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培育和践行社会主义核心价值观有效路径探析——以中小学为例 被引量:14
1
作者 张志刚 《集美大学学报(教育科学版)》 2014年第2期79-82,共4页
核心价值观教育是凝魂聚气强基固本的基础工程。中小学生正处于价值观形成的关键时期。中小学培育和践行社会主义核心价值观,必须符合中小学生身心特点和成长规律,积极探索有效途径,把社会主义核心价值观融入课堂教学、文化建设、道德... 核心价值观教育是凝魂聚气强基固本的基础工程。中小学生正处于价值观形成的关键时期。中小学培育和践行社会主义核心价值观,必须符合中小学生身心特点和成长规律,积极探索有效途径,把社会主义核心价值观融入课堂教学、文化建设、道德实践、管理服务之中,在认知认同和践行上下功夫,凝聚合力增强实效。 展开更多
关键词 中小学 核心价值观教育 路径
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校园文化视角下高职院校图书馆核心价值观教育 被引量:8
2
作者 王家莲 《科技情报开发与经济》 2014年第4期100-101,107,共3页
阐述了校园文化视角下高职院校图书馆核心价值观教育的意义,提出了高职院校图书馆核心价值观教育的路径。
关键词 校园文化 高职院校图书馆 核心价值观教育
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再论道德叙事 被引量:7
3
作者 曹亚琴 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 2006年第2期126-129,共4页
西方道德教育从强调道德相对主义到提倡核心价值观,反映了西方社会对学校道德教育实效性的一种反思。20世纪90年代,复兴的品格教育把古老的道德叙事这种道德教育方法运用到学校、家庭、社会中进行核心价值观的教育取得一定的成效。作为... 西方道德教育从强调道德相对主义到提倡核心价值观,反映了西方社会对学校道德教育实效性的一种反思。20世纪90年代,复兴的品格教育把古老的道德叙事这种道德教育方法运用到学校、家庭、社会中进行核心价值观的教育取得一定的成效。作为西方社会进行核心价值观教育的有效方法,道德叙事将给我国学校德育工作带来有益的启示。 展开更多
关键词 道德叙事 道德相对主义 核心价值观教育 道德教育
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美国大学生核心价值观教育特点分析及启示 被引量:5
4
作者 孙建青 赵春娟 《山东青年政治学院学报》 2014年第3期66-71,共6页
美国大学生核心价值观教育的主要经验及对我国大学生核心价值观教育的启示:政府高度重视下的全员育人环境建设;加强通识教育,重视学科教学中贯穿的核心价值观教育;重视传统价值观的继承和发展,加强世界共融性;完善实践途径,重视家庭、... 美国大学生核心价值观教育的主要经验及对我国大学生核心价值观教育的启示:政府高度重视下的全员育人环境建设;加强通识教育,重视学科教学中贯穿的核心价值观教育;重视传统价值观的继承和发展,加强世界共融性;完善实践途径,重视家庭、社会教育合力;重视学生主体性发挥,提高学生的价值自觉和自我建构等。 展开更多
关键词 核心价值观 核心价值观教育 品格教育 主体性
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论大学生社会主义核心价值观教育的问题与对策 被引量:6
5
作者 田慧 《重庆电子工程职业学院学报》 2014年第6期52-55,共4页
高校对大学生推进社会主义核心价值观教育有利于引导大学生树立正确的价值观念。然而,现阶段高校在推进大学生社会主义核心价值观教育的过程中,却遭遇多种问题与挑战。高校需要直面大学生社会主义核心价值观教育存在的问题,积极探索有... 高校对大学生推进社会主义核心价值观教育有利于引导大学生树立正确的价值观念。然而,现阶段高校在推进大学生社会主义核心价值观教育的过程中,却遭遇多种问题与挑战。高校需要直面大学生社会主义核心价值观教育存在的问题,积极探索有利于大学生社会主义核心价值观教育发展的对策,以提升大学生社会主义核心价值观教育的实效性。 展开更多
