关于中国共产党党内法规建设的思考 被引量：104

1

作者 周叶中 《法学论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第4期41-47,共7页

党内法规是党的意志和党员意志的规范形式,已经成为中国共产党党的建设的重要组成部分。经过90年的探索与发展,党内法规在党内政治生活中已经具有不可替代的作用,并积累了一系列的宝贵经验。在新的历史时期,极有必要从巩固党的执政地位... 党内法规是党的意志和党员意志的规范形式,已经成为中国共产党党的建设的重要组成部分。经过90年的探索与发展,党内法规在党内政治生活中已经具有不可替代的作用,并积累了一系列的宝贵经验。在新的历史时期,极有必要从巩固党的执政地位、落实依法治国基本方略和依法执政的执政方式以及发展党内民主的角度,在坚持中国化的马克思主义指导地位的前提下,充分运用现代法治的一般原理和规律,努力推动党内法规建设,不断提高党内法规水平,促进以党章为核心的党内法规制度体系的形成。 展开更多

关键词 党内法规 党内法规制度体系 法治 宪法思维

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宪政中国战略标志论——宪法思维基本问题研究 被引量：11

2

作者 周叶中 邓联繁 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第1期77-82,共6页

宪法思维是指大众和精英通过宪政体制这一沟通平台所共享的生活习惯与心理取向。宪政中国的战略标志不在于拥有一部良宪 ,不在于充分实施宪法 ,也不在于真正树立了宪法权威 ,而在于宪法思维的被认同、被接受和被运用。领导干部的宪法思... 宪法思维是指大众和精英通过宪政体制这一沟通平台所共享的生活习惯与心理取向。宪政中国的战略标志不在于拥有一部良宪 ,不在于充分实施宪法 ,也不在于真正树立了宪法权威 ,而在于宪法思维的被认同、被接受和被运用。领导干部的宪法思维和宪法学理论工作者的宪法思维是宪法思维的两种基本形态 ,应予以格外关注。此外 。 展开更多

关键词 宪政 宪政中国 宪法思维

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维护一个中国框架的法理路径:从台湾现行规定的角度 被引量：11

3

作者 段磊 《台湾研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期75-84,共10页

在两岸关系主要矛盾体现为统"独"矛盾时,应将规范文本中体现出"一中性"的"中华民国宪法"方面等台湾现行规定视为某种可用于维护"一个中国"框架的资源。在运用这一资源的过程中,面临着来自历史... 在两岸关系主要矛盾体现为统"独"矛盾时,应将规范文本中体现出"一中性"的"中华民国宪法"方面等台湾现行规定视为某种可用于维护"一个中国"框架的资源。在运用这一资源的过程中,面临着来自历史和现实两方面的实际困境,前者体现为如何处理《废除六法全书指示》对"中华民国宪法"做出"伪宪法"界定带来的历史遗留问题,后者体现为如何应对"中华民国"政治含义的模糊性与多样性带来的负面影响。应采取历史定位与现实定位相分离、规范含义与政治含义相分离、合法性与有效性相分离的思路,消解运用"中华民国宪法"资源过程中出现的历史与现实困境。 展开更多

关键词 一个中国框架 “中华民国宪法” 宪法思维

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以宪法概念思维:规范是如何发现的? 被引量：5

4

作者 郑贤君 《当代法学》 北大核心 2005年第2期49-59,共11页

以宪法概念思维 ,以发现问题和解决纠纷为取向 ,既是进行宪法学理论研究 ,也是实施宪法、解决宪法问题的客观需要。宪法概念就是宪法规范。宪法思维就是法官在宪法规范与宪法事实之间的规范涵摄过程 ,其目的是在宪法纠纷和疑难案件中确... 以宪法概念思维 ,以发现问题和解决纠纷为取向 ,既是进行宪法学理论研究 ,也是实施宪法、解决宪法问题的客观需要。宪法概念就是宪法规范。宪法思维就是法官在宪法规范与宪法事实之间的规范涵摄过程 ,其目的是在宪法纠纷和疑难案件中确立价值 ,发现规范 ,在个案中实现正义 ,因而宪法思维也是一个新规范的证立过程。以宪法概念思维 ,可以增进法律人对各种宪法规范属性的认识 ,提高对宪法规范的诠释和理解能力 ,并在此基础上发展宪法 ,进而通往沟通与理解之路。 展开更多

