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关于数学CAI公开课的思考 被引量：41
1
作者 张波 《数学教育学报》 2001年第1期44-47,共4页
以计算机作为辅助教学的手段开公开课已非常普遍．在每堂数学CAI课中要真正 发挥计算机的辅助作用，应注意以下几点：注重设计课件内容；精心设计课件形式；与学生 已有知识经验吻合；准确把握演示时间、进程和方法．
关键词 CAI 公开课 计算机辅助教学 课件内容 课件形式 设计 中国 数学教育 教学改革
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基于网络技术的计算机网络实验课程体系 被引量：36
2
作者 王盛邦 李晓宁 陈立文 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第4期49-51,111,共4页
以计算机网络技术和理论为指导,建立面向应用的综合实验平台。阐述了此实验平台的建设和基于此实验平台的计算机网络实验案例型课程体系的课程设置、课程内容。通过实验课程体系培养学生实际动手能力和创新能力,提高了计算机网络实验教... 以计算机网络技术和理论为指导,建立面向应用的综合实验平台。阐述了此实验平台的建设和基于此实验平台的计算机网络实验案例型课程体系的课程设置、课程内容。通过实验课程体系培养学生实际动手能力和创新能力,提高了计算机网络实验教学质量,培养能更好地适应社会发展需要的人才。 展开更多
关键词 教学改革 计算机网络 实验 课程体系
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计算机多媒体教学改革的一些尝试 被引量：35
3
作者 陈东 《福建师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2004年第3期98-100,共3页
介绍了在高校计算机基础课(Windows环境)教学中,使用CAI课件、Powerpoint工具软件、Lanstar软件教学系统等多种灵活的教学方法互相配合,进行多媒体教学改革的一些尝试.
关键词 多媒体 计算机课程 CAI课件
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“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式在高校计算机公共课中的实践 被引量：34
4
作者 白雪 白永国 孙维福 《吉林化工学院学报》 CAS 2017年第4期77-80,88,共5页
互联网全球化使更多国内外先进的教学模式走进校园。综合先进教学模式的优点以及校本课程的特色,创造性的提出"MOOC+SPOC+翻转课堂"混合教学模式,并将其在高校计算机公共课中进行实践。该模式的应用不仅为推动高校计算机校本... 互联网全球化使更多国内外先进的教学模式走进校园。综合先进教学模式的优点以及校本课程的特色,创造性的提出"MOOC+SPOC+翻转课堂"混合教学模式,并将其在高校计算机公共课中进行实践。该模式的应用不仅为推动高校计算机校本课程的建设与发展起到积极作用,同时也为推动其他学科的课程建设提供实践积累。 展开更多
关键词 混合教学模式 高校 计算机 公共课 实践
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创客教育视野下“计算机网络”课程实验设计 被引量：33
5
作者 赵广元 王文庆 蔡秀梅 《现代教育技术》 CSSCI 2015年第9期116-121,共6页
为服务于非计算机专业的"计算机网络"课程教学,文章提出了基于创客教育环境进行课程实验设计的思路,阐述了在课程教学中实施创客教育的重要意义。同时结合自身实践,针对"计算机网络"课程教学改革的现状及存在的问题... 为服务于非计算机专业的"计算机网络"课程教学,文章提出了基于创客教育环境进行课程实验设计的思路,阐述了在课程教学中实施创客教育的重要意义。同时结合自身实践,针对"计算机网络"课程教学改革的现状及存在的问题,文章提出了基于Arduino的"计算机网络"课程实验改进方案,论述了服务于实验的创客教育环境设计。最后,文章将基于Arduino设计的嵌入式服务器应用于测控技术与仪器专业的"计算机网络"课程实验,实现了课程实验与专业应用的紧密结合。实践表明,该课程实验在加强学生专业认知、提高学生学习兴趣和进一步浓厚创新实践氛围等方面效果明显,显示出创客教育较强的应用价值。 展开更多
关键词 创客教育 计算机网络 课程实验 开源硬件
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浅谈任务驱动教学法在计算机教学中的应用 被引量：32
6
作者 王春婷 《太原大学教育学院学报》 2011年第2期103-105,共3页