关键词 核心价值观教育 问题 对策 大学生
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范长江红色基因融入高校新闻传播人才思想政治教育探究
6
作者 魏伟 《内江师范学院学报》 CAS 2024年第5期68-73,共6页
要做好党的新闻舆论工作,关键在人。高校作为新闻传播人才培养的前沿阵地,要充分利用范长江红色基因优质的思想政治教育资源,探究范长江红色基因融入高校新闻传播人才思想政治教育的理论逻辑和实践进路。这既是新时代高校贯彻落实立德... 要做好党的新闻舆论工作,关键在人。高校作为新闻传播人才培养的前沿阵地,要充分利用范长江红色基因优质的思想政治教育资源,探究范长江红色基因融入高校新闻传播人才思想政治教育的理论逻辑和实践进路。这既是新时代高校贯彻落实立德树人根本任务的客观要求,也是为党培养和造就一支品德高尚、富有政治使命感与社会责任感、能够担当民族复兴大任的新闻舆论工作队伍的自觉之为。 展开更多
关键词 范长江 红色基因 思想政治教育
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多元文化视角下的少数民族大学生核心价值观教育 被引量:5
7
作者 吴洪亮 《现代教育科学》 2017年第7期35-38,共4页
多元文化是少数民族大学生核心价值观教育的现实课题。本文对少数民族大学生核心价值观教育进行多元文化检视,发现少数民族大学生核心价值观教育具有文化特殊性,并在此基础上理清多元文化背景下的教育困境及文化诱因,进而提出少数民族... 多元文化是少数民族大学生核心价值观教育的现实课题。本文对少数民族大学生核心价值观教育进行多元文化检视,发现少数民族大学生核心价值观教育具有文化特殊性,并在此基础上理清多元文化背景下的教育困境及文化诱因,进而提出少数民族大学生核心价值观教育的可能路径:树立多元文化教育理念,立足中华优秀传统文化,应对新媒体文化发展态势。 展开更多
关键词 多元文化 少数民族大学生 核心价值观教育
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韩国中小学核心价值观教育的目标、内容和实践路径
8
作者 谢雨婷 黄纶田 +1 位作者 左璜 吴佳恩 《中国校外教育》 2023年第2期115-128,共14页
核心价值观是统一思想和规范行为的准绳,开展核心价值观教育及建设是凝聚国民力量的关键。通过核心价值观的教育,韩国显著地提升了文化“软实力”。从韩国中小学的课程、教材与教学等层面,深入分析了其核心价值观教育的目标、内容和实... 核心价值观是统一思想和规范行为的准绳,开展核心价值观教育及建设是凝聚国民力量的关键。通过核心价值观的教育,韩国显著地提升了文化“软实力”。从韩国中小学的课程、教材与教学等层面,深入分析了其核心价值观教育的目标、内容和实践路径。韩国中小学的核心价值观教育目标聚焦国家导向、社会促进和个体发展,教育内容体现为忠于国的爱国教育、孝为先的儒家思想教育、长于礼的品德行为教育、公正为本的民主法治教育以及融至上的多元文化教育。韩国学校实施核心价值观教育的实践路径是基于国家导向的立法保障,基于规范课程的全面渗透,基于课外拓展的综合修炼,基于家校联动的协同育人。 展开更多
关键词 核心价值观教育 儒家伦理思想 美德教育
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“泛娱乐化”现象对大学生的影响及对策探析 被引量:4
9
作者 卢杨 《扬州大学学报(高教研究版)》 2016年第2期69-72,共4页
