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培养化学拔尖人才为导向的综合化学实验(Ⅰ)教学改革探索 被引量:6
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作者 朱倩倩 王稳 《大学化学》 CAS 2022年第7期57-65,共9页
针对综合化学实验(Ⅰ)课程设立的目标和教学现状,以培养化学学科拔尖人才、提升学生综合学术素养为导向,本文提出将目前国内外流行的线上线下相结合的混合式教学模式引入到课程教学中。文章以“稳态瞬态荧光光谱”实验教学为例阐述了混... 针对综合化学实验(Ⅰ)课程设立的目标和教学现状,以培养化学学科拔尖人才、提升学生综合学术素养为导向,本文提出将目前国内外流行的线上线下相结合的混合式教学模式引入到课程教学中。文章以“稳态瞬态荧光光谱”实验教学为例阐述了混合式教学在综合化学实验课程中的应用。在教学过程中,将线上视频教学、演示实验和线下实际操作相结合,并辅以口头报告、专题讨论等多种教学手段,在丰富课程教学元素的同时充分调动了学生的学习兴趣。问卷调查结果表明,大部分学生认为采用混合式教学的课堂对他们帮助很大,对他们极具吸引力。 展开更多
关键词 综合化学实验 线上教学 教学模式 实验教学改革
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CuO/TiO_(2)负载型催化剂的制备、拉曼光谱表征及催化CO氧化反应性质评价
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作者 王伟伟 吴美瑶 贾春江 《大学化学》 CAS 2023年第1期240-247,共8页
通过设计包含催化剂制备、仪器表征和性质研究一体的综合实验,可以加深学生对催化化学的认识,使得传统理论催化教学更加立体化。本综合实验包括使用沉积-沉淀法制备CuO/TiO_(2)催化剂,使用拉曼光谱对催化剂结构进行物相分析,以及评价该... 通过设计包含催化剂制备、仪器表征和性质研究一体的综合实验,可以加深学生对催化化学的认识,使得传统理论催化教学更加立体化。本综合实验包括使用沉积-沉淀法制备CuO/TiO_(2)催化剂,使用拉曼光谱对催化剂结构进行物相分析,以及评价该催化剂催化CO氧化反应的性能三方面内容,使学生建立起化学材料“结构-性能”之间的初步认识,提升科研实践能力,为今后科研之路奠定基础。 展开更多
关键词 CuO/TiO_(2)催化剂 拉曼光谱 CO氧化 综合化学实验
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高校开展综合化学实验教学的构想——以兰州交通大学应用化学系专业实验课程体系改革实践为例 被引量:3
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作者 李静萍 王九思 +2 位作者 许力 郝艳玲 李丛芬 《天水师范学院学报》 2006年第2期79-80,共2页
高校综合化学实验室既为本科毕业班学生做毕业论文提供了场所,保证了学生毕业论文的顺利完成,同时也可成为其他年级的学生在课余时间进行开放实验的好场所,培养学生的基本实验技能和综合实验水平。
关键词 化学教育 实验教学 综合化学实验室 构想
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新科技时代背景下综合化学实验课程思政元素的挖掘与融合 被引量:2
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作者 韩靖 王玉芹 +1 位作者 丁益民 刘婉君 《大学化学》 CAS 2022年第10期269-278,共10页
综合化学实验作为高年级本科生的专业必修实践课,开设在学生需要树立职业道德观念,明确人生目标,关注社会发展,融入社会关系的关键时期。在新科技时代背景下,综合化学实验充分利用教学条件和设备的支撑,积极发挥师资思政育人的主观能动... 综合化学实验作为高年级本科生的专业必修实践课,开设在学生需要树立职业道德观念,明确人生目标,关注社会发展,融入社会关系的关键时期。在新科技时代背景下,综合化学实验充分利用教学条件和设备的支撑,积极发挥师资思政育人的主观能动性,对课程蕴含的思政元素进行挖掘和融合,切实承担起知识传授、能力培养和价值引领的三重作用。 展开更多
