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合作生产理念下的社区实践研究——伦敦和长沙案例分析 被引量:7
1
作者 赵群荟 周恺 《景观设计学(中英文)》 CSCD 2020年第5期46-59,共14页
"合作生产"指公民与政府共同生产社会公共服务的过程,是公共管理领域在应对全球财政紧缩中实现国家-社会资源整合的重要模式创新。21世纪以来,合作生产已成为国外城市治理、社区治理、城市规划等领域的热点议题。鉴于中国学... "合作生产"指公民与政府共同生产社会公共服务的过程,是公共管理领域在应对全球财政紧缩中实现国家-社会资源整合的重要模式创新。21世纪以来,合作生产已成为国外城市治理、社区治理、城市规划等领域的热点议题。鉴于中国学界对合作生产的研究在规划实践中尚缺乏明确指向,本文认为注重全过程参与的社区规划工作中有必要引入合作生产理念。基于国内外文献梳理,研究首先引介了合作生产的概念并提炼其理论要点,其次以英国伦敦巴金-达格纳姆区和中国长沙市丰泉古井社区为例,探讨了合作生产在社区规划、社区治理实践中的作用和形式。最后,针对当前中国社区规划实践急需突破的瓶颈,研究提出三点优化建议:1)将居民以"作为消费者的生产者"来培育自组织力量;2)以"内容创新"为目标展开行动赋能;3)通过包容公共价值与私人价值倡导价值互融。 展开更多
关键词 合作生产 社区实践 社区规划 社区参与 公共服务 伦敦 长沙市
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大数据介入医养结合养老服务的社区实践与路径研究 被引量:2
2
作者 李波 《丽水学院学报》 2022年第6期60-65,共6页
医养结合养老服务针对单纯为老年人提供基本物质生活需求的传统养老服务进行了延伸与充实,在一定程度上满足了养老服务的多样化、及时性、灵活性需求。大数据介入医养结合养老服务,是新时代适老化社区建设的趋势,也是养老服务的一种创... 医养结合养老服务针对单纯为老年人提供基本物质生活需求的传统养老服务进行了延伸与充实,在一定程度上满足了养老服务的多样化、及时性、灵活性需求。大数据介入医养结合养老服务,是新时代适老化社区建设的趋势,也是养老服务的一种创新性选择。当前,在社区建设过程中,大数据介入医养结合养老服务的实践已经开始显示出积极效果,但也存在着一些障碍。文章以浙江省杭州市拱墅区A社区为个案,基于政策基础与制约性因素分析,探索大数据介入医养结合养老服务的路径。 展开更多
关键词 大数据 医养结合 社区实践 路径研究
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Perception of Post-Secondary Students on Environmental Practices in Selected Communities in the Philippines: Implications to Climate Change Action
3
作者 Maridel Z. Viernes Jocelyn P. Gabriel +3 位作者 Ma. Germina E. Santos Mary Chris A. Austria Olive Chester C. Antonio Arneil G. Gabriel 《Open Journal of Ecology》 2022年第8期537-557,共21页
Climate change contributes to disasters in the Philippines. Most human activities have had negative consequences on the environment, exacerbating global warming. Humans contribute to climate change and global warming ... Climate change contributes to disasters in the Philippines. Most human activities have had negative consequences on the environment, exacerbating global warming. Humans contribute to climate change and global warming by burning fossil fuels, cutting down trees, engaging in improper waste disposal, using