关键词 宪法概念 宪法规范 法律人 疑难案件 宪法学 法官 纠纷 思维 发现问题 理解能力

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法治思维方式的确立与依法治国的全面推进 被引量：7

5

作者 张森年 张光紫 《华东理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2017年第1期67-75,99,共10页

确立法治思维方式是全面推进依法治国的根本要求。法治思维方式的第一要义是程序思维,其核心是宪法思维。确立法治思维方式,针对的是全体社会成员,而对于领导干部来说,则尤为重要和紧迫。当前,部分领导干部存在着学法动力不足、尊法观... 确立法治思维方式是全面推进依法治国的根本要求。法治思维方式的第一要义是程序思维,其核心是宪法思维。确立法治思维方式,针对的是全体社会成员,而对于领导干部来说,则尤为重要和紧迫。当前,部分领导干部存在着学法动力不足、尊法观念不强、守法自觉不够、用法能力不高的现象,这极大地影响了他们法治思维方式的确立,进而影响了依法治国的全面推进。因此,学习法律知识,投身法治实践;注重法治考核,强化社会监督;建设法治文化,营造法治环境,是提高干部法律素养,确立法治思维的现实路径。 展开更多

关键词 法治思维方式 依法治国 程序思维 宪法思维 现实途径

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论宪法思维的基本特征 被引量：5

6

作者 邓联繁 《河北法学》 CSSCI 北大核心 2006年第6期14-16,共3页

宪法思维不同于宪法精神、宪法价值、宪法文化、宪法信仰、宪法意识、宪法观念,它是指人们运用对宪法本身的认识来观察问题、提出问题、分析问题和解决问题的思维方式。宪法思维以宪法为媒介,以宪政为取向,是最重要的法律思维。基础性... 宪法思维不同于宪法精神、宪法价值、宪法文化、宪法信仰、宪法意识、宪法观念,它是指人们运用对宪法本身的认识来观察问题、提出问题、分析问题和解决问题的思维方式。宪法思维以宪法为媒介,以宪政为取向,是最重要的法律思维。基础性、纲领性、根本性、系统性与宪政性是宪法思维的基本特征,其中,基础性侧重从地位上讲,纲领性、根本性、系统性侧重从形式上讲,宪政性侧重从内容上讲。 展开更多

关键词 宪法思维 宪法 宪政 法律思维

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张謇法治观的实践及当代启示 被引量：1

7

作者 张厚军 《江苏工程职业技术学院学报》 2023年第2期26-31,共6页

张謇在推进实业救国、教育救国的实践中,通过学习和比较,清醒地认识到当时中国与西方在政治制度、法律体系方面的差别,他在不同时期的相关实践中逐步形成了独具特色的法治观。张謇在国家层面推进政治立宪,在社会治理层面推行经济立法,... 张謇在推进实业救国、教育救国的实践中,通过学习和比较,清醒地认识到当时中国与西方在政治制度、法律体系方面的差别,他在不同时期的相关实践中逐步形成了独具特色的法治观。张謇在国家层面推进政治立宪,在社会治理层面推行经济立法,在事业管理层面订章程、立规约。张謇的法治观及相关实践不仅顺应了近代社会的发展,对当前的依法治国、依法管理仍具有启示作用。 展开更多

关键词 张謇 立宪思想 立宪运动 立法思想 立法实践

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政治视域下张謇立宪思想的转变

8

作者 闫德宇 《江苏工程职业技术学院学报》 2023年第2期32-35,共4页

张謇有感于国家与民族的危机,创办了预备立宪公会和江苏省咨议局,希望推动中国立宪并走向政治民主化道路,从而使中国走向富强。张謇的立宪思想随着时代潮流一直在变化,经历了成长期、成熟期、转变期,最终完成由君主立宪向共和立宪的转... 张謇有感于国家与民族的危机,创办了预备立宪公会和江苏省咨议局,希望推动中国立宪并走向政治民主化道路,从而使中国走向富强。张謇的立宪思想随着时代潮流一直在变化,经历了成长期、成熟期、转变期,最终完成由君主立宪向共和立宪的转变。张謇立宪思想的转变受儒家思想和日本因素的双重影响,有进步性与科学性,但也存在局限性,他所推动的立宪运动最终宣告失败。张謇立宪思想的转变与立宪运动的实践深刻影响了清末民初立宪政治的发展,值得学界关注和研究。 展开更多

