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从心理契约角度看教师职业倦怠 被引量:10
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作者 植凤英 杨卫星 《贵州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2006年第2期47-50,共4页
教师的许多需求是很难用正规的文字条约写出来的,但却存在于教师与学校的“心理契约”之中。文章从心理契约角度对教师职业倦怠的深层原因进行了剖析,并据此提出了心理契约理论对缓解教师职业倦怠的几点启示。
关键词 心理契约 职业倦怠 教师
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高校“非升即走”制度下教师权益保障困境及破解路径
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作者 徐岚 王馨然 《教师教育学报》 2024年第1期121-130,共10页
随着“非升即走”成为我国高等学校教师聘任的主流制度,高校教师的权益保障问题在人事制度改革和相关立法中的重要性和紧迫性日益凸显。结合理论研究和司法实践来看,我国高校教师面临的权益保障困境主要表现为“学术青椒”的尴尬:在“... 随着“非升即走”成为我国高等学校教师聘任的主流制度,高校教师的权益保障问题在人事制度改革和相关立法中的重要性和紧迫性日益凸显。结合理论研究和司法实践来看,我国高校教师面临的权益保障困境主要表现为“学术青椒”的尴尬:在“非升即走”聘用合同签订前,高校教师的法律身份模糊;在签订合同时,高校教师的主体性尤其是平等参与权缺失;在履行合同中,高校教师权利救济渠道不畅。这些问题的主要原因在于“学术锦标赛”的异化:高校人事管理的相关法律内容模糊、高校办学自主权边界不清和“非升即走”制度的价值偏离。破解“非升即走”制度下高校教师权益保障的现实困境的关键在于学术生态的优化:国家层面应明确“非升即走”聘用合同是“具有行政要素的劳动合同”的法律属性,重构高校教师“兼具公权与私权性质的特殊劳动者”的法律身份,完善高校教师聘任的相关法律体系;高校层面应重塑“非升即走”的制度价值,充分发挥制度的激励和促进作用,完善“非升即走”制度内容及配套措施,健全教师权益保障机制。 展开更多
关键词 “非升即走” 高校教师 教师权益保障 聘用合同 教师聘任
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心理契约视角下的独立学院教师管理实证研究 被引量:6
3
作者 李会会 《兰州文理学院学报(社会科学版)》 2014年第3期108-114,共7页
基于心理契约视角对独立学院教师的心理契约进行实证研究,从心理契约的规范、发展、人际三个维度进行问卷调查与数据分析,结果显示:教师的发展责任与学校发展责任具有显著正相关关系;教师发展责任对学校发展责任具有显著预测力;心理契... 基于心理契约视角对独立学院教师的心理契约进行实证研究,从心理契约的规范、发展、人际三个维度进行问卷调查与数据分析,结果显示:教师的发展责任与学校发展责任具有显著正相关关系;教师发展责任对学校发展责任具有显著预测力;心理契约各维度在人口统计学变量上存在显著性差异。基于研究结果,作者给出了教师管理的策略建议。 展开更多
关键词 心理契约 独立学院 教师管理
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变革型领导对幼儿园教师组织承诺的影响——心理契约的中介作用 被引量:6
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作者 金芳 姚芳玉 +1 位作者 张珊珊 李盛男 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2020年第7期82-89,共8页
为了探讨变革型领导、心理契约和幼儿园教师组织承诺的关系及内在作用机制,以484名幼儿园教师为样本,通过问卷法并运用描述性统计、相关分析和结构方程模型进行调查分析。结果表明:(1)变革型领导、幼儿园教师心理契约和组织承诺的总体... 为了探讨变革型领导、心理契约和幼儿园教师组织承诺的关系及内在作用机制,以484名幼儿园教师为样本,通过问卷法并运用描述性统计、相关分析和结构方程模型进行调查分析。结果表明:(1)变革型领导、幼儿园教师心理契约和组织承诺的总体水平较高;(2)变革型领导与心理契约有显著正相关,变革型领导和组织承诺有显著正相关,心理契约与组织承诺有显著正相关;(3)心理契约在变革型领导对幼儿园教师组织承诺的影响中起部分中介作用。 展开更多
关键词 变革型领导 心理契约 组织承诺 幼儿园教师
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高校教师心理契约结构初步探索 被引量:6
5
作者 陈虎强 付国秋 周秋蓉 《心理研究》 2010年第3期57-62,共6页
