期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
5
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
论非对等比较句「AはBよりC」句式中比较点的隐含与省略
被引量：
1
1
作者
吴毓华
《日语学习与研究》
2013年第1期34-40,共7页
比较点指非对等比较句「AはBよりC」句式中比较主体A和比较基准B共同拥有的某一属性或某一方面的内容,是使「AはBよりC」句式成立不可缺少的成分,也是认知主体真正想了解的信息。比较点一般由名词或名词性短语来充当,句内位置灵活,可以...
比较点指非对等比较句「AはBよりC」句式中比较主体A和比较基准B共同拥有的某一属性或某一方面的内容,是使「AはBよりC」句式成立不可缺少的成分,也是认知主体真正想了解的信息。比较点一般由名词或名词性短语来充当,句内位置灵活,可以出现在比较主体、比较基准、比较结果的位置,也可以以主题或主语的形式出现在句首,还可以隐含或省略。比较点隐含分为句内隐含和语境隐含,省略主要是语境省略。隐含的信息可以在句内或语境内找回,省略的信息可以在前文语境中找回。
展开更多
关键词
比较点
句内隐含
语境隐含
语境省略
原文传递
关联理论与修辞格话语含义的推导
2
作者
王晓军
《洛阳工学院学报（社会科学版）》
2000年第4期75-77,共3页
应用关联理论 ,根据最佳关联原则 ,对隐喻、反语、夸张、弱言等间接语言现象的话语意义进行明示推理 。
关键词
最佳关联
语境
话语含义
明示推理
修辞格
全文增补中
中国古典美学思想与语言的简约美
被引量：
2
3
作者
史文霞
《外语艺术教育研究》
2008年第2期83-87,共5页
中国古典美学思想的突出特点在于追求"虚实"相融的和谐美和"意境"美,本文认为中国古典美学思想为语言简约美研究提供了十分重要的理论指导和评价标准。它启示我们语言的简约美是明晰美、准确美和简朴美的和谐统一,...
中国古典美学思想的突出特点在于追求"虚实"相融的和谐美和"意境"美,本文认为中国古典美学思想为语言简约美研究提供了十分重要的理论指导和评价标准。它启示我们语言的简约美是明晰美、准确美和简朴美的和谐统一,可以通过新、旧信息的合理安排和语境暗含的适度控制来实现;在语用中则具体体现为交际者语量的减少,语义信息量的增加,语量的减少和信息量的增加三种形式。
展开更多
关键词
虚实
意象
信息结构
语境暗含
简约美
原文传递
试论认知语境对手机短信人际交流的影响
被引量：
1
4
作者
钱红英
《四川理工学院学报（社会科学版）》
2008年第2期98-100,共3页
认知语用学为话语研究提供了新的理论支持。本文运用认知语境的四大要素(情景知识、语言上下文知识、背景知识和社会表征)来解释其对手机短信人际交流的影响,从而得出这四大要素是如何参与短信话语含义的推导以及其动态的激活过程。
关键词
认知语境
背景知识
动态语境
语境暗含
下载PDF
职称材料
试论苏轼诗文的"奇趣
5
作者
何林军
代兴莉
《郴州师范高等专科学校学报》
2002年第4期36-40,共5页
苏轼诗文之"奇趣"主要在"理趣"、"雅趣"、"谐趣"以及"境与意会"等方面。"理趣"之形成有社会和个人的原因,表现为尚论、尚理、尚意;"雅趣"即"以俗为雅&quo...
