有机化学课程思政建设“四步法” 被引量：34

1

作者 沙风 伍新燕 +2 位作者 杜仕菊 蔡良珍 张文清 《大学化学》 CAS 2021年第3期172-178,共7页

为系统地挖掘专业课中的思政元素,逻辑性地设计课程思政案例,发挥专业课在立德树人中的推动作用,以有机化学为例,研究了如何高效、系统、易操作地引入课程思政,提出了"课程思政建设四步法"。该方法已经在有机化学课程思政建... 为系统地挖掘专业课中的思政元素,逻辑性地设计课程思政案例,发挥专业课在立德树人中的推动作用,以有机化学为例,研究了如何高效、系统、易操作地引入课程思政,提出了"课程思政建设四步法"。该方法已经在有机化学课程思政建设中发挥了作用。本文采用举例的形式介绍了如何利用此"四步法"设计和编排课程思政案例。 展开更多

关键词 有机化学 案例设计 课程思政 课程建设

下载PDF 职称材料

大学基础化学课程思政教育构建策略探索——以有机化学为例 被引量：12

2

作者 彭进松 赵公元 +3 位作者 周志强 李雪 陈春霞 李斌 《大学化学》 CAS 2022年第8期197-203,共7页

将思想政治工作贯穿教育教学全过程是新时代高等教育的重要任务之一,课程思政是推进高校思想政治工作的一项重要的改革举措。大学基础课程蕴含着丰富的思想政治教育元素,充分发挥其承载的思想政治教育功能具有重要的时代意义。本文以有... 将思想政治工作贯穿教育教学全过程是新时代高等教育的重要任务之一,课程思政是推进高校思想政治工作的一项重要的改革举措。大学基础课程蕴含着丰富的思想政治教育元素,充分发挥其承载的思想政治教育功能具有重要的时代意义。本文以有机化学为例,探索大学基础课程思想政治教育的构建策略。结合专业特点和课程性质,分析了有机化学课程思政建设的必要性、可行性及其现状,进行了课程思政建设实践,取得了一定的成效,为其他大学基础课程思政教育的构建提供一定的参考借鉴。 展开更多

关键词 课程思政 基础课程 有机化学 构建策略

下载PDF 职称材料

面向软件工程课程的思政案例库构建研究 被引量：5

3

作者 陈广智 王永庆 +2 位作者 车葵 余建国 薛绍华 《软件导刊》 2023年第2期204-207,共4页

针对软件工程课程思政案例库构建方法不得当、课程思政案例突兀生硬等问题,提出一种软件工程课程思政案例库构建方法,该方法分为预备、构建和优化3个阶段。首先,详细讨论该方法中“提高专业课教师思政素养”“挖掘或整理思政案例素材”... 针对软件工程课程思政案例库构建方法不得当、课程思政案例突兀生硬等问题,提出一种软件工程课程思政案例库构建方法,该方法分为预备、构建和优化3个阶段。首先,详细讨论该方法中“提高专业课教师思政素养”“挖掘或整理思政案例素材”“确定思政元素融入点、不同分类的思政元素比例”和“构建课程思政案例库”这4个核心活动。然后,构建软件工程课程思政案例库。实践结果表明,该方法所构建的思政案例库能够提升学生的学习积极性,以期为同类院校将课程思政融入软件工程教学提供启发。 展开更多

关键词 课程思政 思政元素融入点 软件工程 案例库 构建研究

下载PDF 职称材料

高校创业教育课程思政建设的行动理路 被引量：8

4

作者 王秋芳 王鹏 《通化师范学院学报》 2021年第9期127-132,共6页

充分挖掘各类课程所蕴含的思政元素,发挥其应有的育人功能是课程思政建设的核心。创业教育是高校创新型人才培养的关键环节和重要内容,也是课程思政建设的有效载体。创业教育的内在属性为课程思政建设提供了价值必要与融合可能,高校应... 充分挖掘各类课程所蕴含的思政元素,发挥其应有的育人功能是课程思政建设的核心。创业教育是高校创新型人才培养的关键环节和重要内容,也是课程思政建设的有效载体。创业教育的内在属性为课程思政建设提供了价值必要与融合可能,高校应通过更新理念,整体设计,形成共生效应;真信真用,提升素养,形成自觉效应;全面渗透,广泛迁移,形成融合效应;完善机制,激发活力,形成协同效应,提升创业教育课程思政育人实效。 展开更多

