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基于联结学习理论的《农业经济学》课堂教学模式的创新研究
被引量：
2
1
作者
覃梦妮
陆维研
《科技视界》
2019年第5期196-198,共3页
为解决《农业经济学》教学过程中面临的学生学习兴趣低和课堂教学模式单调问题,基于联结学习理论,将呈现法、实践法、发现法和强化法运用于课堂教学中,逐步培养学生对《农业经济学》的学习兴趣与学习自主性,锻炼学生的思考能力,提高学...
为解决《农业经济学》教学过程中面临的学生学习兴趣低和课堂教学模式单调问题,基于联结学习理论,将呈现法、实践法、发现法和强化法运用于课堂教学中,逐步培养学生对《农业经济学》的学习兴趣与学习自主性,锻炼学生的思考能力,提高学生对于农业经济问题的敏锐度与洞察力,同时促进教师对教学方法、教学手段的改进与升级,提高教学质量,实现师生互助互进。
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关键词
联结学习理论
《农业经济学》
互动教学模式
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职称材料
题名
基于联结学习理论的《农业经济学》课堂教学模式的创新研究
被引量：
2
1
作者
覃梦妮
陆维研
机构
广西财经学院
出处
《科技视界》
2019年第5期196-198,共3页
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGB383)
文摘
为解决《农业经济学》教学过程中面临的学生学习兴趣低和课堂教学模式单调问题,基于联结学习理论,将呈现法、实践法、发现法和强化法运用于课堂教学中,逐步培养学生对《农业经济学》的学习兴趣与学习自主性,锻炼学生的思考能力,提高学生对于农业经济问题的敏锐度与洞察力,同时促进教师对教学方法、教学手段的改进与升级,提高教学质量,实现师生互助互进。
关键词
联结学习理论
《农业经济学》
互动教学模式
Keywords
connection
of
learning
theory
“agricultural
economics”
Interactive
teaching
model
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
基于联结学习理论的《农业经济学》课堂教学模式的创新研究
覃梦妮
陆维研
《科技视界》
2019
2
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