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彰显时代性:中国民法典的鲜明特色 被引量:95
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作者 王利明 《东方法学》 CSSCI 北大核心 2020年第4期5-17,共13页
我国民法典是新中国第一部以典命名的法律,是改革开放40多年民事立法的集大成者,其规则具有基础性、典范性的特点,是最为重要的民事法律规则。民法典要随时代的发展而变化,体现时代的精神,满足时代的需求,解决时代的问题,彰显时代性。... 我国民法典是新中国第一部以典命名的法律,是改革开放40多年民事立法的集大成者,其规则具有基础性、典范性的特点,是最为重要的民事法律规则。民法典要随时代的发展而变化,体现时代的精神,满足时代的需求,解决时代的问题,彰显时代性。我国民法典从中国的实际情况出发,在借鉴两大法系经验的基础上,构建了具有中国特色的体例和制度。我国民法典既反映了时代精神,又体现了时代特征,还解决了现实问题。它不仅能够真正从制度上保证市场经济的发展和完善,为市场经济健康有序的发展奠定坚实的基础,将为我国在21世纪经济的腾飞、文化的昌明、国家的长治久安提供坚强有力的保障,还为世界民法典体系构建提供了中国方案,作出了我们应有的贡献。 展开更多
关键词 民法典 时代性 社会主义核心价值观 全球化 国家治理现代化 绿色原则
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正确认识铸牢中华民族共同体意识中的几个重要关系 被引量:34
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作者 高永久 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第6期175-178,共4页
在铸牢中华民族共同体意识的过程中,正确认识其理论内涵是关键和基础。有完整的理论体系作为指导,才能有正确的实践。中华民族与56个民族的关系是以社会主义核心价值观为纽带联系在一起的。只有认识了这一点,才能理解国家战略与社会担... 在铸牢中华民族共同体意识的过程中,正确认识其理论内涵是关键和基础。有完整的理论体系作为指导,才能有正确的实践。中华民族与56个民族的关系是以社会主义核心价值观为纽带联系在一起的。只有认识了这一点,才能理解国家战略与社会担当的准确定位。理论批判与继承创新则是铸牢中华民族共同体意识过程中的理论指导与实践检验的前提。以发展的和动态的眼光认识铸牢中华民族共同体意识,是促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起的动力。 展开更多
关键词 新时代 中华民族 共同体意识 社会主义核心价值观
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司法裁判中社会主义核心价值观的运用研究 被引量:31
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作者 彭中礼 王亮 《时代法学》 2019年第4期1-16,共16页
核心价值观是公民价值观念的引领性信念和理想。人类越是发展,对基于国家或者社会而形成的核心价值理念的需要越是强烈。司法裁判应当承载价值理念。通过裁判文书网发现,2012到2017年间,有726份裁判文书涉及到社会主义核心价值观的运用... 核心价值观是公民价值观念的引领性信念和理想。人类越是发展,对基于国家或者社会而形成的核心价值理念的需要越是强烈。司法裁判应当承载价值理念。通过裁判文书网发现,2012到2017年间,有726份裁判文书涉及到社会主义核心价值观的运用。文章首先对司法裁判运用社会主义核心价值观的裁判文书的类型、运用法院的层级、年份以及省级地域的分布等整体情况进行了分析,发现不同年份、不同类型的案件当中均有不同地区的法院对于运用社会主义核心价值观融入司法裁判并不排斥和拒绝。然后,对社会主义核心价值观融入司法的程序和方法进行经验分析,发现不同的主体对待社会主义核心价值观融入司法的态度差异较大。这说明,核心价值观作为核心价值理念通过司法融入制度,有一个长期的沉淀、砥砺和浸润过程。司法裁判运用社会主义核心价值观,既要遵循政治格局,也要讲究法律程序和法律方法。 展开更多
关键词 司法裁判 社会主义核心价值观 价值判断
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人力资源管理课程贯彻落实“课程思政”的探讨 被引量:31
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作者 康海燕 王胜桥 《上海商学院学报》 2018年第3期92-96,共5页