electricity, and driving a car. This study assessed the environmental practices of communities in Nueva Ecija, Philippines, and their implications for climate change. Respondents were selected using convenient sampling. A questionnaire delivered online was used to elicit their responses then analyzed the data using SPSS. This study revealed that most post-secondary students do not litter but sometimes burn their trash in an open dump. Most of them used LPG as their primary source of fuel for cooking. Rice production is always the same as producing food waste in food production. Garden waste was sometimes produced. Plastic containers are commonly produced as recyclable wastes. They often dispose of wastes in controlled and regulated open dumpsites by their municipality or city. Due to the pandemic, special wastes like face masks and face shields are disposed of daily. Generally, despite no littering behavior, the respondents never burned their trash or threw it on any body of water. They perceived to disagree that these daily community activities contribute to climate change. Lastly, less than half of them affirmed that there are initiative programs at the barangay level to lessen and eliminate community activities that cause climate change. 展开更多
关键词 community practices Climate Change Local Climate Action Nueva Ecija Philippines
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论研究生社会实践与创新能力的培养 被引量:32
4
作者 陈闻 杨丽媛 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2007年第5期101-104,共4页
研究生社会实践指培养单位对在校研究生组织开展的有计划、有目的,走出校门、深入社会的实践活动,是研究生培养的重要内容,对培养研究生创新能力具有重要意义。在研究生社会实践中,把研究生社会实践纳入研究生培养体系中、建立研究生社... 研究生社会实践指培养单位对在校研究生组织开展的有计划、有目的,走出校门、深入社会的实践活动,是研究生培养的重要内容,对培养研究生创新能力具有重要意义。在研究生社会实践中,把研究生社会实践纳入研究生培养体系中、建立研究生社会实践的制度和机制、突出研究生社会实践的科研特色、实行多种形式的研究生社会实践等是提高研究生的创新能力的有效途径。 展开更多
关键词 社会实践 创新能力 研究生
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全科医师规范化培训社区实践基地评估指标体系研究 被引量:15
5
作者 虞建荣 王大定 蔡文祥 《中国全科医学》 CAS CSCD 2007年第9期691-694,共4页