任务驱动教学法是以建构主义学习理论为指导的一种教学法,具有能够激发学生学习兴趣,有利于培养学生实践能力、创新精神和合作意识等特点。计算机教学注重培养学生的计算机应用能力和信息素养,因此,特别适用这种教学方法。在教学中,任... 任务驱动教学法是以建构主义学习理论为指导的一种教学法,具有能够激发学生学习兴趣,有利于培养学生实践能力、创新精神和合作意识等特点。计算机教学注重培养学生的计算机应用能力和信息素养,因此,特别适用这种教学方法。在教学中,任务设计要贴近学生生活,帮助学生分析任务,指导学生完成任务,及时对任务和学生作品做出评价。同时,在使用任务驱动教学法时要注意:任务设计难度适当,要有层次性;防止滥用任务驱动教学法;重视任务驱动教学法的负面影响。 展开更多
关键词 任务驱动教学法 计算机教学 创新 能力
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人工智能教育应用的实然分析:教学自动化的方法与限度 被引量：29
7
作者 张志祯 张玲玲 +1 位作者 罗琼菱子 郑葳 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2019年第3期1-13,92,共14页
在设想与推进人工智能的大范围教育应用时,不仅应关注未来、可能与工程技术,还应关注历史、局限与教学过程。为此,本文采用文献综述、历史研究与案例研究方法,从教育教学过程与历史发展角度,而非技术开发、系统架构角度,分析了人工智能... 在设想与推进人工智能的大范围教育应用时,不仅应关注未来、可能与工程技术,还应关注历史、局限与教学过程。为此,本文采用文献综述、历史研究与案例研究方法,从教育教学过程与历史发展角度,而非技术开发、系统架构角度,分析了人工智能对于计算机教育应用的增强与扩展,从教育"应用"完整过程中的人机分工问题呈现人工智能到底"自动化"了什么以及如何"自动化"。利用舒尔曼的教学实践推理框架,以Cognitive Tutor和AutoTutor为例,分析了以专家系统为核心的智能辅导系统的自动化方法;按照实现与应用流程,以Course Signals和WISE+c-Rater为例,分析了以机器学习为核心的学习分析系统和适应性指导系统的自动化方法。人工智能教育应用受限于人工智能技术的常识与符号接地、迁移等难题,智能教学系统则存在设计、开发与迁移、生态化应用、识别与评价等难题。总体上,在教育领域依托人工智能技术实现的自动化程度还很有限,增强教师的设计比替代教师的设计更具现实可能性。 展开更多
关键词 人工智能教育应用 教学自动化 智能教学系统 计算机教育应用 交互主体 媒体工具 专家系统 机器学习 CognitiveTutor AutoTutor course Signals WISE+c-Rator
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省级精品课程计算机网络教学改革与实践 被引量：28
8
作者 高守平 胡山泉 于芳 《计算机教育》 2011年第4期79-81,共3页
计算机网络是计算机科学与技术、网络工程等电气信息类专业的一门专业基础课和核心课程,在专业教学体系中占有相当重要的地位。文章论述湘南学院计算机科学系从理论与实践教学的13个方面进行的教学改革尝试。实践证明,这些改革措施是可... 计算机网络是计算机科学与技术、网络工程等电气信息类专业的一门专业基础课和核心课程,在专业教学体系中占有相当重要的地位。文章论述湘南学院计算机科学系从理论与实践教学的13个方面进行的教学改革尝试。实践证明,这些改革措施是可行有效的!2009年该课程被评为湖南省高等学校精品课程。 展开更多
关键词 计算机网络 教学改革 精品课程
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非计算机专业计算机课程教学的探索 被引量：27
9
作者 宋瑶 赵丹 《中国医学教育技术》 2003年第1期32-34,共3页
在各类高等院校中,学生计算机操作水平的高低,不但反映该校的教学质量,同时也是衡量学生就业竞争能力的一个重要方面.作为以计算机应用知识为主体的医学院校计算机教学,如何确定适应时代发展的计算机教育模式,提高计算机教学水平已成为... 在各类高等院校中,学生计算机操作水平的高低,不但反映该校的教学质量,同时也是衡量学生就业竞争能力的一个重要方面.作为以计算机应用知识为主体的医学院校计算机教学,如何确定适应时代发展的计算机教育模式,提高计算机教学水平已成为当务之急.对此本文提出应面向社会,与专业靠近,以应用为主的改革观点. 展开更多
关键词 非计算机专业 计算机课程教学 教学质量 计算机教育模式
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计算机专业程序设计课程群的建设与研究 被引量：25
10
作者 万臣 谢芳 胡泉 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2009年第1期33-36,共4页
