期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
加强病原生物学学科融合,促进学生的创新思维和动手能力培养 被引量:5
1
作者 刘英 张丽红 +2 位作者 杜幼芹 韩莉 张艳琼 《中国病原生物学杂志》 CSCD 北大核心 2013年第4期384-384,I0001,367,共3页
将原归口教研室管理的细胞生物学、免疫学、微生物学和人体寄生虫学几个实验室合并成综合性的生物与病原学实验室,整合资源,积极投身教学改革,加强各学科的融合,开展综合性设计性实验,增加学生动手机会,实验课教学环节进行综合病案讨论... 将原归口教研室管理的细胞生物学、免疫学、微生物学和人体寄生虫学几个实验室合并成综合性的生物与病原学实验室,整合资源,积极投身教学改革,加强各学科的融合,开展综合性设计性实验,增加学生动手机会,实验课教学环节进行综合病案讨论,引导社会实践教学,成立学习科研兴趣小组并开展读书报告会。结果提高了学生学习的积极性和主动性,激发学生学习兴趣和创新思维,充分发挥学生的想象力和创造力,促进创新思维的发展,利于教师整体素质的提高和实验技术人员思维方式的转变。 展开更多
关键词 综合性设计性实验 实验教学改革 创新能力 动手能力 病原生物学
原文传递
药学综合设计性实验在高素质创新性应用型药学人才培养中的作用 被引量:9
2
作者 韩军 沈学彬 +3 位作者 张叶明 卜晓阳 王会 金鑫 《皖南医学院学报》 CAS 2021年第1期83-85,共3页
目的:研究药学综合设计性实验在高素质创新性应用型药学人才培养中的作用。方法:以皖南医学院药学院2014~2016级药学专业学生为研究对象,采用考核成绩和问卷调查分析评估实验教学改革的效果。结果:与2014、2015级药学学生相比,2016级学... 目的:研究药学综合设计性实验在高素质创新性应用型药学人才培养中的作用。方法:以皖南医学院药学院2014~2016级药学专业学生为研究对象,采用考核成绩和问卷调查分析评估实验教学改革的效果。结果:与2014、2015级药学学生相比,2016级学生的形成性评价、总结性考核及总成绩均提高(P<0.01)。问卷调查结果显示,2016级学生中有94.43%认为有必要并坚持开展药学综合设计性实验的教学改革,79.44%认为其培养了创新意识与提高了创新能力。结论:药学综合设计性实验教学对于培养高素质创新性应用型药学人才具有积极的推动作用。 展开更多
关键词 药学 综合设计性实验 高素质创新性应用型人才 人才培养 教学改革
下载PDF
基于FPGA的综合设计性实验项目建设
3
作者 左丽娜 王亮 +1 位作者 伊开 宋鑫 《实验室科学》 2023年第6期67-70,74,共5页
针对目前硬件实验项目设计灵活性差,难以满足学生硬件设计创新能力培养需求的现状,以具体课程实施为例,提出了基于FPGA的综合设计性实验项目的设计与实施方法,主要包括实验项目的设计原则和教学实施方法。实验教学结果表明,利用FPGA提... 针对目前硬件实验项目设计灵活性差,难以满足学生硬件设计创新能力培养需求的现状,以具体课程实施为例,提出了基于FPGA的综合设计性实验项目的设计与实施方法,主要包括实验项目的设计原则和教学实施方法。实验教学结果表明,利用FPGA提升了硬件布局的灵活性和实验内容的可变性,一方面有助于增强学生的学习积极性和投入度,另一方面有助于在降低授课教师的实验项目设计难度的同时,实现差异化的实验实施,改善实验教学效果。 展开更多
关键词 现场可编程门阵列 硬件设计 综合设计性实验 实验教学 创新能力
下载PDF
综合设计性实验教学方法在老年护理学教学中的应用 被引量:2
4
作者 周颂华 范宇 刘英 《现代临床护理》 2015年第8期71-74,共4页
目的探讨在老年护理学中开展综合设计性实验教学方法及应用效果。方法选取2010级护理专业63名护生为实验组,采用综合设计性实验教学方法;选取2009级58名护生为对照组,采用传统的单项实验教学方法。比较两组护生的考核成绩和对两种教学... 目的探讨在老年护理学中开展综合设计性实验教学方法及应用效果。方法选取2010级护理专业63名护生为实验组,采用综合设计性实验教学方法;选取2009级58名护生为对照组,采用传统的单项实验教学方法。比较两组护生的考核成绩和对两种教学方法评价的差异。结果实验组护生考核成绩、对教学方法评价均高于对照组,两组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论老年护理学教学中开展综合设计性实验教学方法有利于提高护生学习兴趣,培养护生综合素质,缩短实验教学与临床实践的差距,提高教学效果,同时得到护生认可。 展开更多
关键词 老年护理学 综合设计性实验 教学质量
下载PDF
药物制剂学综合性设计实验的探索研究 被引量:1
5
作者 朱凯 《重庆教育学院学报》 2011年第6期46-47,50,共3页
实验教学是提高学生实践能力的重要手段之一。通过开设药物制剂学综合性设计实验,充分调动学生的自主性,增加学生的实验兴趣,让学生从药品生产工艺流程的角度来把握药物制剂学的操作技能,学会自行设计实验方案,为以后进入生产企业工作... 实验教学是提高学生实践能力的重要手段之一。通过开设药物制剂学综合性设计实验,充分调动学生的自主性,增加学生的实验兴趣,让学生从药品生产工艺流程的角度来把握药物制剂学的操作技能,学会自行设计实验方案,为以后进入生产企业工作奠定基础。 展开更多
关键词 药物制剂学 综合性设计实验 探索
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部