目的建立浙江省全科医师规范化培训社区实践基地评估指标体系。方法构建评估指标体系,评估温州地区申报的全科医师社区实践培训基地。结果分三类:一类基地评分在850分及以上,基本符合标准,共有8个单位;二类基地评分在700~849分,经努力... 目的建立浙江省全科医师规范化培训社区实践基地评估指标体系。方法构建评估指标体系,评估温州地区申报的全科医师社区实践培训基地。结果分三类:一类基地评分在850分及以上,基本符合标准,共有8个单位;二类基地评分在700~849分,经努力和改善条件可以达到标准,共有5个单位;三类基地评分在700分以下,暂不符合标准,共有2个单位。结论初步建立了浙江省全科医师规范化培训社区实践基地评估指标体系。《评估指标体系》分三级,一级指标为管理与组织机构、基地建设与服务半径、科室设备、专业人员配备、教学与健康教育、规章制度、社区工作情况,二级指标24项、三级指标80项。 展开更多
关键词 全科医师规范化培训 社区实践 评估指标
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社区实习对护生整体素质及护理相关能力影响的研究 被引量:16
6
作者 李晓惠 唐芳芳 梁德彦 《实用护理杂志》 北大核心 2001年第10期50-51,共2页
目的 探讨社区实习对护生整体素质及护理相关能力培养的影响 ,为素质教育的实施提供科学依据。方法 采用问卷调查方法对参加社区实习的 97级和 98级 173名护生进行调查。结果 调查显示 :2届护生均认为社区实习对培养护生整体素质中... 目的 探讨社区实习对护生整体素质及护理相关能力培养的影响 ,为素质教育的实施提供科学依据。方法 采用问卷调查方法对参加社区实习的 97级和 98级 173名护生进行调查。结果 调查显示 :2届护生均认为社区实习对培养护生整体素质中专业素质、心理素质和思想品德素质的提高有明显的作用 ;在护理相关能力培养方面 ,影响较大的前 6位是 :沟通能力、处理人际关系能力、语言表达能力、观察能力、合作能力、独立处理问题的能力。结论 社区实习对护生专业、心理。 展开更多
关键词 社区实习 护生 整体素质 护理能力 护理教育
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实践共同体:一种职业教育学习逻辑的重审 被引量:14
7
作者 沈佳乐 《职业技术教育》 北大核心 2014年第13期36-40,共5页
20世纪80年代以来,无视学习"社会性"的传统学习理论受到了批判。之后,以莱芙为代表的社会学家提出了"实践共同体"理论。这一理论从学习者的身份转变出发,以情境、文化、身份、参与、实践等元素构筑了一种新的学习... 20世纪80年代以来,无视学习"社会性"的传统学习理论受到了批判。之后,以莱芙为代表的社会学家提出了"实践共同体"理论。这一理论从学习者的身份转变出发,以情境、文化、身份、参与、实践等元素构筑了一种新的学习理论。不过这个理论因其分析框架的特殊性很快失落在普通教育中。然而,这种根植于职场(学徒制)的学习理论在很多元素上与职业教育的特征比较契合,因而成为讨论职业教育学习逻辑的一个新思路。依据实践共同体理论,职业教育在教学过程中应努力创建真实的情境,着力构筑师徒关系,关注非技能性学习。 展开更多
关键词 实践共同体 职业教育 学习逻辑 情境 知识 身份
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社区全科医学教学的实践与思考 被引量:12
8
作者 郝永红 冯海凉 《中国全科医学》 CAS CSCD 2008年第1期11-12,共2页
本文从利用整合社区卫生资源优势,探索构建全科社区教学框架和评估体系,阐述了全科医疗模式在社区实习教学中的实践,初步积累了经验和体会,总结了社区全科教学中存在的不足并提出了相应的对策。
关键词 全科医疗 社区实习 全科教学
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拿来、改造、中国式运用——社区概念中国化的思考 被引量:9
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作者 李晓非 《学术探索》 CSSCI 2012年第9期36-41,共6页
"社区"这个词汇进入华语世界已近八十年。八十年来,社区从一个纯粹的学术概念逐渐走进普通中国民众的生活,中华传统文化思想和中国式的社区实践也为这个外来词汇增加了不少本土化内涵。与此同时,在近年来突飞猛进的社区建设中... "社区"这个词汇进入华语世界已近八十年。八十年来,社区从一个纯粹的学术概念逐渐走进普通中国民众的生活,中华传统文化思想和中国式的社区实践也为这个外来词汇增加了不少本土化内涵。与此同时,在近年来突飞猛进的社区建设中,一些较为突出的问题逐渐显现,学界和社会各界对社区内涵的认识和理解的分歧也因此日益加大。我们应如何看待和面对这些问题?笔者对此提出了四点思考和建议。 展开更多