建设数量相当、结构合理和高素质的软件人才队伍是软件产业发展的支撑,因而培养高水平的程序员已经成为目前我国各类高校计算机专业本科生和专科生的主要培养目标。文章分析了我国当前软件产业的发展形势和软件人才的需求情况,提出研究... 建设数量相当、结构合理和高素质的软件人才队伍是软件产业发展的支撑,因而培养高水平的程序员已经成为目前我国各类高校计算机专业本科生和专科生的主要培养目标。文章分析了我国当前软件产业的发展形势和软件人才的需求情况,提出研究与建设计算机专业程序设计课程群的必要性和可行性,并讨论了程序设计课程群研究与建设的内容和方法,以培养适应未来发展需要的软件人才。 展开更多
关键词 计算机专业 程序设计 课程群
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计算机专业实践教学体系建设思考 被引量：23
11
作者 黄贤英 刘恒洋 范伟 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第10期94-96,100,共4页
在当今巨大的就业竞争压力下，实践动手能力成了计算机专业学生的立身之本。在分析学生实践动手能力不强的原因后，提出了计算机专业实践教学改革的思路。给出了“重组专业课程体系，加强教学资源建设，提高学生产品意识”所采取的具体... 在当今巨大的就业竞争压力下，实践动手能力成了计算机专业学生的立身之本。在分析学生实践动手能力不强的原因后，提出了计算机专业实践教学改革的思路。给出了“重组专业课程体系，加强教学资源建设，提高学生产品意识”所采取的具体措施。 展开更多
关键词 计算机专业 实践教学 课程体系 产品意识
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计算机专业实验教学模式改革探析 被引量：23
12
作者 刘广聪 李振坤 陈靖宇 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2005年第2期41-43,共3页
高等学校的实验教学在人才的培养方面起着重要作用,文章就计算机专业实验教学改革在高等教育中的特殊作用,以及如何突破旧的教学模式,强化素质教育意识,构建新的课程教学体系及实验教学课程化等问题做了一些理论探讨及实践总结。
关键词 计算机专业 实验教学 实验课程化 教学改革
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计算机硬件系列课程体系改革探讨 被引量：22
13
作者 万晓冬 王友仁 +2 位作者 陈则王 孔德明 姚睿 《电气电子教学学报》 2007年第2期4-6,共3页
针对电气与自动化专业对计算机硬件知识的需求以及嵌入式系统的广泛应用,本文介绍了计算机硬件系列课程体系结构,阐述了为适应当前计算机技术的发展,对系列课程教学内容及教学体系进行改革的思路,对教学模式、教学方法及实验教学中的改... 针对电气与自动化专业对计算机硬件知识的需求以及嵌入式系统的广泛应用,本文介绍了计算机硬件系列课程体系结构,阐述了为适应当前计算机技术的发展,对系列课程教学内容及教学体系进行改革的思路,对教学模式、教学方法及实验教学中的改革实践进行了探讨。 展开更多
关键词 计算机硬件 课程体系 教学改革 嵌入式系统
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“互联网+”背景下混合教学模式在高校计算机类课程的研究与实践 被引量：22
14
作者 周凯 李萌 +2 位作者 王莉利 杨王黎 杨永 《微型电脑应用》 2018年第11期95-97,共3页
随着信息化的推进,互联网在一定程度上成为改变高等教育模式的一股新力量。基于"互联网+"的混合教学模式运用到高校计算机课程中,弥补了传统教学中理论脱离实际的弊端,将线上与线下学习有机结合起来,有利于提高学生自主学习... 随着信息化的推进,互联网在一定程度上成为改变高等教育模式的一股新力量。基于"互联网+"的混合教学模式运用到高校计算机课程中,弥补了传统教学中理论脱离实际的弊端,将线上与线下学习有机结合起来,有利于提高学生自主学习能力、创新能力。对混合教学模式进行深入研究,探索一种适合高校计算机类课程的混合教学模式。 展开更多
关键词 互联网+ 混合教学 教学模式 计算机课程
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非计算机专业计算机基础教育改革方案 被引量：21
15
作者 陈传明 许勇 卞维新 《计算机教育》 2011年第1期82-85,共4页
随着计算机技术在各个领域的广泛应用,计算机基础教育的重要性日益提高。文章根据高校非计算机专业计算机基础教育的特点以及各专业对计算机技术的不同要求,提出按专业类别进行分类分模块教学的模式,论述计算机基础教育的课程体系改革... 随着计算机技术在各个领域的广泛应用,计算机基础教育的重要性日益提高。文章根据高校非计算机专业计算机基础教育的特点以及各专业对计算机技术的不同要求,提出按专业类别进行分类分模块教学的模式,论述计算机基础教育的课程体系改革、教学内容模块化、教学方法多样化等观点,最后讨论了学生学习模式和考核模式的改革,指出需加强实践环节教学,注重培养学生的应用能力。 展开更多