关键词 张謇 立宪思想 儒家思想 日本

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宪法学应成为大学通识教育的核心课程——从“国家宪法日”的设立说起 被引量：2

9

作者 戴激涛 《江汉大学学报（社会科学版）》 2017年第5期102-108,共7页

全面推进依法治国要求全社会树立法治意识,树立法治意识的前提是树立宪法意识。宪法意识是公民法治素养的应有之义,宪法教育是公民教育的核心内容。将宪法学纳入大学通识教育的核心课程体系,不仅可以让学生深刻理解自身的行宪护宪主体地... 全面推进依法治国要求全社会树立法治意识,树立法治意识的前提是树立宪法意识。宪法意识是公民法治素养的应有之义,宪法教育是公民教育的核心内容。将宪法学纳入大学通识教育的核心课程体系,不仅可以让学生深刻理解自身的行宪护宪主体地位,而且有助于培养学生的宪法意识和宪法思维,促进全社会宪法认同的形成。开展宪法学课堂教学,首先应从讲授和解读宪法文本开始。 展开更多

关键词 宪法学 通识教育 宪法思维 宪法文本

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论当代大学生宪政思维培育 被引量：2

10

作者 王小飞 杨凤娥 《大连大学学报》 2007年第5期110-112,74,共4页

宪政思维是建立宪政国家的思想意识基础,民众没有宪政思维,真正意义上的宪政国家无从建立。当代大学生的法制教育盛行法律工具主义,缺失宪政思维,与大学生即将承担的历史任务的要求相背离,因此,培育宪政思维是大学生担当时代重任的前提... 宪政思维是建立宪政国家的思想意识基础,民众没有宪政思维,真正意义上的宪政国家无从建立。当代大学生的法制教育盛行法律工具主义,缺失宪政思维,与大学生即将承担的历史任务的要求相背离,因此,培育宪政思维是大学生担当时代重任的前提。培育当代大学生的宪政思维是高校的历史责任,高等院校应该开设宪政公共课程、培养高素质宪政教师、革新教学方法,从而培育富有宪政思维的大学生,推动我国宪政事业的发展。 展开更多

关键词 宪政思维 宪政国家 当代大学生 高等院校

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见之于行事:梁启超宪法思想的液态属性 被引量：2

11

作者 喻中 《政法论丛》 CSSCI 北大核心 2015年第2期28-37,共10页

从总体上说,梁启超不是坐而论道的书斋学者,他的宪法思想不是学术研究的结果,不能从体系化与本质主义的角度来理解。梁启超的宪法思想是对实践过程的表达,是宪法实践在梁启超心镜中的投射。因此,应当根据"见之于行事"的理路... 从总体上说,梁启超不是坐而论道的书斋学者,他的宪法思想不是学术研究的结果,不能从体系化与本质主义的角度来理解。梁启超的宪法思想是对实践过程的表达,是宪法实践在梁启超心镜中的投射。因此,应当根据"见之于行事"的理路来看待梁启超的宪法思想。从19世纪末到1918年,在大约20年左右的时间段落里,梁启超在不同的时势背景下,分别强调了宪法的多个面相,这些随势赋形的宪法思想,是流淌的宪法思想,是梁启超"见之于行事"的思想结晶,具有鲜明的液态属性。 展开更多

关键词 梁启超 宪法思想 本质主义 法学方法

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略论中国宪法权利思想的缺失 被引量：1

12

作者 王晓杰 《华中科技大学学报（社会科学版）》 2003年第4期33-37,共5页

中国公民宪法权利保护现状的不尽人意之根本原因不在于宪法文本对权利的规定完善与否,而在于中国宪法权利思想的缺失,具体表现为:“限权”思想的缺失,简单的多数理论的失误,“公民享有反对国家的道德权利”思想的缺失。造成这一系列缺... 中国公民宪法权利保护现状的不尽人意之根本原因不在于宪法文本对权利的规定完善与否,而在于中国宪法权利思想的缺失,具体表现为:“限权”思想的缺失,简单的多数理论的失误,“公民享有反对国家的道德权利”思想的缺失。造成这一系列缺失的症结是权利哲学——“权利至上”的自然法理念的缺位。中国宪法必须在以上几个方面予以改革和完善,为将来的宪法诉讼做好准备。 展开更多

