻转课堂教学模式 被引量：83

1

作者 谢永朋 徐岩 《现代教育技术》 CSSCI 2015年第7期63-67,共5页

翻转课堂是当前影响课堂教学的新型教学形式,强调课堂之外完成知识传递、课堂之内实现知识内化。文章在分析高职院校Flash教学现状的基础上,提出将微课支持下的翻转课堂教学模式应用于高职院校的Flash教学。该模式由层次化微课为核心的... 翻转课堂是当前影响课堂教学的新型教学形式,强调课堂之外完成知识传递、课堂之内实现知识内化。文章在分析高职院校Flash教学现状的基础上,提出将微课支持下的翻转课堂教学模式应用于高职院校的Flash教学。该模式由层次化微课为核心的课前学习、探究性任务为驱动的课堂互动、多元化评价引导下的课后反思三个阶段构成。思维导图支持下的结构化微课使学生不至于在碎片化的学习过程中迷失,而微信技术支持下的移动学习共同体使学生不至于在课外学习的过程中无助。 展开更多

关键词 微课 翻转课堂 移动学习共同体 思维导图

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基于成果导向和课程地图的高校人才培养体系优化——以采矿工程专业为例 被引量：12

2

作者 彭苏萍 朱亚旭 +1 位作者 樊金璐 宋梅 《煤炭经济研究》 2017年第2期28-32,共5页

随着工业4.0时代的到来,对工程科技人才的要求越来越高,如何不断输送合格的高水平人才,是我国高等工程教育发展面临的新问题。基于成果导向和课程地图相关理念,根据行业发展需要,通过确定培养目标、明确系所核心能力,对高校采矿工程专... 随着工业4.0时代的到来,对工程科技人才的要求越来越高,如何不断输送合格的高水平人才,是我国高等工程教育发展面临的新问题。基于成果导向和课程地图相关理念,根据行业发展需要,通过确定培养目标、明确系所核心能力,对高校采矿工程专业课程体系进行了优化;提出将企业废弃矿井、复垦区域等地开发成实习场所,以进一步提高实践教学效果;分别构建了教师和学生评价表,突出了对教师实践经历、指导学生创新活动的成果、学生创新能力和跨学科知识运用能力等方面的考察,以期为我国工程科技创新型复合人才培养提供借鉴。 展开更多

关键词 复合型人才培养 成果导向 课程地图 教学评价

原文传递

基于《悉尼协议》构建机电一体化技术专业课程体系研究 被引量：11

3

作者 丁长涛 吕原君 《职业教育研究》 2019年第7期77-81,共5页

基于《悉尼协议》构建了机电一体化技术专业课程体系,首先确定了机电一体化技术专业的教育目标、核心能力和核心能力指标;然后选择课程及其内容构建课程体系;其次,建立了计算核心能力权重目标值和权重标准值的数学模型,通过调整课程及... 基于《悉尼协议》构建了机电一体化技术专业课程体系,首先确定了机电一体化技术专业的教育目标、核心能力和核心能力指标;然后选择课程及其内容构建课程体系;其次,建立了计算核心能力权重目标值和权重标准值的数学模型,通过调整课程及其内容使得权重标准值符合权重目标值的要求;最后通过绘制课程地图,完成课程体系的调整与优化。结果表明,基于《悉尼协议》构建的机电一体化技术专业课程体系,具有较强的系统性与科学性,对培养适应社会需求的国际化人才具有重要指导意义。 展开更多

关键词 悉尼协议 课程体系 机电一体化技术 核心能力 课程地图

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思维导图在高职《液压传动》课程中的应用研究 被引量：10

4

作者 张建新 李建雄 张志利 《高教学刊》 2017年第4期175-176,共2页

高职《液压传动》课程是机械类相关专业的重要专业基础课程之一。该课程知识点繁琐、实践性强。针对上述特点,本文探讨了思维导图在高职《液压传动》教学中的应用,基于思维导图的课程知识体系构建方法,阐述了高职《液压传动》总体知识... 高职《液压传动》课程是机械类相关专业的重要专业基础课程之一。该课程知识点繁琐、实践性强。针对上述特点,本文探讨了思维导图在高职《液压传动》教学中的应用,基于思维导图的课程知识体系构建方法,阐述了高职《液压传动》总体知识体系、流体力学基础理论等课程内容思维导图的构建及其在教学中的应用。实践表明:思维导图在高职《液压传动》教学中的应用,能有效提高教学效果。 展开更多

