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科技自立自强背景下加强战略科技人才培养与梯队建设研究——基于上海实践
被引量：
5
1
作者
芮绍炜
康琪
操友根
《中国科技论坛》
北大核心
2023年第9期28-37,共10页
科技自立自强是国家发展的战略支撑,战略科技人才站在国际科技前沿、引领科技自主创新、承担国家战略科技任务,是支撑中国高水平科技自立自强的重要力量。本文从特征、载体、行为、功能等角度对战略科技人才的内涵进行科学界定,立足上...
科技自立自强是国家发展的战略支撑,战略科技人才站在国际科技前沿、引领科技自主创新、承担国家战略科技任务,是支撑中国高水平科技自立自强的重要力量。本文从特征、载体、行为、功能等角度对战略科技人才的内涵进行科学界定,立足上海发展现状,认为战略科技人才还存在数量不足、在重大战略任务中培养机制不健全、“平时”状态下战略能力培育不足、基础保障制度有待优化等问题。充分学习借鉴国际国内战略机构平台育才、重大攻关任务炼才、国际大科学计划塑才、“平时”能力建设铸才等经验模式,以“使命导向、战略牵引、能力培养、制度保障”为总体思路,从建立完善战略科技人才的体系化培养制度、加强战略能力储备、优化保障战略科技人才的基础性制度等方面提出加强战略科技人才培养与梯队建设的对策建议。
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关键词
战略科技人才
人才培养
梯队建设
战略能力
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职称材料
试论高校可持续发展战略中的学科梯队建设
被引量：
4
2
作者
段成芳
《湘南学院学报》
2004年第1期116-118,共3页
高校的可持续发展是一种全新的发展战略,而作为学科建设关键的学科梯队建设则日益成为高校发展战略中的重要因素,学科梯队的建设和发展是可持续发展战略的需要和保障,也是学科建设的必然选择。在高校可持续发展战略中,必须注重学科梯队...
高校的可持续发展是一种全新的发展战略,而作为学科建设关键的学科梯队建设则日益成为高校发展战略中的重要因素,学科梯队的建设和发展是可持续发展战略的需要和保障,也是学科建设的必然选择。在高校可持续发展战略中,必须注重学科梯队建设的整体性、持续性、稳定性和超前性。
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关键词
高校
可持续发展战略
学科梯队建设
人才管理
学术环境
分配制度
教育体制
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职称材料
坚持党管人才原则 做好人才强校工作
被引量：
1
3
作者
马智勇
《咸阳师范学院学报》
2004年第5期91-92,共2页
党管人才原则是实现人才强国战略的重要保证。本文简述了在高等学校坚持党管人才原则的基本内涵,简要分析了高校人才建设的重点以及做好人才强校工作的主要运行机制。
关键词
人才强校
高等学校
高校
坚持
运行机制
基本内涵
人才强国战略
党管人才原则
保证
简述
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职称材料
借鉴儒家“知,仁,勇”思想 推动高等院校教学团队建设
被引量：
1
4
作者
陈日曌
张友民
+2 位作者
王成章
高宇
史树森
《白城师范学院学报》
2014年第3期55-58,共4页
结合自身教学团队建设过程,借鉴儒家"知,仁,勇"思想推动"和谐、创新、互补"的大学课程教学团队建设;以"知行结合"作为团队建设的立足点,实现团队"老中青"传帮带,提高团队运行水平和人才培养质量.