本研究旨在初步编制高校教师心理契约量表并探讨高校教师心理契约结构和内在关系。它采用探索性因素分析建构量表的初步结构,经三次项目筛选和测试形成正式量表,并在湖南地区共随机抽取14所高校360例有效样本进行项目分析及信、效度检... 本研究旨在初步编制高校教师心理契约量表并探讨高校教师心理契约结构和内在关系。它采用探索性因素分析建构量表的初步结构,经三次项目筛选和测试形成正式量表,并在湖南地区共随机抽取14所高校360例有效样本进行项目分析及信、效度检验。结果如下:(1)高校教师心理契约量表由两个分量表3维度6构面28个项目构成,各项目的总相关在0.31-0.65之间,各项目的决断值也达到了极显著水平;(2)两个分量表的Cronbachα系数分别为0.90和0.80,分半信度系数分别为0.86和0.71;(3)效度:各维度与各分量表间相关系数在0.83-0.94之间,达显著水平;(4)因素分析表明学校责任对教师责任具有显著预测力,其解释率达到76%;(5)部分人口统计变量对高校教师心理契约有一定的影响。 展开更多
关键词 心理契约 高校教师 学校责任 教师责任
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心理契约视角下成人高校教师的管理 被引量:6
6
作者 刘超洋 皮建华 《成人教育》 北大核心 2016年第10期23-26,共4页
成人高校教师队伍中的主体是兼职教师,传统的经济契约管理模式很难调动其积极性,也给成人高校的教师管理工作带来诸多不便。心理契约作为一种新型的管理理论深受欢迎,将心理契约管理理论引入到成人高校的教师管理工作中既是创新,也具有... 成人高校教师队伍中的主体是兼职教师,传统的经济契约管理模式很难调动其积极性,也给成人高校的教师管理工作带来诸多不便。心理契约作为一种新型的管理理论深受欢迎,将心理契约管理理论引入到成人高校的教师管理工作中既是创新,也具有一定的适切性。成人高校应该以完善招聘制度来建立心理契约、以关注教师的发展和需求来巩固心理契约、以合理的激励机制来发展心理契约、以良好的组织文化和人际关系来维护心理契约,从而调动教师的积极性,实现其组织目标。 展开更多
关键词 心理契约 教师 管理
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基于心理契约理论的高校教师管理 被引量:5
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作者 张锐 帅起先 《湖北广播电视大学学报》 2010年第1期130-131,共2页
以心理契约理论为基础,结合高校组织和高校教师的特点,提出高校教师管理中运用心理契约的适应性,进一步提出教师管理应以心理契约契约初建、修正、履行以及心理契约违背干预,从而达到心理契约的动态平衡,最大化实现组织和教师的共同发展。
关键词 心理契约 高校教师 教师管理
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劳动契约对高校教师师德水平的影响研究 被引量:2
8
作者 朱永跃 过旻钰 《江苏大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2021年第5期102-113,共12页
为积极践行立德树人的根本使命,提升教师师德水平成为高校管理的一个重要目标。劳动契约作为一种重要的组织环境变量对和谐劳动关系有积极的促进作用,有助于教师产生高师德水平的工作态度与行为。劳动契约对高校教师师德的影响相关问卷... 为积极践行立德树人的根本使命,提升教师师德水平成为高校管理的一个重要目标。劳动契约作为一种重要的组织环境变量对和谐劳动关系有积极的促进作用,有助于教师产生高师德水平的工作态度与行为。劳动契约对高校教师师德的影响相关问卷调查结果表明,劳动契约对高校教师的师德有显著的正向预测作用,高校教师的组织认同和职业认同在劳动契约与师德之间起完全中介作用。 展开更多
关键词 劳动契约 组织认同 职业认同 高校教师 师德
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订单培养模式初探 被引量:2
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作者 陈凌 张歧生 《江西科技学院学报》 2006年第2期23-26,共4页
"订单式培养"是一种新型的人才培养方式,本文介绍了江西蓝天学院机械系订单教育班在课程体系、师资培养、企业文化的传播等培养环节方面的一些做法。
关键词 订单教育 课程体系改革 师资培训 企业文化
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试析心理契约的构建对教师管理的影响 被引量:2
10
作者 朱广黔 《黔南民族师范学院学报》 2009年第2期85-89,共5页
随着我国教育事业的发展和人才的频繁流动,学校之间的竞争日益激烈,师资成为竞争的主要手段之一。学校如何留住和吸引教师,如何激发教师的创造性和积极性,已成为学校管理的关键。心理契约是近年来人力资源管理中的一个热门话题,文章把... 随着我国教育事业的发展和人才的频繁流动,学校之间的竞争日益激烈,师资成为竞争的主要手段之一。学校如何留住和吸引教师,如何激发教师的创造性和积极性,已成为学校管理的关键。心理契约是近年来人力资源管理中的一个热门话题,文章把心理契约的管理理念引入学校管理中,以期能从一个新的视角来思考教师管理。 展开更多