苏轼诗文之"奇趣"主要在"理趣"、"雅趣"、"谐趣"以及"境与意会"等方面。"理趣"之形成有社会和个人的原因,表现为尚论、尚理、尚意;"雅趣"即"以俗为雅",一方面提升了宋代文学的品位,一方面又使文学得到普及;"谐趣"即幽默,是苏轼艺术化的生活态度,又是他的一种艺术趣味;"境与意会"主要表现了苏轼对意境之美的追求。
展开更多
关键词
苏轼
诗文
"奇趣"
生活态度
意境美
下载PDF
职称材料
题名
论非对等比较句「AはBよりC」句式中比较点的隐含与省略
被引量：
1
1
作者
吴毓华
机构
浙江工商大学
出处
《日语学习与研究》
2013年第1期34-40,共7页
文摘
比较点指非对等比较句「AはBよりC」句式中比较主体A和比较基准B共同拥有的某一属性或某一方面的内容,是使「AはBよりC」句式成立不可缺少的成分,也是认知主体真正想了解的信息。比较点一般由名词或名词性短语来充当,句内位置灵活,可以出现在比较主体、比较基准、比较结果的位置,也可以以主题或主语的形式出现在句首,还可以隐含或省略。比较点隐含分为句内隐含和语境隐含,省略主要是语境省略。隐含的信息可以在句内或语境内找回,省略的信息可以在前文语境中找回。
关键词
比较点
句内隐含
语境隐含
语境省略
Keywords
comparative
point
sentential
implication
contextual
implication
contextual
ellipsis
分类号
H36 [语言文字—日语]
原文传递
题名
关联理论与修辞格话语含义的推导
2
作者
王晓军
机构
宁夏大学外语系
出处
《洛阳工学院学报（社会科学版）》
2000年第4期75-77,共3页
文摘
应用关联理论 ,根据最佳关联原则 ,对隐喻、反语、夸张、弱言等间接语言现象的话语意义进行明示推理 。
关键词
最佳关联
语境
话语含义
明示推理
修辞格
Keywords
Optimal
relevance
Context
contextual
implication
Ostensive
inferential
Model
Rhetoric
分类号
H030 [语言文字—语言学]
全文增补中
题名
中国古典美学思想与语言的简约美
被引量：
2
3
作者
史文霞
机构
西安交通大学外国语学院
出处
《外语艺术教育研究》
2008年第2期83-87,共5页
基金
陕西省哲学社会科学基金项目资助(2006KR84)
国家社会科学基金资助(项目编号:06XJL0112)
文摘
中国古典美学思想的突出特点在于追求"虚实"相融的和谐美和"意境"美,本文认为中国古典美学思想为语言简约美研究提供了十分重要的理论指导和评价标准。它启示我们语言的简约美是明晰美、准确美和简朴美的和谐统一,可以通过新、旧信息的合理安排和语境暗含的适度控制来实现;在语用中则具体体现为交际者语量的减少,语义信息量的增加,语量的减少和信息量的增加三种形式。
关键词
虚实
意象
信息结构
语境暗含
简约美
Keywords
blankness
artistic
conception
information
structure
contextual
implication
economy
of
language
分类号
H0 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
试论认知语境对手机短信人际交流的影响
被引量：
1
4
作者
钱红英
机构
浙江理工大学外国语学院
出处
《四川理工学院学报（社会科学版）》
2008年第2期98-100,共3页
文摘
认知语用学为话语研究提供了新的理论支持。本文运用认知语境的四大要素(情景知识、语言上下文知识、背景知识和社会表征)来解释其对手机短信人际交流的影响,从而得出这四大要素是如何参与短信话语含义的推导以及其动态的激活过程。
关键词
认知语境
背景知识
动态语境
语境暗含
Keywords
cognitive
context
background
knowledge
dynamic
context
contextual
implication
分类号
H314.3 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
试论苏轼诗文的"奇趣
5
作者
何林军
代兴莉
机构
复旦大学中文系
郴州师范高等专科学校学生处
出处
《郴州师范高等专科学校学报》
2002年第4期36-40,共5页
基金
.NULL.
文摘
苏轼诗文之"奇趣"主要在"理趣"、"雅趣"、"谐趣"以及"境与意会"等方面。"理趣"之形成有社会和个人的原因,表现为尚论、尚理、尚意;"雅趣"即"以俗为雅",一方面提升了宋代文学的品位,一方面又使文学得到普及;"谐趣"即幽默,是苏轼艺术化的生活态度,又是他的一种艺术趣味;"境与意会"主要表现了苏轼对意境之美的追求。
关键词
苏轼
诗文
"奇趣"
生活态度
意境美
Keywords
Sushi
peculiar
fun
fun
of
reasoning
fun
of
elegance
fun
of
humor
contextual
implication
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论非对等比较句「AはBよりC」句式中比较点的隐含与省略
吴毓华
《日语学习与研究》
2013
1
原文传递
2
关联理论与修辞格话语含义的推导
王晓军
《洛阳工学院学报（社会科学版）》
2000
0
全文增补中
3
中国古典美学思想与语言的简约美
史文霞
《外语艺术教育研究》
2008
2
原文传递
4
试论认知语境对手机短信人际交流的影响
钱红英
《四川理工学院学报（社会科学版）》
2008
1
下载PDF
职称材料
5
试论苏轼诗文的"奇趣
何林军
代兴莉
《郴州师范高等专科学校学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