关键词
学以致知
身体力行
传帮带
教学团队建设
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职称材料
题名
科技自立自强背景下加强战略科技人才培养与梯队建设研究——基于上海实践
被引量：
5
1
作者
芮绍炜
康琪
操友根
机构
上海市科学学研究所
上海海事大学经济管理学院
中国科学技术发展战略研究院
同济大学上海国际知识产权学院
出处
《中国科技论坛》
北大核心
2023年第9期28-37,共10页
基金
上海市科技创新行动计划软科学研究项目“加强上海战略科技人才培养与梯队建设的研究”(22692101500)。
文摘
科技自立自强是国家发展的战略支撑,战略科技人才站在国际科技前沿、引领科技自主创新、承担国家战略科技任务,是支撑中国高水平科技自立自强的重要力量。本文从特征、载体、行为、功能等角度对战略科技人才的内涵进行科学界定,立足上海发展现状,认为战略科技人才还存在数量不足、在重大战略任务中培养机制不健全、“平时”状态下战略能力培育不足、基础保障制度有待优化等问题。充分学习借鉴国际国内战略机构平台育才、重大攻关任务炼才、国际大科学计划塑才、“平时”能力建设铸才等经验模式,以“使命导向、战略牵引、能力培养、制度保障”为总体思路,从建立完善战略科技人才的体系化培养制度、加强战略能力储备、优化保障战略科技人才的基础性制度等方面提出加强战略科技人才培养与梯队建设的对策建议。
关键词
战略科技人才
人才培养
梯队建设
战略能力
Keywords
Strategic
scientific
and
technological
talent
Talent
training
construction
of
echelon
Strategic
capability
分类号
G301 [文化科学]
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职称材料
题名
试论高校可持续发展战略中的学科梯队建设
被引量：
4
2
作者
段成芳
机构
湖南农业大学高教研究所
出处
《湘南学院学报》
2004年第1期116-118,共3页
文摘
高校的可持续发展是一种全新的发展战略,而作为学科建设关键的学科梯队建设则日益成为高校发展战略中的重要因素,学科梯队的建设和发展是可持续发展战略的需要和保障,也是学科建设的必然选择。在高校可持续发展战略中,必须注重学科梯队建设的整体性、持续性、稳定性和超前性。
关键词
高校
可持续发展战略
学科梯队建设
人才管理
学术环境
分配制度
教育体制
Keywords
colleges
and
universities
continuable
development
strategy
construction
of
subject
echelon
formation
分类号
G647.23 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
坚持党管人才原则 做好人才强校工作
被引量：
1
3
作者
马智勇
机构
咸阳师范学院组织部
出处
《咸阳师范学院学报》
2004年第5期91-92,共2页
文摘
党管人才原则是实现人才强国战略的重要保证。本文简述了在高等学校坚持党管人才原则的基本内涵,简要分析了高校人才建设的重点以及做好人才强校工作的主要运行机制。
关键词
人才强校
高等学校
高校
坚持
运行机制
基本内涵
人才强国战略
党管人才原则
保证
简述
Keywords
the
principle
of
talents
controlled
by
the
Party
the
construction
of
talents'
echelon
mechanism
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
D262 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
借鉴儒家“知,仁,勇”思想 推动高等院校教学团队建设
被引量：
1
4
作者
陈日曌
张友民
王成章
高宇
史树森
机构
吉林农业大学农学院
出处
《白城师范学院学报》
2014年第3期55-58,共4页
基金
2012年吉林省教育科学"十二五"规划项目"传承儒家教育思想
进行大学专业课程高效创新模式的研究与实践"(编号:GH12145)
文摘
结合自身教学团队建设过程,借鉴儒家"知,仁,勇"思想推动"和谐、创新、互补"的大学课程教学团队建设;以"知行结合"作为团队建设的立足点,实现团队"老中青"传帮带,提高团队运行水平和人才培养质量.
关键词
学以致知
身体力行
传帮带
教学团队建设
Keywords
making
study
serve
the
practical
purpose
doing
personally
pass
on
experience
the
construction
of
course
teaching
echelon
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
科技自立自强背景下加强战略科技人才培养与梯队建设研究——基于上海实践
芮绍炜
康琪
操友根
《中国科技论坛》
北大核心
2023
5
下载PDF
职称材料
2
试论高校可持续发展战略中的学科梯队建设
段成芳
《湘南学院学报》
2004
4
下载PDF
职称材料
3
坚持党管人才原则 做好人才强校工作
马智勇
《咸阳师范学院学报》
2004
1
下载PDF
职称材料
4
借鉴儒家“知,仁,勇”思想 推动高等院校教学团队建设
陈日曌
张友民
王成章
高宇
史树森
《白城师范学院学报》
2014
1
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职称材料
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