关键词 社区概念 本土化社区观 社区实践 社区概念中国化
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开展医学生全科医学社区教育的探讨 被引量:10
10
作者 印爱平 李会廷 +1 位作者 胡承明 潘卉萱 《西北医学教育》 2009年第5期881-882,899,共3页
在我国医药卫生体制改革不断深入、社区卫生服务快速发展的背景下,医学教育担负着加强全科医学教育的重要任务,以培养医学生社区卫生服务的能力。社区教育是加强医学生全科医学教育的必要途径,且有利于引导医学生面向社区的就业选择。... 在我国医药卫生体制改革不断深入、社区卫生服务快速发展的背景下,医学教育担负着加强全科医学教育的重要任务,以培养医学生社区卫生服务的能力。社区教育是加强医学生全科医学教育的必要途径,且有利于引导医学生面向社区的就业选择。开展全科医学教育要明确社区教育的目的,选择适宜的内容,并不断创新社区教育的模式。 展开更多
关键词 全科医学教育 社区实践 医学生
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社区护理学实践教学的组织与实施 被引量:7
11
作者 苗秀欣 黄美萍 刘翠萍 《护理管理杂志》 2011年第5期345-346,共2页
目的 探讨社区护理学实践教学管理模式及效果。方法在实践教学中实施实践准备、模拟实践、社区见习及社区实习4阶段教学管理。结果80.91%~95.45%的护生认为,实践教学管理模式提高学习主动性和积极性,提高知识的理解和运用能力,... 目的 探讨社区护理学实践教学管理模式及效果。方法在实践教学中实施实践准备、模拟实践、社区见习及社区实习4阶段教学管理。结果80.91%~95.45%的护生认为,实践教学管理模式提高学习主动性和积极性,提高知识的理解和运用能力,提高分析、解决问题能力等6项技能。结论4阶段社区护理实践教学管理,可丰富实践教学内容,优化实践教学环节,提高护生实践技能和综合素质。 展开更多
关键词 社区护理学 实践教学 模拟训练 社区见习 社区实习
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基于岗位胜任力全科住院医师对规范化培训与社区执业认知差异分析 被引量:8
12
作者 陈晨 于德华 +3 位作者 陆媛 葛许华 张含之 金花 《中国毕业后医学教育》 2020年第4期304-307,311,共5页
目的从岗位胜任力角度探讨全科医生对规范化培训与社区执业间的差异,分析存在的原因及解决方法,为今后住院医师职业成长及其规范化培训提供参考和借鉴。方法2017年11月,采用方便抽样法,选取上海市某高校附属医院16名已结业全科医学科住... 目的从岗位胜任力角度探讨全科医生对规范化培训与社区执业间的差异,分析存在的原因及解决方法,为今后住院医师职业成长及其规范化培训提供参考和借鉴。方法2017年11月,采用方便抽样法,选取上海市某高校附属医院16名已结业全科医学科住院医师作为访谈对象,其中男性6名、女性10名,平均年龄(28.38±1.59)岁,均为初级职称、本科学历。结果全科住院医师在结束培训进入社区独立工作之初岗位胜任力面临挑战,主要表现在临床思维、医患沟通及基于临床实践不断学习的能力和科研能力不足。全科住院医师在社区从业和规范化培训期间的差异主要原因在于执业环境和角色变化。结论对于全科住院医师岗位胜任力的培养,需要针对临床思维、医患沟通能力等核心岗位胜任力方面进行。同时,要充分发挥全科住院医师主观能动性,激发其成长的内在动力。 展开更多
关键词 岗位胜任力 全科医学 住院医师规范化培训 社区执业 差异分析
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社会工作专业社区实习模式的反思与重构 被引量:7
13
作者 王力平 《社会工作》 2011年第6期22-25,共4页
社区实习是社会工作专业实习最为着力的一个环节。社区实习模式的重构将从实习目标、实习内容、实习过程、实习督导、实习评估五个环节展开。社区实习应当立足专业教育与实践的现实,制定切合教学实践的实习目标,紧紧围绕目标确定实习内... 社区实习是社会工作专业实习最为着力的一个环节。社区实习模式的重构将从实习目标、实习内容、实习过程、实习督导、实习评估五个环节展开。社区实习应当立足专业教育与实践的现实,制定切合教学实践的实习目标,紧紧围绕目标确定实习内容,而实习过程就是对实习内容的具体展开,实习督导贯穿于整个实习的过程中,实习评估将为以后的各类实习提供宝贵的知识与经验。 展开更多
关键词 社会工作 社区实习 实习模式
