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新高考背景下高校招生与人才培养的成效、困境及应对 被引量:51
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作者 王新凤 钟秉林 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期49-53,57,共6页
新高考平稳落地,在促进科学选才、促进高校招生与人才培养一体化方面取得了初步成效,高校和学生获得感高。但是如何设置选考科目、如何应对生源知识结构多元化和生源质量差异大的挑战、如何凸显专业优势和专业特色,以及如何保障综合评... 新高考平稳落地,在促进科学选才、促进高校招生与人才培养一体化方面取得了初步成效,高校和学生获得感高。但是如何设置选考科目、如何应对生源知识结构多元化和生源质量差异大的挑战、如何凸显专业优势和专业特色,以及如何保障综合评价招生的科学性与公平性等,依然是高校面临的现实困境与挑战。因此,需要进一步深化教育综合改革,引导高校合理设置选考科目,创新人才培养模式,加强专业内涵建设,逐步扩展综合评价招生试点的范围,促进高校科学选才与人才培养质量的提升。 展开更多
关键词 新高考 综合评价招生 人才培养模式
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高技能人才培养的新探索——以浦东新区综合配套改革试点为视角 被引量:20
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作者 孙嘉丰 冉小毅 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2007年第05A期77-80,共4页
高技能人才是国家核心竞争力的体现。作为国务院综合配套改革试区的浦东新区,着力于通过优化产业结构,提升产业能级,构筑具有国际竞争力的现代产业高地。产业高地的建立需要人才资源予以支撑,特别是高技能人才。本文深入分析了浦东新区... 高技能人才是国家核心竞争力的体现。作为国务院综合配套改革试区的浦东新区,着力于通过优化产业结构,提升产业能级,构筑具有国际竞争力的现代产业高地。产业高地的建立需要人才资源予以支撑,特别是高技能人才。本文深入分析了浦东新区高技能人才培养工作上存在的问题,对整合浦东新区现有职业教育和职业培训资源,进一步推进浦东新区高技能人才培养工作提出了相应的对策和建议,为政府制定推进高技能人才的有关政策措施提供参考。 展开更多
关键词 综合配套改革 高技能人才 职业教育 职业培训
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地方经济发展与高校人才培养模式的构建 被引量:17
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作者 杜天笋 《教学研究》 2008年第1期24-27,共4页
从"现实视角、社会视角、发展视角"的理性审视,探讨了地方高校"复合型人才、国际化人才、高技能人才"培养模式的构建问题,以期培养与地方经济发展相适应的合格人才。
关键词 地方经济发展 国际化人才 高技能人才 复合型人才 培养模式.
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人才学视野中的高校复合型人才培养 被引量:15
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作者 吕小艳 《继续教育研究》 北大核心 2010年第7期144-147,共4页
当前,培养复合型人才是高校应对知识经济社会快速发展的必由选择。与之相随,在摸索人才培养途径的过程中也存在着诸多问题。高校人才培育工作必须以人才学的科学理论为指导。建立在人才学基础之上的高校复合型人才培养的推广范式较好地... 当前,培养复合型人才是高校应对知识经济社会快速发展的必由选择。与之相随,在摸索人才培养途径的过程中也存在着诸多问题。高校人才培育工作必须以人才学的科学理论为指导。建立在人才学基础之上的高校复合型人才培养的推广范式较好地解决了高校人才培养与社会需求之间的矛盾,有利于高校教育改革和创新发展。 展开更多
关键词 复合型人才 高校 人才培养 教育改革
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面向电子信息类学科竞赛的综合训练平台建设 被引量:13
5
作者 肖建 张胜 +4 位作者 郝学元 陈建飞 孙科学 郭宇锋 刘芫健 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第10期242-245,249,共5页
在以提升大学生创新精神和实践能力为目标的高校人才培养过程中,学科竞赛提供了展现大学生综合素养与能力的舞台。南京邮电大学电子与光学工程学院、微电子学院创新中心承担了多项电子信息类学科竞赛的组织培训与参赛任务。在优化培训... 在以提升大学生创新精神和实践能力为目标的高校人才培养过程中,学科竞赛提供了展现大学生综合素养与能力的舞台。南京邮电大学电子与光学工程学院、微电子学院创新中心承担了多项电子信息类学科竞赛的组织培训与参赛任务。在优化培训课程体系、组建优质师资团队、多方获取资源的基础上,逐步建设了面向全校的电子信息类学科竞赛综合训练平台,在多项高水平学科竞赛的培训实践过程中,获得了一定成效与标志性成果,为学校电子信息类专业基础课程改革、提高学生综合创新能力探索了新的途径。 展开更多