关键词 综合化学实验 新科技时代背景 主观能动性 思政元素
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L-叔亮氨醇的合成与表征——介绍一个化学综合实验 被引量:1
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作者 郝新奇 赵雪梅 +1 位作者 杨贯羽 宋毛平 《高教学刊》 2016年第8期74-75,共2页
介绍一个有机化学综合设计实验。该实验以廉价的L-叔亮氨酸为原料,通过碘催化、硼氢化钠还原,得到L-叔亮氨醇,并通过红外光谱、核磁共振氢谱对反应产物进行初步的结构鉴定,通过和反应原料图谱的对比,使学生通过实际例子,进一步巩固有机... 介绍一个有机化学综合设计实验。该实验以廉价的L-叔亮氨酸为原料,通过碘催化、硼氢化钠还原,得到L-叔亮氨醇,并通过红外光谱、核磁共振氢谱对反应产物进行初步的结构鉴定,通过和反应原料图谱的对比,使学生通过实际例子,进一步巩固有机基础课所学的波谱理论知识。这种理论和实践相结合的试验,能激发学生学习的兴趣,提高实验操作技能,进一步提高实验综合能力和创新能力。要求学生根据实验结果和文献调研,提出该反应合理的反应机理。 展开更多
关键词 综合性实验 L-叔亮氨醇 手性化合物 催化 还原
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综合化学实验模块化教学的尝试——以钛铁矿的综合利用为例
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作者 周祖新 韩生 +2 位作者 常光萍 周义锋 黄莎华 《大学化学》 CAS 2020年第2期46-49,共4页
将综合实验"钛铁矿的综合利用"划分成若干个模块,并留有扩展的空间,可根据专业不同、教学层次不同和实验时间长短的不同自由选择其中的模块,达到各自特色的教学目的。
关键词 综合化学实验 教学 钛铁矿
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新工科背景下应用化学综合实验课程思政育人实践 被引量:1
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作者 胡思江 王红强 +4 位作者 彭继明 郑锋华 潘齐常 刘葵 李庆余 《大学化学》 CAS 2024年第2期214-220,共7页
针对新工科理念和课程思政的要求,避免专业教育和思政教育“两张皮”的问题,从教材、课程教学和平台建设等方面介绍了新工科理念和课程思政在应用化学综合实验中的有机融合实践。在前期课程教学基础和初步实践基础上,提出了建设配套教... 针对新工科理念和课程思政的要求,避免专业教育和思政教育“两张皮”的问题,从教材、课程教学和平台建设等方面介绍了新工科理念和课程思政在应用化学综合实验中的有机融合实践。在前期课程教学基础和初步实践基础上,提出了建设配套教材、发挥线上线下教学、搭建校内科研与工程实践平台、拓展校外实践基地等具体的改革路径,将课程思政全方位融入教学活动中,构建了应用化学综合实验课程思政育人新体系,助力新工科背景下新兴应用型人才培养。该实践可为其他实验课程开展新工科背景下课程思政改革提供参考。 展开更多
关键词 新工科 课程思政 应用化学综合实验 实践教学
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综合化学实验室开放模式的探索 被引量:4
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作者 鲁珍 王亚珍 《广东化工》 CAS 2018年第14期225-226,共2页
综合化学实验是学生学习化学的一个重要环节,它训练学生由基础化学实验过渡到毕业论文、课题研究等科研型实验。本文以目前综合化学实验室管理的现状为切入点,探讨开放综合化学实验室管理所需具备的条件、方法及存在的一些问题,并对综... 综合化学实验是学生学习化学的一个重要环节,它训练学生由基础化学实验过渡到毕业论文、课题研究等科研型实验。本文以目前综合化学实验室管理的现状为切入点,探讨开放综合化学实验室管理所需具备的条件、方法及存在的一些问题,并对综合化学实验室开放工作进行了展望。 展开更多
关键词 综合化学 实验室开放 管理
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