关键词 液压传动 课程 教学 思维导图 知识体系

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创新校本教研模式 探索教研发展新途径 被引量：5

5

作者 马巧燕 李鹏飞 《吉林省教育学院学报》 2012年第12期51-52,共2页

本文通过引入微课程、思维导图、网络教研、文化品位等教研方式,叙述并总结了学校在创新校本教研模式过程中的一些具体做法,并简要概括出学习与应用过程中的初步成效和收获。

关键词 创新 校本教研 微课程 思维导图 网络教研

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应用型本科机器人工程专业自动控制原理课程教学改革探索 被引量：1

6

作者 常莹莹 张玉凤 +1 位作者 徐彤 林园园 《创新创业理论研究与实践》 2024年第2期57-59,共3页

近年来,我国机器人产业取得了长足进步,机器人工程专业应运而生。自动控制原理课程作为该专业承前启后的一门专业课,其重要性毋庸置疑。但该课程理论性强、公式多、计算复杂,学习难度较大。思维导图具有表达形象、精简、易成体系的特点... 近年来,我国机器人产业取得了长足进步,机器人工程专业应运而生。自动控制原理课程作为该专业承前启后的一门专业课,其重要性毋庸置疑。但该课程理论性强、公式多、计算复杂,学习难度较大。思维导图具有表达形象、精简、易成体系的特点,利用思维导图的这一优势,可有效解决自动控制原理课程教学中存在的问题。该文讲述了将思维导图巧妙应用在自动控制原理课程中,通过为其提供课前、课中和课后“三大助力”,改变传统教学方式,充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,最终达到高质量课堂教学的目的。 展开更多

关键词 机器人工程 课程教学 自动控制 思维导图 知识体系 主动学习

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医学模拟教学中模拟运作专员的效用探讨与需求分析 被引量：5

7

作者 许臻晔 徐艳丽 +5 位作者 王佳玉 张琪 匡洁 黄梁 毛恩强 史霆 《中华医学教育杂志》 2019年第1期10-14,共5页

目的探讨模拟运作专员(simulation operations specialists,SOS)在医学模拟教学及模拟中心运作中的效用、教学需求等现况,分析其对医学模拟教学的必要性及规范化工作内涵的设置,为推动我国SOS队伍建设及医学模拟教学的发展提供参考。方... 目的探讨模拟运作专员(simulation operations specialists,SOS)在医学模拟教学及模拟中心运作中的效用、教学需求等现况,分析其对医学模拟教学的必要性及规范化工作内涵的设置,为推动我国SOS队伍建设及医学模拟教学的发展提供参考。方法以上海交通大学瑞金医学模拟中心为基础,采用手机端在线调研的方式,调研了来自全国26个城市93家医疗机构或医学院校的194名医学模拟教员,以了解其对SOS的认知和需求;同时调研了来自9家医学院校的19名SOS,以了解其实际工作现况和对自我的评定。结果教员教龄[5.5(2.0,9.5)]年,但模拟教学的经验仅为[1.0(1.0,1.0)]年。近70%的教员不熟悉SOS的工作,85.1%(165/194)的教员在使用模拟人等教具方面希望得到帮助,但其实际申请SOS协助的比例低于其需求意愿(χ^2=7.645,P<0.05)。协助和指导模拟人及媒体设备的操作、教具及场地的准备、指导或协助教案的开发是最受教员重视及需求的SOS工作内容。87.1%(169/194)的教员认同SOS工作的重要性且在20年教龄内各组别间没有差异(F=0.229,P>0.05)。SOS的实际工作与理论职责存在一定差异,所调查的19人中,仅4人与课程教员进行了充分的沟通,15人感到工作量过大,14人认为实际工作中缺乏足够时间或受到其他工作干扰,13人认为需要SOS专业培训,仅5人对收入感到满意,但教员认同且愿意支付SOS更多的工作费用(χ^2=19.363,P<0.05)。结论SOS是医学模拟中心的重要资源,直接影响着中心的服务能力和教学质量。需积极推动其专业资质人才培养,促进教员对SOS的了解与沟通。应完善SOS的配比,增加配套投入,注重其职业价值感的建立,把SOS的建设提高到模拟中心核心能力发展的高度。 展开更多