人力资源管理是商科类专业的核心课程。在培养有社会责任感、道德的商务人才中肩负着重要使命。把社会主义核心价值观作为人力资源管理课程的指导思想。通过在教学目标中加入思政元素,充分挖掘人力资源管理教学内容的思政资源,科学地考... 人力资源管理是商科类专业的核心课程。在培养有社会责任感、道德的商务人才中肩负着重要使命。把社会主义核心价值观作为人力资源管理课程的指导思想。通过在教学目标中加入思政元素,充分挖掘人力资源管理教学内容的思政资源,科学地考核人力资源管理课程,实现人力资源管理课程的全方位育人,为社会培养具有社会责任感和道德的商科类人才。 展开更多
关键词 思政元素 社会主义核心价值观 人力资源管理
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课程思政在神经病学教学中的实践与探索 被引量:22
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作者 容伟 熊静 +2 位作者 殷梅 李英 彭银 《中国继续医学教育》 2020年第18期76-78,共3页
神经病学作为一门专业的临床学科,在整个医学教育中起着重要的作用。专业知识固然重要,但教学中忽略了“育人”,即思政教育,医学生缺乏对价值观、生命及责任的认识,学习目标不完善,容易丧失方向,最终难以取得好的教学效果。将思政课融... 神经病学作为一门专业的临床学科,在整个医学教育中起着重要的作用。专业知识固然重要,但教学中忽略了“育人”,即思政教育,医学生缺乏对价值观、生命及责任的认识,学习目标不完善,容易丧失方向,最终难以取得好的教学效果。将思政课融入专业课中,能够引导医学生树立正确的社会主义核心价值观,培养良好的医患沟通能力,重视人文关怀,遵守医疗法规和职业道德,对医学生专业知识的提升及思想道德的升华均有重要作用。为此,进一步提升思政课教师自身的思想理论素养,深度把握医学生的特质,遵循医学生思想心理接受的规律,采取切实可行的方式和方法,是达到医学院校思政课教学效果的重要对策。 展开更多
关键词 课程思政 神经病学 思政教育 医学生 社会主义核心价值观 人文关怀
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中医药文化融入课程思政的思考与探索 被引量:13
6
作者 李宗霖 宋翠平 《湖南中医药大学学报》 CAS 2022年第9期1560-1563,共4页
中医药学是中国传统文化的重要部分,是独具特色的思政资源,结合中医药特点开展课程思政建设是中医药院校新时代实现立德树人教育目标的重要途径。本文分析了中医药院校课程思政的必要性以及中医药文化与中医药院校课程思政的关系,根据... 中医药学是中国传统文化的重要部分,是独具特色的思政资源,结合中医药特点开展课程思政建设是中医药院校新时代实现立德树人教育目标的重要途径。本文分析了中医药院校课程思政的必要性以及中医药文化与中医药院校课程思政的关系,根据课程思政的现状,提出健全管理机制、深化教学管理改革、加强师资队伍建设等路径,全面推进课程思政建设,使课程思政与思政课程同向同行。 展开更多
关键词 中医药文化 社会主义核心价值观 课程思政 中医药院校
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新媒体环境下大学生思想政治教育工作的创新 被引量:13
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作者 张丽霞 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第6期7-10,共4页
新媒体作为大学生思想政治教育的有效载体,扩充了教育资源话语空间,有利于增强思想政治教育的亲和性,但新媒体也会削弱主流价值观的引导作用,影响大学生价值导向的形成,冲击教育者的主导性。面对机遇与挑战,思想政治工作者要做好高校网... 新媒体作为大学生思想政治教育的有效载体,扩充了教育资源话语空间,有利于增强思想政治教育的亲和性,但新媒体也会削弱主流价值观的引导作用,影响大学生价值导向的形成,冲击教育者的主导性。面对机遇与挑战,思想政治工作者要做好高校网络舆论引导,壮大主流思想宣传;深化网络教育内涵,弘扬社会主义核心价值观;加强媒介素养教育,培养思辨精神,切实提高大学生思想政治教育实效性。 展开更多
关键词 新媒体 大学生思想政治教育 社会主义核心价值观
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大学物理教学中课程思政育人元素的挖掘与实践 被引量:12
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作者 马业万 章礼华 +2 位作者 操龙德 刘全金 易明芳 《安庆师范大学学报(自然科学版)》 2021年第2期109-112,共4页
课程思政的提出对教师自身的政治素养和新时代课程教学均有更高的要求。结合大学物理课程教学,挖掘大学物理教学中的育人元素,实现大学物理课程的教学过程中不仅传播物理知识、培养学生科学素养,而且实现在课程教学中全程、全方位的育人... 课程思政的提出对教师自身的政治素养和新时代课程教学均有更高的要求。结合大学物理课程教学,挖掘大学物理教学中的育人元素,实现大学物理课程的教学过程中不仅传播物理知识、培养学生科学素养,而且实现在课程教学中全程、全方位的育人,落实立德树人根本任务。 展开更多