"泛娱乐化"现象对大学生的影响是深层次的,它减弱了大学生的社会责任感、解构了大学生的知识架构、降低了大学生的文化品位、弱化了大学生的实践能力。"泛娱乐化"现象对大学生的负面影响值得我们深思,高校思想政治... "泛娱乐化"现象对大学生的影响是深层次的,它减弱了大学生的社会责任感、解构了大学生的知识架构、降低了大学生的文化品位、弱化了大学生的实践能力。"泛娱乐化"现象对大学生的负面影响值得我们深思,高校思想政治教育工作应关注大学生的现实日常生活,进行针对性的改进:从思想政治教育的受教育者入手,提升大学生的"品位度";从思想政治教育的教育者入手,加强社会主义核心价值观教育;从思想政治教育环境入手,建设"文化校园"。 展开更多
关键词 高校思想政治教育 核心价值观教育 泛娱乐化 文化校园
原文传递
社交媒体:大学生核心价值观教育的新途径 被引量:4
10
作者 韦莉明 《高教论坛》 2015年第3期14-17,共4页
社交媒体开放、交互和跨界的特性与大学生核心价值观教育的要求相契合。要运用网络传播规律拓展大学生培育和践行社会主义核心价值观,应加强对社交媒体的研究,整合政府、社会、高校和教师各方资源,寻找大学生核心价值观教育的新途径。
关键词 社交媒体 大学生 核心价值观教育 途径
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新西兰核心价值观教育的认同机理及其启示 被引量:4
11
作者 周丽 《学术探索》 CSSCI 2014年第8期120-123,共4页
如何在尊重文化多样性基础上实现核心价值观教育开展的有效性和持续性,是我国作为一个历史悠久的统一多民族国家当前开展核心价值观教育所必须面对的一个重大问题。他山之石,可以攻玉。新西兰在如何有效实现多元文化与核心价值观教育的... 如何在尊重文化多样性基础上实现核心价值观教育开展的有效性和持续性,是我国作为一个历史悠久的统一多民族国家当前开展核心价值观教育所必须面对的一个重大问题。他山之石,可以攻玉。新西兰在如何有效实现多元文化与核心价值观教育的契合上,积累了一些成功经验,也有值得借鉴的反思。本文在分阶段梳理新西兰价值观教育的历史演进进程基础上,对其文化认同机理进行了提炼,并取其所长,结合我国国情,具体提出了核心价值观教育与我国作为统一多民族国家这一具体的历史传统国情相结合,多轮驱动、多样态实现多元文化与核心价值观教育有效结合等多个层面的建议和思考。 展开更多
关键词 新西兰 多元文化 核心价值观教育 认同机理
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在计算机应用基础教学中进行核心价值观教育的路径探讨
12
作者 钱志远 《湖北开放职业学院学报》 2023年第11期175-176,179,共3页
基于核心价值观教育的计算机应用基础教学,能够更好培育学生。然而,在当前不少学校的计算机应用基础教学中,依然存在对价值观方面教育有所忽略的情况。计算机应用基础教学中缺失价值观教育,可能会对学生形成正确价值观产生不利影响,导... 基于核心价值观教育的计算机应用基础教学,能够更好培育学生。然而,在当前不少学校的计算机应用基础教学中,依然存在对价值观方面教育有所忽略的情况。计算机应用基础教学中缺失价值观教育,可能会对学生形成正确价值观产生不利影响,导致学生逐渐形成与正确价值观相反的观念,不利于学生发展。本文主要分析核心价值观教育在计算机应用基础教学中的现状,即难以测量价值观教育情况、计算机教学的专业性较强等,结合核心价值观教育渗透可行性,分析渗透方向,提出适当改变学生学习应用基础课程态度、有效帮助学生养成运用计算机的习惯等策略。 展开更多
关键词 计算机应用基础教学 核心价值观教育 方法
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社会主义核心价值观教育融入大学生日常生活的机制研究 被引量:3
13
作者 李鹏 《丽水学院学报》 2016年第6期113-118,共6页
当前高校社会主义核心价值观教育重理论轻践行,教育内容及过程与大学生日常生活脱节,教育的实效性亟待加强。高校社会主义核心价值观教育方式应改革创新,发挥教师、学生"双主体"的积极性和主动性,融入大学生日常生活,引导大... 当前高校社会主义核心价值观教育重理论轻践行,教育内容及过程与大学生日常生活脱节,教育的实效性亟待加强。高校社会主义核心价值观教育方式应改革创新,发挥教师、学生"双主体"的积极性和主动性,融入大学生日常生活,引导大学生在日常生活中主动践行社会主义核心价值观。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 价值观教育 大学生 日常生活