关键词 模拟运作专员 医学模拟 模拟中心 课程运作 教师地图 师资培养

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“建筑供配电与照明”课程建设问题分析与改革实践 被引量：5

8

作者 陈建伟 陈建辉 《天津城建大学学报》 2017年第3期230-234,共5页

"建筑供配电与照明"是建筑电气与智能化专业经课程整合而设立的新专业核心课程.分析了该课程在理论教学及实践环节等方面存在的问题;对理论教学内容进行了梳理,并结合调查问卷得出的知识点特性,进行了"专题式"和&qu... "建筑供配电与照明"是建筑电气与智能化专业经课程整合而设立的新专业核心课程.分析了该课程在理论教学及实践环节等方面存在的问题;对理论教学内容进行了梳理,并结合调查问卷得出的知识点特性,进行了"专题式"和"学科思维导图"等授课设计;引入了"项目化教学法"改进实践环节;建设了面向不同需求、包含选修课程及必修课程在内的系列课程,并取得初步成果.通过对建设与改革实践成果进行分析总结,以期为其他院校开展该课程提供借鉴. 展开更多

关键词 建筑供配电与照明 课程建设 项目化教学法 学科思维导图

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油品销售企业关键岗位培训课程体系、学习地图敏捷开发模式创新实践

9

作者 陈帅 朱子龙 卞麒翔 《石油化工管理干部学院学报》 2024年第3期65-70,共6页

为开创中国石化销售股份有限公司教育培训工作新局面,打造高效优质人才供应链,构建“大培训”体系,克服过去体系建设耗时费力、难以及时更新的弊端,采取敏捷开发创新模式,以零售、非油、直分销等关键岗位进行课程体系、学习地图建设。... 为开创中国石化销售股份有限公司教育培训工作新局面,打造高效优质人才供应链,构建“大培训”体系,克服过去体系建设耗时费力、难以及时更新的弊端,采取敏捷开发创新模式,以零售、非油、直分销等关键岗位进行课程体系、学习地图建设。同时基于敏捷开发结果,采取做测评、找缺口、定方案进行“三招校准”,形成一系列关键岗位培训方案,发挥培训“一张网”的作用,推动资源整合,助力项目落地,创新办学特色,做实人才支撑。 展开更多

关键词 课程体系 学习地图 敏捷开发 经验萃取

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基于思维导图的PBL教学模式在动物学课程教学中的应用

10

作者 张健 张波 栾添 《现代农业科技》 2024年第22期216-220,共5页

动物学课程是高等院校生命科学专业一门重要的专业基础课程,知识点繁多且杂。挖掘好的教学方法,有利于提高课堂教学质量。动物学课程教学实践结果表明,基于思维导图的PBL(基于问题的学习)教学模式能提升学生解决问题的能力,培养学生创... 动物学课程是高等院校生命科学专业一门重要的专业基础课程,知识点繁多且杂。挖掘好的教学方法,有利于提高课堂教学质量。动物学课程教学实践结果表明,基于思维导图的PBL(基于问题的学习)教学模式能提升学生解决问题的能力,培养学生创造性和批判性的思维能力,并让学生对所学知识形成理论体系和知识框架,有利于形成终身学习的能力和习惯。 展开更多

关键词 动物学课程 思维导图 PBL教学模式

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中药学在线课程思维导图的构建 被引量：3

11

作者 林海燕 于佳宁 于京平 《中国中医药现代远程教育》 2020年第9期12-14,共3页

目的探讨构建中药学在线课程思维导图。方法从指导原则、思维导图的构建及意义3个方面进行探讨。思维导图的构建包括总论和各论2部分。总论按照中药相关基础知识进行构建,各论每章均包括概述和具体药物,具体药物遵循有所侧重,功效相似... 目的探讨构建中药学在线课程思维导图。方法从指导原则、思维导图的构建及意义3个方面进行探讨。思维导图的构建包括总论和各论2部分。总论按照中药相关基础知识进行构建,各论每章均包括概述和具体药物,具体药物遵循有所侧重,功效相似中药合并的原则进行介绍。结果该思维导图符合学生的认知规律。结论通过构建思维导图,可有助于中药学在线课程的建设,值得推广应用。 展开更多

关键词 中药学 在线课程 思维导图

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基于课程地图的开放大学专业建设——以信用管理专业为例 被引量：3