关键词 大学物理教学 育人元素 社会主义核心价值观 科学素养
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智媒体时代大学生思想政治教育的特征、挑战与对策 被引量:12
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作者 孙璐杨 伍志燕 《黑龙江高教研究》 北大核心 2022年第8期117-123,共7页
智媒体以全程智慧化实现了大学生思想政治教育信息生产、传播方式、学生意见处理、信息再反馈的智慧化;以过程精智化增强了大学生思想政治教育方式选择的精准化、信息分发的个性化;以全息化与场景化强化了大学生思想政治教育的吸引力与... 智媒体以全程智慧化实现了大学生思想政治教育信息生产、传播方式、学生意见处理、信息再反馈的智慧化;以过程精智化增强了大学生思想政治教育方式选择的精准化、信息分发的个性化;以全息化与场景化强化了大学生思想政治教育的吸引力与沉浸感;以无限性与广泛性实现了教育主体多样化、学习场域多维化、学习资源多元化。智媒体在重塑大学生思想政治教育生成、传播与学习机制的同时,教育者与受众的能动性被削减、大学生思想政治教育的模式与秩序被扰乱、智媒体的“去中心化”稀释官方的权力。为了有效应对挑战,需强化智媒体时代社会主义意识形态领导权、加强法律建构与制度规范、提升对算法价值取向的主导力、强化对智媒体的应用与监管能力。 展开更多
关键词 智媒体 大学生思想政治教育 社会主义核心价值观
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新时代大学生总体国家安全观教育切入点研究 被引量:10
10
作者 刘芳 《红河学院学报》 2018年第3期53-56,共4页
加强高校大学生总体国家安全观教育的重大意义与新时代大学生践行总体国家安全观现状之间存在明显的张力。高校是大学生思想政治教育的主战场,肩负着缓和、消除张力的责任和义务。加强大学生总体国家安全观以不同思想政治理论课、法治... 加强高校大学生总体国家安全观教育的重大意义与新时代大学生践行总体国家安全观现状之间存在明显的张力。高校是大学生思想政治教育的主战场,肩负着缓和、消除张力的责任和义务。加强大学生总体国家安全观以不同思想政治理论课、法治观念贯穿总体安全观、整合社会主义核心价值观等形成合力教育,打造"互联网+总体国家安全观教育"新模式。 展开更多
关键词 总体国家安全观 高校思想政治教育 法治 社会主义核心价值观 “互联网+”
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社会主义核心价值观进中小学教材的现实意义和实践路径 被引量:10
11
作者 张珊珊 王晓丽 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第8期49-55,共7页
教材具有重要的意识形态教育功能,社会主义核心价值观进中小学教材是做好我国意识形态教育工作的关键环节。教材编写要在考虑学科共性、特性和学段衔接的基础上,正确处理显性呈现和隐性融入、集中教育和分散渗透之间的关系,遵循教育基... 教材具有重要的意识形态教育功能,社会主义核心价值观进中小学教材是做好我国意识形态教育工作的关键环节。教材编写要在考虑学科共性、特性和学段衔接的基础上,正确处理显性呈现和隐性融入、集中教育和分散渗透之间的关系,遵循教育基本规律,科学创设情境,保证教材可读性,与现有教材内容协调,与学生先备价值观衔接,符合时代发展要求。要从顶层规划角度完善相关管理政策,确保社会主义核心价值观教育落实到课堂教学中,加强对社会主义核心价值观进中小学教材的理论和评价研究。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 意识形态 中小学教材
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高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究 被引量:10
12
作者 陆岩 刘麒 刘迪 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第3期165-167,共3页
高校培育和践行社会主义核心价值观是一项长期的系统工程。要使社会主义核心价值观的学习教育达到内化于心外化于行预期目标,高校就要充分发挥培育和践行社会主义核心价值观长效机制四大要素的功能,形成最大合力;高校还要充分运用系统... 高校培育和践行社会主义核心价值观是一项长期的系统工程。要使社会主义核心价值观的学习教育达到内化于心外化于行预期目标,高校就要充分发挥培育和践行社会主义核心价值观长效机制四大要素的功能,形成最大合力;高校还要充分运用系统控制理论,采用多种系统控制方式,使培育和践行社会主义核心价值观长效机制达到最大效能。 展开更多