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临床医学专业本科生社区实践教学效果评价指标体系构建研究 被引量:7
14
作者 孙力 刘志军 +3 位作者 葛敏 王珍 王敏 刘鑫 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2022年第28期3550-3555,共6页
背景临床医学专业社区实践教学在医学生的培养过程中至关重要,但目前其教学效果难以得到保证,因此建立一套科学有效的社区实践教学效果评价指标体系具有重要意义。目的构建临床医学专业本科生社区实践教学效果评价指标体系,为临床医学... 背景临床医学专业社区实践教学在医学生的培养过程中至关重要,但目前其教学效果难以得到保证,因此建立一套科学有效的社区实践教学效果评价指标体系具有重要意义。目的构建临床医学专业本科生社区实践教学效果评价指标体系,为临床医学专业本科生社区实践教学效果评价提供参考依据。方法通过查阅相关文献和使用专业的评估工具,经小组讨论拟定指标库,于2019年6月至2020年4月,采用目的抽样法选择该领域专家32名,经两轮专家咨询,构建临床医学专业本科生社区实践教学效果评价指标体系,运用层次分析法计算各指标权重。结果两轮咨询问卷的有效回收率均为100.0%,专家权威系数分别为0.87和0.88,专家意见协调系数分别为0.65和0.61(P<0.01)。最终构建了4个一级指标(临床思维能力、公共卫生服务能力、医学人文精神和社区情怀,其权重分别为0.4561、0.2425、0.2832、和0.3051)、26个二级指标的临床医学专业本科生社区实践教学效果评价指标体系。结论构建的指标体系具有较好的科学性和可操作性,可以为全面评价临床医学专业本科生社区实践教学效果提供客观的决策依据,但需进一步通过实证研究细化、修正各项指标。 展开更多
关键词 临床医学 临床实习 社区实践 教育评价 指标体系
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临床医学专业本科生基层医疗卫生服务实习初探 被引量:6
15
作者 齐殿君 王爽 +2 位作者 何旖旎 朱亮亮 于晓松 《中华医学教育杂志》 2012年第4期573-574,583,共3页
目的探索并评价临床医学专业本科生的基层医疗卫生服务实习及其效果。方法以中国医科大学临床医学专业204名学生为研究对象,组织学生到社区实践基地参加基层医疗卫生服务实习,用调查问卷法和访谈法评价教学效果。用SPSS软件进行数据... 目的探索并评价临床医学专业本科生的基层医疗卫生服务实习及其效果。方法以中国医科大学临床医学专业204名学生为研究对象,组织学生到社区实践基地参加基层医疗卫生服务实习,用调查问卷法和访谈法评价教学效果。用SPSS软件进行数据处理。结果学生对社区实践基地的带教能力、带教热情、医疗水平、医疗/教学设施四个方面比较满意。社区卫生服务中心在带教能力和医疗/教学设施两个方面的得分明显高于社区卫生服务站。90%以上的学生认为实习有助于了解我国社区卫生服务和全科医学发展现状,有助于增强对慢性病和三级预防观念的理解,有助于培养医患沟通能力、团队协作能力、健康宣教能力和动手操作能力。结论面向临床医学专业本科生开展基层医疗卫生服务实习具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 社区实习 临床医学 基层医疗卫生服务 全科医学
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社区实践在临床专业预防医学教学改革的研究 被引量:6
16
作者 宋丽萍 耿文奎 +3 位作者 李胜联 马明霞 谭盛葵 施文祥 《华夏医学》 CAS 2012年第2期233-236,共4页
目的:评价社区实践对临床专业学生预防医学知识及实践技能的影响。方法:将临床专业本科生随机分为实验组和对照组,分别采取传统教学和社区实践教学,比较教学效果。结果:实验组学生的理论及技能成绩明显高于对照组。实验组学生的现场调... 目的:评价社区实践对临床专业学生预防医学知识及实践技能的影响。方法:将临床专业本科生随机分为实验组和对照组,分别采取传统教学和社区实践教学,比较教学效果。结果:实验组学生的理论及技能成绩明显高于对照组。实验组学生的现场调查能力、解决问题能力、综合分析能力、合作能力、人际沟通能力、利用网络获取信息的能力、文献检索能力、语言表达能力等方面的评价明显高于对照组。结论:社区实践性教学使学生较好掌握预防医学理论和技能,提高学生各方面的能力。 展开更多
关键词 社区实践 预防医学 教学改革