12

作者 周素萍 《天津电大学报》 2013年第2期30-36,共7页

课程地图具有系统性、岗位导向性、模块化、路径化等特点,应用于远程教育有助于学生明确职业发展方向,从而进行有针对性的学习。开放大学信用管理专业建设可采用"以岗位定位为导向,以能力培养为核心,以课程模块为基础,以课程地图... 课程地图具有系统性、岗位导向性、模块化、路径化等特点,应用于远程教育有助于学生明确职业发展方向,从而进行有针对性的学习。开放大学信用管理专业建设可采用"以岗位定位为导向,以能力培养为核心,以课程模块为基础,以课程地图为指引"的设计思想,突出远程教育特色,针对具体岗位培养应用型人才。 展开更多

关键词 课程地图 开放大学 专业建设 信用管理专业

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数据化运营电商专业课程地图的设计与实施路径分析——基于《悉尼协议》 被引量：3

13

作者 姚琪 闵敏 《柳州职业技术学院学报》 2019年第2期72-77,共6页

数据化运营是大数据时代电子商务专业的核心内容。基于《悉尼协议》理论的课程体系标准,结合该专业的社会需求和人才培养目标,设计可视直观的课程地图。课程地图可促使教师对该专业的课程教学有清晰定位,促使学生对学业规划、能力目标... 数据化运营是大数据时代电子商务专业的核心内容。基于《悉尼协议》理论的课程体系标准,结合该专业的社会需求和人才培养目标,设计可视直观的课程地图。课程地图可促使教师对该专业的课程教学有清晰定位,促使学生对学业规划、能力目标和职业生涯规划有清晰定位。 展开更多

关键词 课程地图 数据化运营 悉尼协议

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应用型人才培养视域下液压与气动技术课程教学改革探索 被引量：3

14

作者 郑飞杰 吴龙 +4 位作者 王春荣 江琳 张雯娟 闻霞 艾子健 《萍乡学院学报》 2019年第3期104-108,共5页

以液压与气动技术课程教学改革为例,为了打破传统教学模式的固有模式,体现现代教学模式的优越性,引入“专题制作”教学环节,与课程地图、教学角色互换、OfficeHours、多元化考核方式等结合,提出一种符合当下应用型人才培养需求的教学模... 以液压与气动技术课程教学改革为例,为了打破传统教学模式的固有模式,体现现代教学模式的优越性,引入“专题制作”教学环节,与课程地图、教学角色互换、OfficeHours、多元化考核方式等结合,提出一种符合当下应用型人才培养需求的教学模式,以期提高学生的学习兴趣和改善教师的教学效果。 展开更多

关键词 专题制作 课程地图 液压与气动 教学改革

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“双万计划”背景下地图学课程建设与实践 被引量：1

15

作者 杨敏 朱海红 +2 位作者 李连营 黄丽娜 翁敏 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2023年第S02期121-124,共4页

在“双万计划”背景下,本文对地图学课程的建设进行了探索和实践。分析了该课程面临的主要挑战,从价值导向、知识体系、教学模式三方面提出了该课程建设的主要措施,并结合武汉大学资源与环境科学学院地图学教学团队多年的教学实践,分享... 在“双万计划”背景下,本文对地图学课程的建设进行了探索和实践。分析了该课程面临的主要挑战,从价值导向、知识体系、教学模式三方面提出了该课程建设的主要措施,并结合武汉大学资源与环境科学学院地图学教学团队多年的教学实践,分享了相关建设成果,证明这些措施对培养高素质、创新型地图人才起到重要作用。 展开更多

关键词 地图学 双万计划 课程建设 地图文化

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思维导图在工程机械运用课程中的应用研究 被引量：1

16

作者 曾拥华 王清 董登奎 《教育教学论坛》 2020年第43期195-197,共3页

为探索思维导图在机械实践课中的应用,创新教学模式,将其运用到工程机械运用课程教学之中,完成学员对课程知识体系的逐步构建,加速培养操作技能。通过探索发现,该教学模式有利于针对性地优化课程设计,促进对课程的整体把握,明晰课程之... 为探索思维导图在机械实践课中的应用,创新教学模式,将其运用到工程机械运用课程教学之中,完成学员对课程知识体系的逐步构建,加速培养操作技能。通过探索发现,该教学模式有利于针对性地优化课程设计,促进对课程的整体把握,明晰课程之间、课程各章节单元之间的内在联系,实现知识的体系化、可视化,便于学员有效利用碎片化时间整合零散知识点,提高学习效率。 展开更多