关键词 电子信息 学科竞赛 综合训练 创新人才培养
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地方综合性大学创新创业型人才培养模式研究——以河北大学为例 被引量:12
6
作者 王军超 李宏亮 《河北大学成人教育学院学报》 2012年第4期122-126,共5页
为适应经济结构调整和产业升级需要,切实发挥高校推动区域经济社会发展的能力,河北大学发挥学科专业齐全的优势,不断深化教育教学改革,探索创新创业教育新途径,积极构建地方综合性大学创新创业型人才培养模式。
关键词 地方综合性大学 创新创业型人才 培养模式
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对农村免费临床医学定向生学习激励的探讨 被引量:12
7
作者 卜东东 彭晓英 《成都师范学院学报》 2014年第1期32-35,共4页
近年来,一批高等医学院校陆续开展农村免费医学定向生的培养工作,但学生入学后在不同程度上出现了学习积极性和主动性下降、学习动力不足的问题。文章结合国家相关政策对农村免费医学定向生的特点进行分析,并在此基础上提出扎实开展入... 近年来,一批高等医学院校陆续开展农村免费医学定向生的培养工作,但学生入学后在不同程度上出现了学习积极性和主动性下降、学习动力不足的问题。文章结合国家相关政策对农村免费医学定向生的特点进行分析,并在此基础上提出扎实开展入学教育工作、构建全科医学人才培养体系、设立专项奖学金、建立学校与定向单位联合培养机制和实行"先培养、后分配"的就业方式等增强和激励医学定向生学习动力的举措。 展开更多
关键词 农村免费医学定向生 全科医学人才 联合培养
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工科专业综合化学实验教学与研究 被引量:10
8
作者 强根荣 盛卫坚 +3 位作者 王红 刘秋平 计伟荣 杨振平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第12期114-117,共4页
介绍了近几年浙江工业大学在工科专业中开设综合化学实验教学的一些具体措施,包括改革实验教学方式,优化实验内容,开放实验室,建立多层次实验教学体系等,并提出了进一步完善综合化学实验教学的建议。经过长期的努力和探索,综合化学实验... 介绍了近几年浙江工业大学在工科专业中开设综合化学实验教学的一些具体措施,包括改革实验教学方式,优化实验内容,开放实验室,建立多层次实验教学体系等,并提出了进一步完善综合化学实验教学的建议。经过长期的努力和探索,综合化学实验教学水平有了明显提高,学生的实验技能及综合素质得到提升,为学生走向社会的各行各业提供了很大帮助,教学改革成果显著。 展开更多
关键词 综合化学实验 实验教学改革 人才培养
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复合应用型:我国公安本科人才培养的主导模式 被引量:7
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作者 郑群 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第1期92-94,共3页
面向21世纪的公安高等教育应以培养复合应用型的公安本科人才为主导模式。传统的公安人才培养模式存在着较大的缺陷,不利于培养新型的公安人才,必须从培养目标、内容、途径等方面加以重新构建。
关键词 复合应用型 公安本科人才 培养模式
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培养具备科研和实践综合素质的预防医学人才的构想 被引量:9
10
作者 胡继宏 张艳 +5 位作者 吴建军 李金娟 陈丽 靳利梅 邢新 郑贵森 《中国中医药现代远程教育》 2019年第6期144-146,共3页
培养具备科研和实践综合素质的预防医学人才是"一带一路"对预防医学人才的新要求。甘肃中医药大学预防医学专业作为一个年轻的专业,如何培养适应时代需要的人才是亟待解决的问题。通过查阅教育教学文献,构想采用本科生导师制... 培养具备科研和实践综合素质的预防医学人才是"一带一路"对预防医学人才的新要求。甘肃中医药大学预防医学专业作为一个年轻的专业,如何培养适应时代需要的人才是亟待解决的问题。通过查阅教育教学文献,构想采用本科生导师制、实践课程的系统化和实践基地建设、多种教学方法改革、严格控制毕业课题质量等方法为进一步实践培养科研和实践综合素质的预防医学人才提供依据。 展开更多
关键词 预防医学 中医院校 综合素质 人才培养
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交叉学科视野下复合型医学人才培养 被引量:9
11
作者 袁力 张敬军 +1 位作者 刘林祥 王鹏程 《中华医学教育杂志》 2014年第4期500-503,共4页
基于交叉学科培养复合型人才越来越受到关注。本文从交叉学科的视角,阐述了交叉学科教育的概念体系、发展现状等,分析了影响促进学科交叉及复合型医学人才培养的原因,探讨了促进学科交叉与培养复合型医学人才的对策。
关键词 交叉学科 复合型医学人才 人才培养