关键词 系统控制论 社会主义核心价值观 长效机制建设 高校思想政治教育
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“核心价值观”视域下大学英语“课程思政”体系化建设 被引量:10
13
作者 包桂影 刘和英 《石家庄铁道大学学报(社会科学版)》 2021年第2期70-75,共6页
大学英语既发挥着语言习得的“工具性”作用、也担负着以文化人、以文育人的“人文性”功能、更是践行“课程思政、立德树人”教育的最佳领地。本研究以“社会主义核心价值观培养”为引领、以“课程思政”为宗旨,通过“一个坐标、两种... 大学英语既发挥着语言习得的“工具性”作用、也担负着以文化人、以文育人的“人文性”功能、更是践行“课程思政、立德树人”教育的最佳领地。本研究以“社会主义核心价值观培养”为引领、以“课程思政”为宗旨,通过“一个坐标、两种维度、三大主题、四项举措”的大学英语教学改革,使“教学理念、教师队伍、课堂设计、教学实践等”与“核心价值观培养”实现深层融合,也使“课程思政”和大学英语教学实现时间维度、空间维度、课程维度和实效维度的无缝衔接,为大学英语教学中的大思政战略提供可操作性助力。 展开更多
关键词 语言习得 课程思政 大学英语教学 立德树人 核心价值观
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当代大学生就业价值取向特点及引导机制 被引量:8
14
作者 戴贵芬 林明惠 《集美大学学报(教育科学版)》 2016年第5期60-64,共5页
大学生就业价值取向对于指导大学生择业和实现人生价值具有重要意义。调查数据表明:当代大学生的就业价值取向具有逐利性与求稳性并存、就业目标偏高与期望个人价值实现并存等特点,受社会环境、家庭环境、学校教育和学生自身特点等因素... 大学生就业价值取向对于指导大学生择业和实现人生价值具有重要意义。调查数据表明:当代大学生的就业价值取向具有逐利性与求稳性并存、就业目标偏高与期望个人价值实现并存等特点,受社会环境、家庭环境、学校教育和学生自身特点等因素的影响。应围绕这四个影响因素,探索建构包括完善社会就业政策和保障体系、转变家庭就业教育观念、提高学校就业指导服务质量、提升个人就业创业能力几个方面在内的"四位一体"的大学生就业价值取向引导机制,帮助大学生树立正确的就业观、成才观。 展开更多
关键词 大学生 就业价值取向 社会主义核心价值观 “四位一体”
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社会主义核心价值观视域下中华体育精神的多维表达研究 被引量:7
15
作者 孔阳 《四川体育科学》 2018年第6期12-15,共4页
在社会主义核心价值观视域下探究中华体育精神多维度表达是对中华体育精神的深层梳理与整合。运用系统分析法将社会主义核心价值观视域下的中华体育精神进行多维度的系统探究。通过分析中华体育精神与体育实践之间关系、探讨社会主义核... 在社会主义核心价值观视域下探究中华体育精神多维度表达是对中华体育精神的深层梳理与整合。运用系统分析法将社会主义核心价值观视域下的中华体育精神进行多维度的系统探究。通过分析中华体育精神与体育实践之间关系、探讨社会主义核心价值观视域下的中华体育精神多维度的表达以及不同维度间的关系,探究各个维度之间区别和联系。通过探究各层面的融通关系,以期对中国特色社会主义体育事业发展提供理论借鉴。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 中华体育精神 体育实践 多维表达
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社会主义核心价值观融入中学历史学科研究述评 被引量:7
16
作者 李军 《北京教育学院学报》 2017年第1期39-44,共6页
近10年来,国内众多史学工作者对社会主义核心价值观融入中学历史学科的必要性、基本问题、教材研究和培育路径进行了诸多研究与探索。梳理并总结这些研究成果,为广大中学历史教师在历史教学中落细、落小和落实对学生的社会主义核心价值... 近10年来,国内众多史学工作者对社会主义核心价值观融入中学历史学科的必要性、基本问题、教材研究和培育路径进行了诸多研究与探索。梳理并总结这些研究成果,为广大中学历史教师在历史教学中落细、落小和落实对学生的社会主义核心价值观培育提供重要的理论基础和指导策略。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 中学历史学科 研究述评
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新时代大学生社会主义核心价值观认同教育的三个维度 被引量:7
17
作者 魏晓波 《通化师范学院学报》 2019年第1期45-51,共7页