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核心价值观教育与高校学生干部队伍建设研究 被引量:3
14
作者 胡美玲 《教育教学论坛》 2018年第38期38-39,共2页
核心价值观教育是高校学生干部队伍意识形态斗争、价值观塑造、思想政治教育创新的现实要求。高校要以核心价值观的要求,作为高校学生干部队伍选拔的基本要求,灵活运用各种方式对学生干部队伍开展核心价值观教育,打造一支务实、吃苦耐... 核心价值观教育是高校学生干部队伍意识形态斗争、价值观塑造、思想政治教育创新的现实要求。高校要以核心价值观的要求,作为高校学生干部队伍选拔的基本要求,灵活运用各种方式对学生干部队伍开展核心价值观教育,打造一支务实、吃苦耐劳、协同精神强、能够深入学生的干部队伍。在实践中践行核心价值观,以此提高各高校的文化软实力,并引导学生正确认识并践行核心价值观,推动核心价值观在高校的全面落实。 展开更多
关键词 核心价值观教育 高校学生干部 队伍建设 核心价值观
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高职学生党员社会主义核心价值观教育有效实现的三个着力点 被引量:3
15
作者 邹开明 《佳木斯职业学院学报》 2015年第8期149-151,共3页
有效实现高职学生党员社会主义核心价值教育既是新形势下高职院校培育和践行社会主义核心价值观的内在需要,也是高职院校贯彻落实"立德树人"这一教育根本任务的根本要求。当前,应从三个方面着力于高职学生党员社会主义核心价... 有效实现高职学生党员社会主义核心价值教育既是新形势下高职院校培育和践行社会主义核心价值观的内在需要,也是高职院校贯彻落实"立德树人"这一教育根本任务的根本要求。当前,应从三个方面着力于高职学生党员社会主义核心价值教育:一是以思政课课堂教学为主体,以学校党课教育为基础,不断提升学生党员社会主义核心价值观的认知水平;二是以实践活动为载体,加大学生党员实践活动的力度,促进学生党员对社会主义核心价值观的"知行统一";三是以制度为保障,增强学生党员社会主义核心价值观教育的长效性。 展开更多
关键词 有效实现 高职院校 学生党员 核心价值观教育 措施
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多元文化视域下核心价值观教育研究述评 被引量:3
16
作者 丁燕 巩克菊 《山东青年政治学院学报》 2012年第2期73-77,共5页
多元文化视域下的公民核心价值观教育研究不仅是一个理论问题,还是一个关系到公民核心价值观教育未来发展和走向的实践问题。立足于多元文化这一视角梳理和归纳公民核心价值观教育研究状况,具有重要的理论意义和现实价值。
关键词 多元文化 公民核心价值观教育 述评
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新中国核心价值观教育的发展历程与基本特征 被引量:2
17
作者 刘莹 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》 2019年第5期12-16,67,共6页
回顾新中国核心价值观教育的历史进程,对新时代的价值观教育具有重要参考意义。从建国初期、全面建设社会主义时期、文化大革命时期、改革开放新时期到中国特色社会主义新时代,新中国核心价值观教育回应时代需求,发挥了凝聚人心的重要... 回顾新中国核心价值观教育的历史进程,对新时代的价值观教育具有重要参考意义。从建国初期、全面建设社会主义时期、文化大革命时期、改革开放新时期到中国特色社会主义新时代,新中国核心价值观教育回应时代需求,发挥了凝聚人心的重要作用。新中国核心价值观教育在内容上不断凝练明晰,对象上以青年、学生和党员干部为重点,方法上从强制性、灌输性转向实践生成性,关注点上从重视国内到日益关注国际环境。未来核心价值观教育的关键仍是解决"内化于心、外化于行"的问题,应始终与社会发展需要相契合,继续坚持实践化的方向,同时应着力培养价值观自信,关注年轻人在价值观认同建构中的作用,注重接引大众智慧。 展开更多