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高等教育综合化与工科研究生创新型人才培养 被引量:9
12
作者 祝湘陵 郭海敏 《长江大学学报(社会科学版)》 2008年第1期117-119,共3页
高等教育综合化发展趋势对工科研究生教育提出了新的要求。我国工科研究生教育要培养大批创新型人才,应在六个方面进行深入探索:一是加大教育机制改革力度,二是学习创造学理论和方法,三是创新型人才培养应着力于定位"基本要求加特... 高等教育综合化发展趋势对工科研究生教育提出了新的要求。我国工科研究生教育要培养大批创新型人才,应在六个方面进行深入探索:一是加大教育机制改革力度,二是学习创造学理论和方法,三是创新型人才培养应着力于定位"基本要求加特色",四是推进产学研相结合的协作式培养模式发展,五是充分发挥导师的指导作用,六是营造有利于培养学生的创新环境。 展开更多
关键词 高等教育 综合化发展 工科研究生 创新型人才 培养模式
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地方性综合大学工科大学生创新能力培养模式研究 被引量:8
13
作者 马晓君 李春江 +2 位作者 潘宏伟 魏天路 张则 《科技创业月刊》 2017年第10期24-26,共3页
地方性综合大学是地方科技创新的重要基地,重视培养学生的创新能力,对于造就创新人才、实施科教兴国战略,具有重要的现实意义,如何适应新时期的发展需要,为国家培养工科领域优秀的创新人才,使工科高校的毕业生真正成为服务工业相关领域... 地方性综合大学是地方科技创新的重要基地,重视培养学生的创新能力,对于造就创新人才、实施科教兴国战略,具有重要的现实意义,如何适应新时期的发展需要,为国家培养工科领域优秀的创新人才,使工科高校的毕业生真正成为服务工业相关领域的国家栋梁,是工科高校必须重视且需要认真研究的课题。创新人才培养模式,实施分类培养,实现创新创业教育与地方性综合大学工科人才培养深度融合,对于促进高等教育科学发展,深化教育教学改革,提高人才培养质量意义重大深远。 展开更多
关键词 地方性综合大学 工科 创新能力 人才培养模式 深度融合
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大学生职业核心能力培养方式研究 被引量:8
14
作者 黄雯 李淑珍 武红 《高等财经教育研究》 2012年第3期68-70,共3页
随着我国高考人数连续四年下降,本科教育开设出现机遇与挑战。技工荒使得技术工人缺口很大,职业教育发展潜力巨大。从调研现状来看,现阶段的普通高校的本科教育,对大学生的职业核心能力的培养远远不够,使以本科教育为主的大学处于十分... 随着我国高考人数连续四年下降,本科教育开设出现机遇与挑战。技工荒使得技术工人缺口很大,职业教育发展潜力巨大。从调研现状来看,现阶段的普通高校的本科教育,对大学生的职业核心能力的培养远远不够,使以本科教育为主的大学处于十分尴尬的境地:其毕业生的基础理论和研究能力不如一流高水平大学,而实践动手能力又不如高职高专院校。因此,普通高等院校必须高度重视学生职业能力的培育。 展开更多
关键词 大学生 职业核心能力 人才培养方式
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聚焦国家复合型、创新型人才培养目标——新时代背景下综合性大学艺术学科建设论析 被引量:7
15
作者 陈传文 陈俊奇 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2019年第3期50-56,108,共8页
综合性大学的主要目标就是为国家培养各类复合型、创新型人才。加强综合性大学的艺术学科建设,既是我国高等教育发展的大势所趋,也是新时代下推进全面文化繁荣的必然要求。本文聚焦国家复合型、创新型人才培养目标,对于新时代背景下综... 综合性大学的主要目标就是为国家培养各类复合型、创新型人才。加强综合性大学的艺术学科建设,既是我国高等教育发展的大势所趋,也是新时代下推进全面文化繁荣的必然要求。本文聚焦国家复合型、创新型人才培养目标,对于新时代背景下综合性大学艺术学科建设展开了分析,依次从我国综合性大学艺术学科建设的三个历史阶段出发,阐述了综合性大学中艺术学科的功能,并分析了与专业艺术院校相比综合性大学在艺术专业建设方面的各种优势,以及其所面临的困难与挑战,并总结出综合性大学艺术学科建设方面的若干途径。本文认为,综合性大学应该依靠自身优势,探索新时期艺术教育的规律和路径,不断丰富艺术专业建设的内涵,努力培养满足社会需求,具有创新思维的高素质艺术人才。综合性大学所拥有的整体学科优势和浓厚的学术氛围,为艺术与人文、科技的紧密联系提供了坚实的学科基础,因此加强综合性大学的艺术学科建设,现实意义非凡。这不仅是综合性高校发展建设中面临的一个重要课题,也是当代社会在自身历史发展进程中对艺术教育提出的必然要求。 展开更多
关键词 综合性大学 艺术专业 学科建设 复合型 创新型 人才培养
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论地方综合性大学工商管理人才的培养 被引量:7
16
作者 谢奉军 黄新建 《山西财经大学学报(高等教育版)》 2005年第3期34-38,共5页