关键词 心理契约 学校管理 教师管理 知识型人才
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“约定”法在中职班主任德育教育工作中的运用 被引量:2
11
作者 郑志飞 《时代汽车》 2021年第3期79-80,共2页
近几年来,随着教育体制的持续改革与创新,中职班主任在开展德育教育工作时,必须要重视教育模式与手段的多样化改革与创新。中职班主任要结合当前德育教育的现状与特点,以学生为中心与重点,不断优化德育教育方式与形式。其中约定法是一... 近几年来,随着教育体制的持续改革与创新,中职班主任在开展德育教育工作时,必须要重视教育模式与手段的多样化改革与创新。中职班主任要结合当前德育教育的现状与特点,以学生为中心与重点,不断优化德育教育方式与形式。其中约定法是一种有效的德育教育方法。本文主要对中职班主任德育教育工作中约定法应用的策略与方法进行研究,不断培养中职生优秀的综合素养,养成良好地生活习惯、学习习惯与优秀的言行举止,促进学生身心将康更好发展。 展开更多
关键词 约定法 德育教育 中职 班主任 运用
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高校青年教师管理研究——基于心理契约论视角 被引量:2
12
作者 刘雄 王文灿 《陕西学前师范学院学报》 2016年第2期106-109,共4页
高校青年教师队伍是高校长远发展的中坚力量,心理契约理论为解决高校青年教师管理问题提供了一个新的视角,运用心理契约理论,在实际中高校管理者应通过努力革新管理理念,改善管理方式,为青年教师营造良好环境与发展空间,健全沟通机制等... 高校青年教师队伍是高校长远发展的中坚力量,心理契约理论为解决高校青年教师管理问题提供了一个新的视角,运用心理契约理论,在实际中高校管理者应通过努力革新管理理念,改善管理方式,为青年教师营造良好环境与发展空间,健全沟通机制等方式来为高校与青年教师履行心理契约,促进高校与青年教师个体发展创设良好条件。 展开更多
关键词 心理契约 高校 青年教师 管理
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心理契约视角下成人教育教师管理模式重构 被引量:1
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作者 刘秀贤 《湖北函授大学学报》 2018年第18期41-42,共2页
成人教育中的多数教师为聘用制,仅以合同履行教育义务实质上缺乏心理约束和制约,教师缺乏主观能动性,其成人教育质量也难以提升。为此,本文提出心理契约的优化方法,在心理契约的视域下解析了校方与教师的绩效管理方案契合度,并提出了物... 成人教育中的多数教师为聘用制,仅以合同履行教育义务实质上缺乏心理约束和制约,教师缺乏主观能动性,其成人教育质量也难以提升。为此,本文提出心理契约的优化方法,在心理契约的视域下解析了校方与教师的绩效管理方案契合度,并提出了物质奖励和精神奖励的分配方法,从心理预期角度解析了激励模式的构建方案,以便为加强成人教育教师管理效果提供理论参考。 展开更多
关键词 心理契约 成人教育 教师管理 构建策略
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Research on the Management Mechanism of Teachers in Public Security Colleges and Universities Based on Psychological Contract
14
作者 SONG Liqu 《International English Education Research》 2017年第4期24-25,共2页
In today's management of the teaching staff of public security colleges and universities, the research on the Psychological Contract problem is not only beneficial to the management and estimation of the teachers, bu... In today's management of the teaching staff of public security colleges and universities, the research on the Psychological Contract problem is not only beneficial to the management and estimation of the teachers, but also has an important role in the coordination and stability of the whole system of public security colleges