关键词 高校 创业教育 课程思政 建设路径

下载PDF 职称材料

“课程思政”视角下研究生高等生物化学课程建设的实践与探索 被引量：7

5

作者 徐伟丽 徐平 +1 位作者 韩晓军 穆韡 《大学化学》 CAS 2022年第10期263-268,共6页

课程思政是实现研究生思想政治教育任务目标,落实“三全育人”的有效途径。高等生物化学是食品及生命科学相关专业的一门重要核心课。本文以高等生物化学课程为例,结合课程教学面临的问题,通过对课程思政教学目标的制定、教学内容的优... 课程思政是实现研究生思想政治教育任务目标,落实“三全育人”的有效途径。高等生物化学是食品及生命科学相关专业的一门重要核心课。本文以高等生物化学课程为例,结合课程教学面临的问题,通过对课程思政教学目标的制定、教学内容的优化、思政元素融入课堂教学、教学方法和手段的适当运用以及考核方式的完善等方面的探索,建构了新形势下研究生高等生物化学课程建设的具体举措,旨在为“大思政”格局下生物学相关领域课程建设提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 课程思政 研究生 高等生物化学 课程建设

下载PDF 职称材料

大学物理课程思政特色素材库建设研究 被引量：8

6

作者 汪加洁 张艳艳 +2 位作者 韩一平 李艳辉 赵文娟 《物理与工程》 2021年第5期81-85,87,共6页

大学物理课程作为大一、大二理工科学生的基础必修课,其面向的学生群体数目庞大,对于学生形成个人人生观、价值观具有重要的影响力。如何依托大学物理课程,打造一个具有推广示范效应和影响力的课程思政教育平台,构建德育和智育协同育人... 大学物理课程作为大一、大二理工科学生的基础必修课,其面向的学生群体数目庞大,对于学生形成个人人生观、价值观具有重要的影响力。如何依托大学物理课程,打造一个具有推广示范效应和影响力的课程思政教育平台,构建德育和智育协同育人模式,深化课程育人内涵是本课程的一个关键问题。本文基于“大学物理课程思政”建设过程的具体实践,着重阐述了在课程思政元素提炼和案例挖掘、课程思政素材库持续化建设方面的经验和建议,为避免教师思政元素搜集工作中的重复投入,解决课程思政素材挖掘不足、思政资源匮乏的问题,促进本课程思政教学建设提供点滴借鉴。 展开更多

关键词 大学物理 课程思政 元素挖掘 素材库建设 教学改革

下载PDF 职称材料

新时代构建高校“课程思政”育人机制的路径探析 被引量：7

7

作者 蔡玉波 李光胜 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2020年第4期58-61,72,共5页

作为一种全新的教育理念和教育方式,"课程思政"主要是指深入挖掘各专业课程和其他基础课程中的思政教育资源,以发挥"隐性"思政教育作用,再配合"思政课程"主渠道、主阵地的"显性"思政教育作用,... 作为一种全新的教育理念和教育方式,"课程思政"主要是指深入挖掘各专业课程和其他基础课程中的思政教育资源,以发挥"隐性"思政教育作用,再配合"思政课程"主渠道、主阵地的"显性"思政教育作用,共同建立起来的包括思政课程、专业课程和其他基础课程在内的润物无声的思政教育体系。构建"课程思政"育人机制,需要在党的领导下,不断加强师资队伍建设和课程开发与设计。 展开更多

关键词 课程思政 立德树人 党的领导 队伍建设 课程开发与建设

下载PDF 职称材料

高分子化学“课程思政”教育教学改革实践 被引量：6

8

作者 潘莉 李悦生 +2 位作者 任丽霞 李淼淼 张颖 《大学化学》 CAS 2022年第10期224-230,共7页

结合高分子化学课程内容和高分子化学领域的重要人物事迹、重要事件及典型高分子材料重要应用等等,提出该课程中课程思政元素的多个融入点,结合教学方法的改进,阐述了如何通过课堂教学内容、教学活动等巧妙融入社会主义核心价值观,以及... 结合高分子化学课程内容和高分子化学领域的重要人物事迹、重要事件及典型高分子材料重要应用等等,提出该课程中课程思政元素的多个融入点,结合教学方法的改进,阐述了如何通过课堂教学内容、教学活动等巧妙融入社会主义核心价值观,以及人生观、世界观、价值观的培养和教育,实现课程思政元素与理论课程教学和谐融合。 展开更多