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基于社区服务性学习的医学人文素质培养研究与实践 被引量:6
17
作者 姚俊明 邢丹 《医学教育研究与实践》 2020年第5期781-785,865,共6页
医学人文是健康教育的灵魂,近年来医学人文方面的培养越来越受到重视。而服务学习作为对传统教育的一种补充,在医学人文素质教育领域越来越受欢迎。基于社区的参与式服务学习是独特的教育培训模式,探讨服务学习在社区实践中的应用,使学... 医学人文是健康教育的灵魂,近年来医学人文方面的培养越来越受到重视。而服务学习作为对传统教育的一种补充,在医学人文素质教育领域越来越受欢迎。基于社区的参与式服务学习是独特的教育培训模式,探讨服务学习在社区实践中的应用,使学生能够立即实施和实践人文医学价值观,为临床训练奠定基础;旨在培训医学生如何从患者的角度提供个性化的病人护理,为培养未来应用型医护人才提供新思路。研究表明,与社区人群建立一种结构性的、长期的关系,让学生在看到患者的整体和认识到患者在治疗关系中的中心地位的基础上,发展出一种职业认同感,使学生获取后期成为成熟学生和专业人士的经验;同时该模式还能提高特定的学习效果,并对学生自身的学术知识、职业发展、个人成长和社会责任产生积极的影响。 展开更多
关键词 服务学习 医学人文 社区实践 职业发展
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口腔预防医学小组教学与社区实践相结合的教学模式探索 被引量:6
18
作者 钟亦思 尹伟 +4 位作者 李雪 胡德渝 胡涛 沈海英 王奋 《国际口腔医学杂志》 CAS 北大核心 2015年第4期384-387,共4页
目的评价在口腔预防医学的教学中将小组教学与社区实践结合起来的教学效果。方法对69名口腔医学生完成社区口腔健康讲座,讲座完成后填写问卷。结果口腔医学生对本项目可行性的评价,以及对项目中团队合作的自我评价两部分得分最高。47.76... 目的评价在口腔预防医学的教学中将小组教学与社区实践结合起来的教学效果。方法对69名口腔医学生完成社区口腔健康讲座,讲座完成后填写问卷。结果口腔医学生对本项目可行性的评价,以及对项目中团队合作的自我评价两部分得分最高。47.76%的学生认为该项目完全达到了树立以预防为主的观念的目的(评分达85分及以上)。结论该教学方法改革符合教学发展的趋势,有利于提高医学生综合素质,适应中国社区综合医疗服务的需要。 展开更多
关键词 口腔健康宣教 教学改革 小组教学 社区实践
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社区实践在预防医学“教学—服务”一体化模式下的改革研究 被引量:6
19
作者 阳艳 潘瑞华 +1 位作者 刘卫 曾秋菊 《中国高等医学教育》 2009年第4期68-69,共2页
目的:评价社区实践对医学生预防医学知识和实践技能的影响。方法:将临床大专学生随机分为实验组和对照组,分别采取传统教学和社区实践教学,比较教学效果。结果:实验组学生的理论及技能成绩明显高于对照组。结论:社区实践性教学使学生较... 目的:评价社区实践对医学生预防医学知识和实践技能的影响。方法:将临床大专学生随机分为实验组和对照组,分别采取传统教学和社区实践教学,比较教学效果。结果:实验组学生的理论及技能成绩明显高于对照组。结论:社区实践性教学使学生较好掌握预防医学理论和技能,对促进社区居民健康有积极作用。 展开更多
关键词 社区实践 预防医学 健康教育
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论新疆民族互嵌型社区的实践与发展——以“访惠聚”工作中的新疆农村社会为例 被引量:5
20
作者 曹生龙 朱远来 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2020年第3期78-85,共8页
“访惠聚”“民族团结一家亲”、深度扶贫、学前支教等活动,在一定程度而言,是一种动态的互嵌型社区建设的新实践。通过“访惠聚”“民族团结一家亲”等各类活动,加深各民族群众之间的相互了解、相互交往、相互交流,最终形成各民族间的... “访惠聚”“民族团结一家亲”、深度扶贫、学前支教等活动,在一定程度而言,是一种动态的互嵌型社区建设的新实践。通过“访惠聚”“民族团结一家亲”等各类活动,加深各民族群众之间的相互了解、相互交往、相互交流,最终形成各民族间的相互交融,筑牢中华民族共同体意识,为实现新疆社会稳定和长治久安打牢坚实的基础。 展开更多
关键词 动态互嵌 社区实践 农村 社会发展
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