关键词 计算机基础 课程体系 教学方法 考核模式 改革
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面向OBE的计算机专业课程目标达成度评价实践探究 被引量：20
16
作者 陈晓亮 黄襄念 《软件导刊》 2020年第12期38-42,共5页
为探究符合工程认证OBE理念的课程目标达成度评价方法,及时进行专业课程教授内省,调整教学策略与评价方式,提升我国工程人才培养质量,提出适用于计算机专业的制定、执行评估及持续改进三段式课程目标评价机制。以专业核心基础课《C/C++... 为探究符合工程认证OBE理念的课程目标达成度评价方法,及时进行专业课程教授内省,调整教学策略与评价方式,提升我国工程人才培养质量,提出适用于计算机专业的制定、执行评估及持续改进三段式课程目标评价机制。以专业核心基础课《C/C++程序设计》为例,共列10个有序关联步骤,详述课程目标达成度评价的具体流程及需求文档,为相关专业课程建设及工程教育专业认证提供一个完整的目标达成评价案例。 展开更多
关键词 计算机专业 工程教育专业认证 C/C++程序设计 课程目标 达成度评价
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在计算机基础课程中实施“课程思政”的路径探索 被引量：18
17
作者 史二颖 《教育教学论坛》 2020年第1期284-285,共2页
高校是教书育人的重要场所。随着“课程思政”理念的提出,思想政治教育成为各学科关注的焦点,对培养学生素质和能力有着重要意义。计算机基础课程是高校开设的一门通识课程,在计算机基础课程中实施“课程思政”有着必要性与可行性,因此... 高校是教书育人的重要场所。随着“课程思政”理念的提出,思想政治教育成为各学科关注的焦点,对培养学生素质和能力有着重要意义。计算机基础课程是高校开设的一门通识课程,在计算机基础课程中实施“课程思政”有着必要性与可行性,因此,深入探索计算机基础课程中实施“课程思政”的路径,能够进一步提升育人效果,为社会培养出更多社会主义建设者与可靠接班人。 展开更多
关键词 计算机 基础课程 “课程思政” 路径
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基于MOOC模式的计算机课程教学研究 被引量：17
18
作者 程格平 宁彬 《计算机时代》 2015年第3期66-68,共3页
MOOC是一种新型在线教育模式,为高校教学发展和改革提供了新的机遇和挑战。针对高校传统计算机教学中存在的问题,结合MOOC课程的设计思想和基本特征,分析并探讨了计算机课程的教学模式改革,提出基于MOOC的计算机课程教学模式。
关键词 MOOC 在线教育 计算机课程 教学改革
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课程思政在高校专业课中的应用探索--以计算机视觉课程为例 被引量：15
19
作者 李冠彬 毛明志 方艳梅 《软件导刊》 2022年第5期198-201,共4页
课程思政是新时代积极贯彻中国共产党教育方针的重要方法。阐述课程思政的概念与内涵,论述课程思政融入专业课程的3种方法,并以计算机专业课程计算机视觉为例,对开展思政教育的具体方法进行探索。通过提升教师思政能力,在课程设计时找... 课程思政是新时代积极贯彻中国共产党教育方针的重要方法。阐述课程思政的概念与内涵,论述课程思政融入专业课程的3种方法,并以计算机专业课程计算机视觉为例,对开展思政教育的具体方法进行探索。通过提升教师思政能力,在课程设计时找准切入点和在课堂上综合运用多种教学方法,成功帮助学生建立了科学严谨的思维方式,激发了其爱国情怀和文化自信。 展开更多
关键词 课程思政 计算机视觉 专业课程
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基于协议数据包分析的计算机网络课程教学方法探索 被引量：14
20
作者 黄俊 韩玲莉 陈光平 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第6期653-656,共4页
通过对实际网络的数据包跟踪和分析的方法进行计算机网络实验课程教学进行了探索。这种新的教学方法,在不需要专用昂贵的网络设备的实验室实验条件下能使学生通过对网络数据包的跟踪和分析,了解计算机网络技术的基本概念和掌握计算机网... 通过对实际网络的数据包跟踪和分析的方法进行计算机网络实验课程教学进行了探索。这种新的教学方法,在不需要专用昂贵的网络设备的实验室实验条件下能使学生通过对网络数据包的跟踪和分析,了解计算机网络技术的基本概念和掌握计算机网络实际技能。还就不同层次的学生和不同网络实验课程采用该方法的教学方式和效果进行了讨论。 展开更多
关键词 计算机网络 网络协议分析 课程教学
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