关键词 中国宪法 宪法权利 宪政思想

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宪法思维下的大学办学自主权问题研究——以大学章程建设为视角 被引量：1

13

作者 王玥 《山西大同大学学报（社会科学版）》 2015年第2期104-106,共3页

大学自治在西方社会早已成为一种惯例和常理,这与西方在中世纪时期诞生的"市民社会"一脉相承。大学章程建设情况是大学办学自主权是否得以良好实现的"晴雨表",从大学章程的制定现状可以管窥大学办学自主权的实现情... 大学自治在西方社会早已成为一种惯例和常理,这与西方在中世纪时期诞生的"市民社会"一脉相承。大学章程建设情况是大学办学自主权是否得以良好实现的"晴雨表",从大学章程的制定现状可以管窥大学办学自主权的实现情况。大学章程作为大学办学自主权实现的宪章,亟需在我国公立高校予以制定并发挥实效。 展开更多

关键词 大学章程 大学办学自主权 宪法思维

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梁启超与张謇立宪思想之差异(1903——1911) 被引量：1

14

作者 马小宇 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第11期21-24,共4页

梁启超与张謇同为清末立宪派的代表性人物,他们希望通过君主立宪政体实现国家富强,但两者立宪思想存在着差异。梁启超较为激进,其思想中还含有一定的革命成分;张謇则是极为温和的。同时,两人在实践活动上也表现出诸多不同。

关键词 梁启超 张謇 立宪思想 差异

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推动国家治理现代化的宪法思考 被引量：1

15

作者 魏宏 熊瑛 《行政法学研究》 CSSCI 北大核心 2014年第3期39-46,共8页

当代中国社会主义制度不仅是推动国家治理现代化的制度前提,而且构成了国家治理体系本身的全部内容。作为人民民主共和的社会主义法治国家,国家治理体系的现代化应当基于《宪法》视角,从明确国家的根本性质出发,以完善和发展人民代表大... 当代中国社会主义制度不仅是推动国家治理现代化的制度前提,而且构成了国家治理体系本身的全部内容。作为人民民主共和的社会主义法治国家,国家治理体系的现代化应当基于《宪法》视角,从明确国家的根本性质出发,以完善和发展人民代表大会这一根本制度、完善和发展多党合作与政治协商制度为基础,进一步实现中央与地方关系、权力交接制度的法治化,并通过落实符合我国国情的违宪审查制度来实现。 展开更多

关键词 国家制度 治理现代化 权力结构 政府治理 宪法思考

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美国总统眼中的宪法及其启示新论——以美国总统的施政演说为分析范本

16

作者 邓联繁 《时代法学》 2007年第3期18-24,共7页

分析美国总统的宪法观,不仅有重要的实践意义,而且有着多方面的理论价值。美国总统在施政演说中对宪法的论述与他们在就职演说中对宪法的论述,既有相同点,也有不同点,能给我们多方面启示,其中很重要的一点是更加注重宪法思维。这既要求... 分析美国总统的宪法观,不仅有重要的实践意义,而且有着多方面的理论价值。美国总统在施政演说中对宪法的论述与他们在就职演说中对宪法的论述,既有相同点,也有不同点,能给我们多方面启示,其中很重要的一点是更加注重宪法思维。这既要求明晰宪法思维的含义,又要求反思宪法角色。 展开更多

关键词 宪法 美国总统 施政演说 宪法思维

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宪法学应作为高校通识教育课程

17

作者 金玉 《长春大学学报》 2020年第4期98-102,共5页

宪法学通识教育是以高校非法学专业学生为对象而进行的宪法意识、宪法观念、宪法思维、宪法文化的教育。宪法学作为高等学校的通识课程,符合依法治国的时代背景;符合大学生成长的需要;符合我国的高等教育目标;符合通识教育的原则与理念... 宪法学通识教育是以高校非法学专业学生为对象而进行的宪法意识、宪法观念、宪法思维、宪法文化的教育。宪法学作为高等学校的通识课程,符合依法治国的时代背景;符合大学生成长的需要;符合我国的高等教育目标;符合通识教育的原则与理念。作为通识课程的宪法学,其教学目标、教学内容、教学方法、考核方式与法学专业的宪法学课程不同。 展开更多