培养新一代高素质的工商管理类人才,是地方综合性大学人才培养的重要课题。为适应经济全球化和入世后的新形势,培养出复合型、应用型、创新型的工商管理类人才,地方综合性大学必须对工商管理类专业的教学计划、教学方法与手段、培养目... 培养新一代高素质的工商管理类人才,是地方综合性大学人才培养的重要课题。为适应经济全球化和入世后的新形势,培养出复合型、应用型、创新型的工商管理类人才,地方综合性大学必须对工商管理类专业的教学计划、教学方法与手段、培养目标、课程设置、实践环节等进行改革和创新。 展开更多
关键词 地方综合性大学 工商管理 人才培养
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基于“三全育人”的学前教育专业人才培养模式研究 被引量:7
17
作者 刘淑颖 茹荣芳 张燕 《石家庄学院学报》 2020年第4期64-70,共7页
基于“三全育人”的学前教育专业人才培养以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,把立德树人作为根本任务,融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,探索实践学前教育专业人才培养创新模式、培养方案及课程设置,构建了... 基于“三全育人”的学前教育专业人才培养以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,把立德树人作为根本任务,融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,探索实践学前教育专业人才培养创新模式、培养方案及课程设置,构建了专业成长三阶段“BAKA”课程教学育人体系、“五习”双导师协同实践育人体系和内外部结合全方位学前教育质量保障体系,形成教书育人、课程育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制,探索统筹学前教育各领域、各环节、各方面的育人资源和育人力量,推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念教育的有机结合,形成全员全过程全方位的学前教育人才培养新模式。 展开更多
关键词 三全育人 学前教育专业 人才培养
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基于乡村人才振兴的新农科人才培养体系构建与实施——以中山大学为例 被引量:6
18
作者 魏蜜 谭金芳 +1 位作者 张朝阳 姜晓谦 《中国农业教育》 2022年第6期24-31,共8页
国家实施乡村振兴战略与发展现代农业,乡村人才振兴是核心任务,但乡村振兴人才培养面临严峻挑战。中山大学整建制复办农学院,依托综合性大学多学科资源优势,探索建立了以“思想引领、学业引领、文化引领、创新创业引领”为核心的“四引... 国家实施乡村振兴战略与发展现代农业,乡村人才振兴是核心任务,但乡村振兴人才培养面临严峻挑战。中山大学整建制复办农学院,依托综合性大学多学科资源优势,探索建立了以“思想引领、学业引领、文化引领、创新创业引领”为核心的“四引领”教育内涵,以及构建了“知识传授与课程思政相融合、传统农学与现代农学相融合、理论学习与社会实践相融合、学科交叉与创新创业相融合”的“四融合”教育体系,为国家乡村振兴探索综合性高校人才培养体系。 展开更多
关键词 乡村人才振兴 综合性高校 “四引领四融合” 人才培养
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基于核心素养的高中地理综合思维培养策略探研 被引量:6
19
作者 丁晔 《成才之路》 2020年第14期52-53,共2页
高中地理是一门综合性的学科,高中地理教师在开展课堂教学的过程中,不仅要关注地理基础知识教学,还要重视对学生综合思维能力的培养,进而提升学生的地理核心素养。文章立足高中地理课堂教学,对核心素养背景下学生综合思维能力的培养策... 高中地理是一门综合性的学科,高中地理教师在开展课堂教学的过程中,不仅要关注地理基础知识教学,还要重视对学生综合思维能力的培养,进而提升学生的地理核心素养。文章立足高中地理课堂教学,对核心素养背景下学生综合思维能力的培养策略进行探索和分析。 展开更多
关键词 核心素养 高中地理 综合思维 培养 人才培养
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“三全育人”视域下高职体育课与心理健康教育协同育人路径研究 被引量:2
20
作者 刘润泽 《成才之路》 2024年第9期1-4,共4页
高职院校作为培养高素质应用型人才的主要阵地,越来越重视学生的身体素质和心理素质。高职体育课与心理健康教育发挥协同效应,不仅能够为高职体育教学改革提供理论支持,而且能够有效促进学生的身心健康。文章对“三全育人”视域下高职... 高职院校作为培养高素质应用型人才的主要阵地,越来越重视学生的身体素质和心理素质。高职体育课与心理健康教育发挥协同效应,不仅能够为高职体育教学改革提供理论支持,而且能够有效促进学生的身心健康。文章对“三全育人”视域下高职体育课与心理健康教育协同育人进行深入分析,旨在充分发挥两者的优势,使两者在人才培养过程中产生积极效应,进而实现人才培养的目标。 展开更多
关键词 三全育人 高职体育课 心理健康教育 协同育人 人才培养
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