关键词 工程机械 运用课程 思维导图 知识建构

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课程概念依赖关系挖掘方法研究 被引量：1

17

作者 王泽松 曾诚 肖奎 《小型微型计算机系统》 CSCD 北大核心 2022年第4期695-701,共7页

在一个专业的课程体系中,课程与课程之间通常有着固定的学习顺序,前导课程中总是包含了一些后续课程所需要的背景知识,这种现象是由不同课程的知识概念间依赖关系引起的.本文提出一种课程概念依赖关系挖掘方法,同时利用课程属性与维基... 在一个专业的课程体系中,课程与课程之间通常有着固定的学习顺序,前导课程中总是包含了一些后续课程所需要的背景知识,这种现象是由不同课程的知识概念间依赖关系引起的.本文提出一种课程概念依赖关系挖掘方法,同时利用课程属性与维基百科属性设计特征,识别课程概念间的依赖关系.为了验证提出方法的有效性,在公开数据集上进行实验,本文方法在各度量指标上表现均优于其它基准方法.在此基础上,利用课程概念依赖关系建立了概念图,通过对比不同大学相同专业的概念图来分析它们的课程体系的差异. 展开更多

关键词 概念依赖关系 课程简介 概念图 维基百科 点击流

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基于学科知识地图的微课程构建研究——以《教育测量与评价》课程为例 被引量：1

18

作者 黄琼珍 周春秀 《广州广播电视大学学报》 2019年第4期11-15,106,共6页

微课程由于缺乏有效的组织,学习资源间关联性不强,缺乏系统性,不利于学习者的知识建构,容易造成学习方向的迷失。知识地图能有效地进行知识关联和知识向导,可视化地呈现知识点之间的关系,能极大地提高微课的使用价值。文章提出将知识地... 微课程由于缺乏有效的组织,学习资源间关联性不强,缺乏系统性,不利于学习者的知识建构,容易造成学习方向的迷失。知识地图能有效地进行知识关联和知识向导,可视化地呈现知识点之间的关系,能极大地提高微课的使用价值。文章提出将知识地图应用于微课程的组织管理,并以《教育测量与评价》课程为例,构建了基于学科知识地图的微课程。 展开更多

关键词 微课程 知识地图 设计 开发

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基于OBE理论的课程地图的构建研究

19

作者 梁鸿婷 张强 《微型电脑应用》 2021年第12期30-32,共3页

随着高校教育不断改革和教育信息化不断发展,针对“如何培养学生自主学习兴趣与能力”“学生如何规划自己学业与职业”等问题,基于对OBE理念的理解和对课程地图概念与设计的研究,对高校人才培养方案、教学大纲进行了深入研究与归纳。针... 随着高校教育不断改革和教育信息化不断发展,针对“如何培养学生自主学习兴趣与能力”“学生如何规划自己学业与职业”等问题,基于对OBE理念的理解和对课程地图概念与设计的研究,对高校人才培养方案、教学大纲进行了深入研究与归纳。针对现阶段教育信息化的发展,提出了以网页化的形式呈现基于OBE理念的课程地图。对其设计、开发过程及意义进行了说明,以此试图解决问题,为高校学生提供一种可靠、灵活、清晰、以学生为中心的学习模型框架提供参考。 展开更多

关键词 课程地图 OBE理论 学生中心 课程关联

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认证视角下基于成果导向的市场营销专业课程规划研究

20

作者 马琦 陈志轩 《文化创新比较研究》 2021年第8期35-37,共3页

分析国内市场营销专业课程规划中存在的诸多问题,提出IACBE认证下基于成果导向课程规划的三循环圈法以及课程体系构建的实施步骤。并以华广市场营销专业为例,分步构建了成果导向型的课程规划。实践结果显示,用此方法进行课程规划有助于... 分析国内市场营销专业课程规划中存在的诸多问题,提出IACBE认证下基于成果导向课程规划的三循环圈法以及课程体系构建的实施步骤。并以华广市场营销专业为例,分步构建了成果导向型的课程规划。实践结果显示,用此方法进行课程规划有助于学生专业能力的培养。 展开更多

关键词 国际商科认证 成果导向 市场营销专业 课程地图

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