关键词 宪法学 通识教育 公民意识 宪法思维

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检察机关职权调整的宪法审视与思考

18

作者 吴春晓 《法学（汉斯）》 2020年第4期563-567,共5页

检察机关的宪法定位由两方面构成,一是宪法地位,二是功能定位,检察机关宪法地位的重点依据在《宪法》第3条第3款和第136条中有所体现,其功能地位依据主要存在于《宪法》的第134条。检察机关对于法律监督方面承担着重大的责任,要求检察... 检察机关的宪法定位由两方面构成,一是宪法地位,二是功能定位,检察机关宪法地位的重点依据在《宪法》第3条第3款和第136条中有所体现,其功能地位依据主要存在于《宪法》的第134条。检察机关对于法律监督方面承担着重大的责任,要求检察机关务必完成应尽的义务。从广义来看,“法律监督机关”指的是维护法律秩序稳定及法制完善的国家机关,而现阶段仅仅有一个法律监督机关,即检察机关。检察机关职权的调整与宪法息息相关,宪法对其起着一定的规范作用,检察机关在调整职权的道路上也需要以立法为中心。检察机关监督的范围是所有国家机关,无论任何一个国家机关出现违法法律或宪法的行为,检察机关均严肃处理。目前检察领域的发展日新月异,在我国相关领域发挥着至关重要的作用,但是对检察机关职权调整的宪法问题的研究尚少,基于此,本文围绕检察机关职权调整的宪法审视与思考展开相应研究,为检察领域提供一定的参考。 展开更多

关键词 检察机关 职权调整 宪法审视 宪法思考

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国家权力与非国家权力互动的宪政学思考

19

作者 吕承文 《福建行政学院学报》 2013年第1期75-80,共6页

现代宪政学的基本观点是国家权力与非国家权力之间的联系必须通过在宪政结构中的互动体现。国家权力是以国家机器为基础,非国家权力则以公民社会为基础,二者之间构成一对带有权威性色彩的对应概念。宪政的人民主权原则规定了国家权力与... 现代宪政学的基本观点是国家权力与非国家权力之间的联系必须通过在宪政结构中的互动体现。国家权力是以国家机器为基础,非国家权力则以公民社会为基础,二者之间构成一对带有权威性色彩的对应概念。宪政的人民主权原则规定了国家权力与非国家权力之间互动的必然性。太极是事物变化发展的基本规律,而宪政便是其在政治层面中的重要体现。强调阴阳协调、万物和顺的太极启示我们,非国家权力为阳极,衍生出了阴极的国家权力,它们应当在"你中有我"与"互依互存"的原则下展开互动。要建够国家权力与非国家权力之间一种恰如太极般的和谐有序的宪政互动模式,需要在前提、内容及途径三个方面进行制度性调适思考。 展开更多

关键词 国家权力 非国家权力 互动 太极 宪政思考

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科学发展观、宪政思维与党的执政能力建设

20

作者 张永伟 《胜利油田党校学报》 2009年第5期28-30,共3页

科学发展观是新时期我国经济社会发展的重要指导方针,深入贯彻落实科学发展观,要求我们切实加强和改进党的执政能力建设。新时期,党的执政能力建设要求我们树立宪政思维,学会运用宪政思维执政。宪政思维是契合科学发展观"以人为本&... 科学发展观是新时期我国经济社会发展的重要指导方针,深入贯彻落实科学发展观,要求我们切实加强和改进党的执政能力建设。新时期,党的执政能力建设要求我们树立宪政思维,学会运用宪政思维执政。宪政思维是契合科学发展观"以人为本",全面、协调、可持续的本质与要求的思维。运用宪政思维执政,有利于党的执政能力建设。 展开更多

关键词 科学发展观 宪政思维 执政能力建设

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