中国特色社会主义进行新时代是我国发展新的历史方位,也为高校思想政治教育和社会主义核心价值观教育提出了新的机遇和要求。社会主义核心价值观认同是社会成员对核心价值观的认知、接受、效仿与遵循。社会主义核心价值观认同是培育和... 中国特色社会主义进行新时代是我国发展新的历史方位,也为高校思想政治教育和社会主义核心价值观教育提出了新的机遇和要求。社会主义核心价值观认同是社会成员对核心价值观的认知、接受、效仿与遵循。社会主义核心价值观认同是培育和践行社会主义核心价值观的基础。新时代社会主义核心价值观的认同教育应该立足我国社会主要矛盾的变化、培养担当民族复兴大任的时代新人、教育供给侧改革等现实基础,不断强化认知认同、推进情感认同、实现行为认同。 展开更多
关键词 新时代 社会主义核心价值观 认同 维度
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新中国成立以来中小学价值观教育的历史演进 被引量:6
18
作者 耿博雅 石中英 《中国教育科学(中英文)》 CSSCI 2022年第1期65-77,共13页
回顾和反思新中国成立以来中小学价值观教育的历史演进对于新时代深入开展社会主义核心价值观教育具有重要意义。新中国成立以来我国一直高度重视中小学价值观教育,将其作为实现党和国家教育目标的重要任务;始终以爱国主义、集体主义和... 回顾和反思新中国成立以来中小学价值观教育的历史演进对于新时代深入开展社会主义核心价值观教育具有重要意义。新中国成立以来我国一直高度重视中小学价值观教育,将其作为实现党和国家教育目标的重要任务;始终以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主旋律;无论是在目标表述,还是内容和路径选择上,都体现了守正创新、与时俱进的鲜明特点;基本途径主要分为直接与间接两大类;逐步呈现学校、家庭和社会等协同联动的现象,形成了中小学价值观教育的中国经验。与此同时,七十多年来我国中小学价值观教育还存在一些不足,如思想政治教育、德育、价值观教育等各种概念交替使用和教育内容交叉重叠;价值观教育的目标维度还需要进一步厘清,特别是价值观教育的内容和要求如何反映青少年身心发展的阶段性特点还需要进一步细化;社会主义核心价值观教育如何回应一些西方竞争性价值观的挑战需进一步探索;价值观教育的家庭、社区和政府等社会支持体系与机制还未有效地建立起来等,这些都是未来中小学价值观教育理论和实践研究需要努力的方向。 展开更多
关键词 价值观教育 社会主义核心价值观 爱国主义教育 历史演进
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大众传媒视角下大学生社会主义核心价值观教育探析 被引量:6
19
作者 王晓荣 《保定学院学报》 2016年第2期26-30,共5页
大众传媒是大学生社会主义核心价值观教育的主流载体。在信息技术日新月异的当今社会,大众传媒在思想宣传、舆论监管、文化传承方面对大学生社会主义核心价值观教育存在着复杂的影响,需要从坚持社会主义方向、加强政府规制与监管、改进... 大众传媒是大学生社会主义核心价值观教育的主流载体。在信息技术日新月异的当今社会,大众传媒在思想宣传、舆论监管、文化传承方面对大学生社会主义核心价值观教育存在着复杂的影响,需要从坚持社会主义方向、加强政府规制与监管、改进高校宣传思想工作三方面优化传媒环境,为大学生的社会主义核心价值观教育保驾护航。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 大学生 大众传媒 新媒体 网上舆论
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基于文化主体性的“一带一路”国际化人才培养 被引量:6
20
作者 寸守栋 姚凯 《技术经济与管理研究》 北大核心 2019年第4期33-39,共7页
"一带一路"区域战略对经济全球化的推动深受综合国力中文化竞争力的影响。针对现阶段"一带一路"国际化人才培养存在总量不足、质量不高、培养机制和模式缺乏创新等一系列问题,本文以文化主体性相关理论为基础和逻... "一带一路"区域战略对经济全球化的推动深受综合国力中文化竞争力的影响。针对现阶段"一带一路"国际化人才培养存在总量不足、质量不高、培养机制和模式缺乏创新等一系列问题,本文以文化主体性相关理论为基础和逻辑主线,研究如何提升国际化人才培养水平。研究表明文化主体性包含价值观主体性、文化交互主体性和文化实践主体性三个层次。据此,本文把"一带一路"国际化人才的知识及创新体系对应地分为核心价值观、交互行动范式和共同秩序三个维度,并提出分层分类建立多主体参与办学的竞争与合作培养机制,构建"一带一路"区域国际化人才培养质量评估体系并制定专业、课程和国际化师资队伍标准等培养模式。 展开更多
关键词 “一带一路” 国际化人才 文化主体性 核心价值 知识创新
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