and universities. Based on the theory of Psychological Contract, this paper expounds the basic understanding and research value of Psychological Contract, and puts forward the measures to cultivate teachers' good character and understanding, and as well as coordinate teachers' needs, effectively change teachers' attitude and actively promote the establishment of good interpersonal relationship to explain the research on the Management Mechanism of Teachers in Public Security Colleges and Universities from the Perspective of Psychological Contract. 展开更多
关键词 Psychological contract public security colleges and universities teacher management mechanism
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教师身份差异与工作绩效的关系:有调节的中介效应
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作者 彭琼琼 茅锐 白鱼江 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2020年第6期88-92,共5页
为明确中职学校教师身份(在编教师、非在编的合同制教师)对工作绩效的影响,研究构建了一个有调节的中介模型,重点考察内部人身份感知在二者之间的中介作用以及教师职位的调节作用。以342名中职教师为被试,采用问卷法对其教师身份、教师... 为明确中职学校教师身份(在编教师、非在编的合同制教师)对工作绩效的影响,研究构建了一个有调节的中介模型,重点考察内部人身份感知在二者之间的中介作用以及教师职位的调节作用。以342名中职教师为被试,采用问卷法对其教师身份、教师职位、内部人身份感知以及工作绩效进行调查。结果显示:(1)在控制了性别、年龄后,教师身份对工作绩效具有显著的负向预测作用,在编教师的工作绩效与合同制教师差异显著,在编教师工作绩效要明显好于合同制教师;(2)内部人身份感知能够在教师身份与工作绩效之间起中介作用;(3)教师身份对内部人身份感知的直接预测作用受到教师职位的调节作用,在编教师中职位低者较于职位高者,内部人身份感知更强;而非在编的合同制教师职位低者更倾向于感受到“非内部人”身份。研究结果不仅有利于从角色认同和组织认同的角度理解教师身份与工作绩效的关系,而且从编制管理的角度考量,对中职教师中合同制教师的工作绩效的提升具有现实启示意义。 展开更多
关键词 中职教师 内部人身份感知 工作绩效 在编教师 合同制教师
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隐性契约和显性契约:师范生免费教育政策分析的新视角 被引量:10
16
作者 张彤 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2008年第3期23-27,共5页
部属师范大学师范生免费教育政策本质上有别于传统定向性教师培养制度。笔者通过分析教师培养过程中社会、政府、教育机构与个人利益的关系,意图提升政策执行力,修正不完善之处,使该政策有效发挥促进科学发展及和谐社会建设的作用。
关键词 隐性契约 显性契约 师范生免费教育
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高校课堂教学心理契约量表的编制 被引量:12
17
作者 阿拉坦巴根 刘晓明 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第2期267-271,共5页
目的:编制高校课堂教学心理契约量表。方法:采用文献研究法、开放式调查收集项目;选取在校本科生为被试,发放和收回有效问卷287份、396份、122份,分别用于探索性因素分析、验证性因素分析和信效度分析。结果:①编制了由23个项目组成,包... 目的:编制高校课堂教学心理契约量表。方法:采用文献研究法、开放式调查收集项目;选取在校本科生为被试,发放和收回有效问卷287份、396份、122份,分别用于探索性因素分析、验证性因素分析和信效度分析。结果:①编制了由23个项目组成,包含现实责任、发展责任和自我教育责任三个维度的高校课堂教学心理契约学生分量表。量表的重测信度为0.700,内部一致性系数为0.944。验证性因素分析结果显示,所提取的3个因素拟合较好。高校课堂教学心理契约学生分量表得分与师生关系存在显著相关。②编制了由25个项目组成,包含现实责任、发展责任、培养发展能力的责任、管理责任四个维度的高校课堂教学心理契约教师分量表。量表的重测信度为0.579,内部一致性系数为0.953。验证性因素分析结果显示,所提取的4个因素拟合较好。高校课堂教学心理契约教师分量表得分与师生关系存在显著相关。结论:高校课堂教学心理契约学生分量表和教师分量表信效度较高,符合测量学的指标要求,可以作为高校课堂教学心理契约的测量工具。 展开更多