关键词 高分子化学 课程思政建设 核心价值观 聚合物材料

下载PDF 职称材料

一流课程、课程思政、虚拟教研室协同建设探索 被引量：3

9

作者 曹慧 《当代外语研究》 2023年第5期103-111,共9页

随着智能信息技术的成熟,高等教育形态正向数字化、智能化方向转型。近年来,教育部组织实施了一流课程、课程思政和虚拟教研室建设等旨在提高教学质量的系列教改和教研活动,其深刻的内在逻辑和外在需求的一致性,不仅回应了“数字化”时... 随着智能信息技术的成熟,高等教育形态正向数字化、智能化方向转型。近年来,教育部组织实施了一流课程、课程思政和虚拟教研室建设等旨在提高教学质量的系列教改和教研活动,其深刻的内在逻辑和外在需求的一致性,不仅回应了“数字化”时代对人才培养提出的新要求,也为高校教育改革指明了方向。文章回顾了一流课程、课程思政和虚拟教研室等相关概念及内涵,论述了智能时代三者协同建设的学理及现实逻辑,最后以“基于慕课的法语课程群虚拟教研室”建设为例,分析了外语课程群一流课程、课程思政及虚拟教研室构建的基本框架及探索和实践。 展开更多

关键词 一流课程 课程思政 虚拟教研室 协同建设

原文传递

《化学分析》课程思政建设的探索

10

作者 周慧 陈海燕 《广东化工》 CAS 2024年第7期194-196,共3页

《化学分析》课程是高职院校诸多专业的核心和平台课程之一,具有完备的知识架构体系,蕴含丰富的思想政治教育元素。本文根据课程的特点和课程思政的内涵,基于实践,重构了《化学分析》课程内容,明确课程思政教学目标。通过全面梳理、颗... 《化学分析》课程是高职院校诸多专业的核心和平台课程之一,具有完备的知识架构体系,蕴含丰富的思想政治教育元素。本文根据课程的特点和课程思政的内涵,基于实践,重构了《化学分析》课程内容,明确课程思政教学目标。通过全面梳理、颗粒化课程知识点,深挖与本课程相关的思政元素,确立了“一核心双主线四主题”具有化工类课程普适性的课程思政设计思路。进一步利用理实一体协同育人与岗课赛证综合育课程思政实施策略,实现知识传授、能力培养与价值引领的同向同行。 展开更多

关键词 化学分析 课程思政 思政元素 实施策略 课程建设

下载PDF 职称材料

基于“文化自信自强”的建筑构造课程思政教学设计探究

11

作者 刘露 李亚君 《天津职业院校联合学报》 2024年第2期18-24,共7页

将文化自信自强融入课程思政,对于塑造职业院校学生的思想有着重要意义。本文从阐明文化自信自强融入课程思政的意义出发,以建筑构造课程中的屋顶类型及设计要求课程思政教学设计为例,探索新时代中国特色社会主义文化融入课程思政教学... 将文化自信自强融入课程思政,对于塑造职业院校学生的思想有着重要意义。本文从阐明文化自信自强融入课程思政的意义出发,以建筑构造课程中的屋顶类型及设计要求课程思政教学设计为例,探索新时代中国特色社会主义文化融入课程思政教学设计的可行路径。 展开更多

关键词 文化自信自强 新时代中国特色社会主义文化 课程思政 建筑构造 屋顶类型及设计要求

下载PDF 职称材料

高校实验室安全教育课程体系建设——以中国矿业大学(北京)为例 被引量：2

12

作者 卓启明 刘文礼 +3 位作者 王卫东 解维伟 黄根 李吉辉 《高教学刊》 2023年第4期51-54,共4页

近年来高校实验室安全事故时有发生,实验室安全教育作为落实安全工作的源头已逐渐纳入高等院校人才培养体系。该文以中国矿业大学(北京)为例,介绍学校实验室安全教育课程体系的建设。首先说明实验室安全教育课程的主体内容并分析教学过... 近年来高校实验室安全事故时有发生,实验室安全教育作为落实安全工作的源头已逐渐纳入高等院校人才培养体系。该文以中国矿业大学(北京)为例,介绍学校实验室安全教育课程体系的建设。首先说明实验室安全教育课程的主体内容并分析教学过程中存在的问题,随后提出适用于该课程的教学模式、教学方法并进行探讨,介绍学校为推行实验室安全教育工作实施的课下活动。中国矿业大学(北京)实验室安全教育课程体系的建设有效提升学生的安全意识及自我防护能力,对其他高校实验室安全教育教学质量的提升具有参考价值。 展开更多