关键词 新中国 核心价值观教育 社会主义核心价值观 价值观认同 价值观自信
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高校党建在大学生社会主义核心价值观教育中应有所作为 被引量:2
18
作者 吕红梅 张平 《扬州大学学报(高教研究版)》 2017年第6期72-76,共5页
高校是进行社会主义核心价值观教育的重要载体,大学生社会主义核心价值观教育则是高校党建的基础资源,大学生社会主义核心价值观教育与高校党建具有高度的内在协同机理。社会主义核心价值观的形成,有一个积累-认识-认同-践行的"知... 高校是进行社会主义核心价值观教育的重要载体,大学生社会主义核心价值观教育则是高校党建的基础资源,大学生社会主义核心价值观教育与高校党建具有高度的内在协同机理。社会主义核心价值观的形成,有一个积累-认识-认同-践行的"知、情、意、行"过程,高校对大学生进行社会主义核心价值观教育,应该遵循这个规律,科学选择路径:要将社会主义核心价值观融入办学理念作为高校党建的根本点,将善用核心价值观教育课内形式和方法作为高校党建的切入点,将拓宽核心价值观教育课外渠道和载体作为高校党建的着力点,将推进核心价值观考评激励机制建设作为高校党建的创新点。 展开更多
关键词 高校党建 党建创新 社会主义核心价值观 核心价值观教育
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卫生高职类学生就业特征及优势的分析与思考——以江苏建康职业学院为例 被引量:2
19
作者 刘冰冰 黄作友 刘嘉 《中国大学生就业》 2015年第6期59-64,共6页
本文依据近年来权威机构麦可思的调研成果,归纳分析出当下卫生高职类学生的就业特征体现为职业集中于医疗保健及救助类;行业集中于医疗卫生机构;用人单位集中于大型企业或政府机构、事业单位;就业地集中于本省内;同时警醒其隐含的就业... 本文依据近年来权威机构麦可思的调研成果,归纳分析出当下卫生高职类学生的就业特征体现为职业集中于医疗保健及救助类;行业集中于医疗卫生机构;用人单位集中于大型企业或政府机构、事业单位;就业地集中于本省内;同时警醒其隐含的就业期望值与培养目标、择业观与社会需求、人才培养质量与行业要求间的矛盾;进而思考促进卫生类高职院学生高质量就业的对策举措应从加强核心价值观教育、促进教育教学改革、培养自主创业意识着手。 展开更多
关键词 卫生高职生 就业特征优势 核心价值观教育 教育改革 创业意识
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当代大学生社会主义核心价值观教育实效性问题研究——基于福建三所高校的调研 被引量:1
20
作者 林荣策 《连云港师范高等专科学校学报》 2014年第2期63-66,共4页
在文化多元化和价值观多样化的今天,如何旗帜鲜明地倡导当代大学生树立社会主义核心价值观,尤显其现实的重要性和迫切性。通过对三所高校大学生的社会主义核心价值观接受情况的调研,探析大学生认知的相关影响因素,提出了将社会主义核心... 在文化多元化和价值观多样化的今天,如何旗帜鲜明地倡导当代大学生树立社会主义核心价值观,尤显其现实的重要性和迫切性。通过对三所高校大学生的社会主义核心价值观接受情况的调研,探析大学生认知的相关影响因素,提出了将社会主义核心价值观科学内涵内化为大学生稳定的思想、信念,外化为大学生的行为与习惯的举措,建议通过发挥"课堂教学—群体文化—校园文化"三位一体的思想政治渗透教育,推进大学生的自我认知内化,同时,借助多元媒介,扩展和延伸传播途径,消除大学生的逆反心理,以实现社会主义核心价值观与个人价值观的有机统一。 展开更多
关键词 大学生价值观 社会主义核心价值观 核心价值观教育
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