关键词 高校课堂教学 心理契约 师生量表
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广西中等职业教师心理契约、工作投入和工作满意度关系研究 被引量:9
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作者 陈露露 杨新国 +2 位作者 徐明津 黄霞妮 钟裕洁 《中国职业医学》 CAS 北大核心 2015年第6期653-656,共4页
目的探讨中等职业教师(以下简称"中职教师")心理契约、工作满意度与工作投入的关系。方法采用方便抽样的方法,抽取广西壮族自治区55所中等职业学校的342名教师,采用心理契约量表、工作投入量表和工作满意度量表进行问卷调查... 目的探讨中等职业教师(以下简称"中职教师")心理契约、工作满意度与工作投入的关系。方法采用方便抽样的方法,抽取广西壮族自治区55所中等职业学校的342名教师,采用心理契约量表、工作投入量表和工作满意度量表进行问卷调查。结果广西中职教师心理契约、工作投入和工作满意度得分分别为(3.69±0.48)、(3.55±0.63)和(3.16±0.39)分。大学专科及以下组的中职教师的工作满意度得分分别高于大学本科、硕士组的中职教师[(3.41±0.38)vs(3.14±0.38)分,(3.41±0.38)vs(3.11±0.48)分,P<0.01]。相关分析显示,心理契约与工作投入、工作满意度呈正相关[相关系数(r)分别为0.514和0.509,P<0.01],工作满意度与工作投入呈正相关(r=0.591,P<0.01)。回归分析显示,工作满意度是中职教师心理契约和工作投入的中介(中介效应占总效应的43.99%)和调节变量。结论工作满意度在中职教师心理契约和工作投入间起着中介和调节作用,应采取措施满足中职教师的心理契约,提高工作满意度,以提高工作投入水平。 展开更多
关键词 心理契约 工作投入 工作满意度 中等职业教师 中介 调节
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临聘教师待遇诉求有何不同?——基于临聘教师与公办教师待遇诉求的对比分析 被引量:1
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作者 冯昕瑞 刁龙 《教师教育研究》 北大核心 2023年第4期34-40,共7页
临聘教师作为基础教育阶段师资来源的重要保障,对于临聘教师的现实待遇诉求分析仍有待补充。本文使用2008-2021年全国性网络问政平台的临聘教师与公办教师待遇诉求进行自动文本分析和统计描述。研究发现,临聘教师在“清退”政策之后,留... 临聘教师作为基础教育阶段师资来源的重要保障,对于临聘教师的现实待遇诉求分析仍有待补充。本文使用2008-2021年全国性网络问政平台的临聘教师与公办教师待遇诉求进行自动文本分析和统计描述。研究发现,临聘教师在“清退”政策之后,留言量迅速下降;临聘教师的工资类诉求相较于补贴类诉求更为强烈;农村临聘教师诉求在2014年“清退”政策之后快速下降,而离岗临聘教师诉求却持续到了2019年;临聘教师相较于公办教师具有更强烈的教师比较效应、更弱的公务员比较效应,和周期性的跨地区比较效应。基于此,本文认为应精准研制临聘教师聘用的管理办法,确保临聘教师的合法权益得到保障,同时将非基本教育服务定价权和收费权下放以缓解地方财政压力。 展开更多
关键词 临聘教师 待遇诉求 教师工资体制
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心理契约视角下高校高层次人才绩效评价体系优化研究 被引量:4
20
作者 毕瑜林 《扬州大学学报(高教研究版)》 2020年第4期43-48,共6页
目前高校高层次人才绩效评价管理体系中存在人才引进与绩效考核的目标不明确,绩效考核机制脱离实际、考核方法缺乏科学依据,绩效考核评价指标单一化、缺少多元评价标准等问题。以心理契约视角检视高校高层次人才引进与考核评价体系,对... 目前高校高层次人才绩效评价管理体系中存在人才引进与绩效考核的目标不明确,绩效考核机制脱离实际、考核方法缺乏科学依据,绩效考核评价指标单一化、缺少多元评价标准等问题。以心理契约视角检视高校高层次人才引进与考核评价体系,对于提升人才引进质量、实现有序化人才引进目标有着良好的促进作用。依托心理契约理论建立科学合理的绩效考评体系,调动心理契约理论以推广绩效考评反馈的积极作用,并通过心理契约理论改善高层次人才绩效评价体系,可以优化高校高层次人才绩效评价体系。 展开更多
关键词 心理契约 高校高层次人才 教师绩效评价
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