关键词 实验室安全教育 案例沙盘推演教学法 课程思政 虚拟仿真演练 体系建设

下载PDF 职称材料

西方经济学课程教师参与课程思政建设的探讨 被引量：5

13

作者 许娇 《高教学刊》 2022年第27期15-18,共4页

为响应国家思政教育的号召,促进高校课程思政建设的全面推进,西方经济学课程教师要勇挑责任与担当。西方经济学课程教师的课程思政有利于促进学生客观、全面地理解经济学理论体系,利于在潜移默化中对学生进行社会主义核心价值观教育,还... 为响应国家思政教育的号召,促进高校课程思政建设的全面推进,西方经济学课程教师要勇挑责任与担当。西方经济学课程教师的课程思政有利于促进学生客观、全面地理解经济学理论体系,利于在潜移默化中对学生进行社会主义核心价值观教育,还可以增强当代大学生充分认识我国社会主义制度的优越性。据此,西方经济学课程思政建设还应该朝教师队伍思政素养的提高、课程思政方式的创新及高校课程思政评价机制的建立三个方面继续去努力。 展开更多

关键词 西方经济学 课程教师 课程思政 建设 核心价值观

下载PDF 职称材料

园林绿地规划课程教学改革与课程思政协同建设研究 被引量：6

14

作者 李美卉 解维威 《农业科技与装备》 2021年第4期88-90,共3页

基于专业教育与思政教育相融合发展的大背景,以教书和育人协同发展为目标,分析园林绿地规划课程融合思政教学的重要意义,根据课程特点和现存问题提出课程教学与课程思政协同建设的措施,为园林专业课程融合课程思政的教学改革提供参考。

关键词 课程思政 园林绿地规划 同建 教学改革 教学目标

下载PDF 职称材料

高校思政在建筑工程计量与计价课程中的实践思路探究

15

作者 彭蕾 常云鹤 《高教学刊》 2024年第S01期170-173,共4页

将思政教育融入本科专业课程是全面提升大学生职业素养和民族意识的重要元素。以建筑工程计量与计价课程为例,要求教育工作者需要在教学理念与教学方式上不断革新。摒弃传统对专业知识的单一化教学模式,转而借助我国工程项目的卓越成就... 将思政教育融入本科专业课程是全面提升大学生职业素养和民族意识的重要元素。以建筑工程计量与计价课程为例,要求教育工作者需要在教学理念与教学方式上不断革新。摒弃传统对专业知识的单一化教学模式,转而借助我国工程项目的卓越成就与专业知识的完美融合,为社会培养合格的工程造价专业人才,最终达到育人与育才在课程教学中的统一。 展开更多

关键词 课程思政建设 教学改革 建筑工程计量与计价 工程造价专业 土木工程

下载PDF 职称材料

高校教育心理学课程思政的实施效果及影响路径——以某高校为例 被引量：2

16

作者 黄梦鸽 段睿 《黑龙江科学》 2023年第17期89-91,共3页

通过问卷调查、实证分析对某高校教育心理学课程思政实施效果进行评价。结果表明,该校在校学生基本认可教育心理学课程思政的实施效果。教学目标的均值在3分以下,说明该校应强化教育心理学课程思政的课堂目标。不同学生对课程思政教学... 通过问卷调查、实证分析对某高校教育心理学课程思政实施效果进行评价。结果表明,该校在校学生基本认可教育心理学课程思政的实施效果。教学目标的均值在3分以下,说明该校应强化教育心理学课程思政的课堂目标。不同学生对课程思政教学技术的应用及考核制度的看法存在较大差异,有着不同的衡量标准。专业学习、学校建设、媒体技术、考核制度会对教育心理学课程思政的实施效果产生积极影响,有利于学生积极践行社会主义核心价值观。 展开更多

关键词 高校 教育心理学 课程思政 专业学习 学校建设 媒体技术 考核制度

下载PDF 职称材料

高职院校康复治疗技术专业课程思政教学团队建设与思考 被引量：2

17

作者 李梦晓 郑爽 +2 位作者 杨璐萍 刘丹阳 曹渺 《中国当代医药》 CAS 2023年第6期150-154,共5页

为更好贯彻落实习近平总书记指出“办好中国特色社会主义大学,要坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程”的重要思想,构建高职院校专业课程的课程思政教学团队是思政教育创新,推进全过程人才培养的关键举措。... 为更好贯彻落实习近平总书记指出“办好中国特色社会主义大学,要坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程”的重要思想,构建高职院校专业课程的课程思政教学团队是思政教育创新,推进全过程人才培养的关键举措。以四川护理职业学院康复治疗技术专业为例,依托学院全方位、多层次、宽领域的“大思政”工作格局,紧扣康复治疗技术专业人才培养体系方案及岗位胜任力要求,打造专业课与课程思政“协同并行”的教学团体,深入挖掘专业课思政理念,实现专业课程“隐形思政”教育效果。在《康复技术系课程思政实施方案》指导下,组织成立本课程思政团队,更好地培养“扎根基层,德技兼修”的高素质技能型康复人才。 展开更多

关键词 康复治疗技术 课程思政 教学团队 人才建设

下载PDF 职称材料

生物类专业课程思政建设的探索与实践 被引量：5

18

作者 赵晓菊 于波 +2 位作者 胡敏 张奕婷 陈立勇 《安徽农业科学》 CAS 2021年第21期269-271,共3页

课堂教学是立德树人的主阵地,高校教师应积极践行习近平新时代教育思想,全面推进课程思政建设,构建知识传授、能力提升和价值引领相统一的新教学模式,培养合格的社会主义建设者和接班人。以大庆师范学院生物工程学院为例,从课程思政建... 课堂教学是立德树人的主阵地,高校教师应积极践行习近平新时代教育思想,全面推进课程思政建设,构建知识传授、能力提升和价值引领相统一的新教学模式,培养合格的社会主义建设者和接班人。以大庆师范学院生物工程学院为例,从课程思政建设的目标、课程思政元素的挖掘和课程思政建设的对策措施3方面探索生物类专业课程思政的教学改革,为生物类专业推进课程思政建设提供可行性路径。 展开更多

关键词 生物学 课程思政 教学改革 课程建设

下载PDF 职称材料

高校管理学课程思政建设路径探讨 被引量：1

19

作者 杨金海 汪尧珧 陈支武 《江苏商论》 2023年第8期118-121,共4页

高校课程思政建设工作是以培养全能高校人才为核心,使课程思政理念成为全国各高校、各学科共有的教育理念共识。本文首先对管理学课程思政建设研究现状进行梳理,提出其中的难点,最后提出加强管理学课程思政建设的路径选择。

关键词 课程思政 管理学 建设路径

下载PDF 职称材料

新文科背景下高校模型制作课程思政的价值与建设路径 被引量：1

20

作者 代阳 《时尚设计与工程》 2023年第4期57-59,共3页

新文科建设是提升国家文化软实力、实现文化强国的重要内容。模型制作课程是高校艺术教育中培养学生空间想象和分析能力的重要专业基础课程,新文科背景下高校模型制作课程思政建设具有重要的内在价值和现实意义。从思政要素挖掘、创新... 新文科建设是提升国家文化软实力、实现文化强国的重要内容。模型制作课程是高校艺术教育中培养学生空间想象和分析能力的重要专业基础课程,新文科背景下高校模型制作课程思政建设具有重要的内在价值和现实意义。从思政要素挖掘、创新课程体系构建、教学资源与教学过程革新这3个维度上,在模型制作课程中开展多种学科交叉、多种体系融合、多种资源共享的新时代艺术实践教育,突破学科限制,引领学生树立正确的历史观、民族观、文化观,形成符合时代特征的创新艺术教育路径。 展开更多

关键词 模型制作 课程思政 新文科 建设路径

下载PDF 职称材料