从Bachman交际法语言测试理论模式看口译测试中的重要因素 被引量：119

1

作者 陈菁 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2002年第1期51-53,共3页

Bachman的交际法语言测试对全球的语言教学和语言测试领域产生了很大的影响。本文作者认为,它对口译测试具有重要的指导作用。这是因为口译本身就是一种复杂的交际行为。口译测试就是对译员交际能力的测试。本文以Bachman对语言交际能... Bachman的交际法语言测试对全球的语言教学和语言测试领域产生了很大的影响。本文作者认为,它对口译测试具有重要的指导作用。这是因为口译本身就是一种复杂的交际行为。口译测试就是对译员交际能力的测试。本文以Bachman对语言交际能力的分类为参照,将译员的口译交际能力分为知识能力、技能能力、心理能力三部分。在对这三种能力进行测试时,需要遵循的原则是测试的“真实性”,即要尽量创造正常的、现实的交际环境,使应试者的能力得到全面衡量。 展开更多

关键词 BACHMAN 交际法语言测试理论 口译测试

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论交际测试中的“真实性” 被引量：38

2

作者 李清华 《外语界》 北大核心 2001年第6期68-71,78,共5页

真实性是交际测试面临的最重要的问题之一。本文探讨了真实性的两种观点及Bachman和Palmer的新发展。文章指出，目前较为可行的方法是采取Bachman和Palmer的观点，但真实性问题仍有待我们进一步研究。

关键词 真实性 交际测试 RL观 IA观

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试论交际语言测试的理论模式及主要特征 被引量：24

3

作者 陈纪梁 《四川外语学院学报》 2001年第4期83-85,共3页

交际语言测试是在心理语言学—社会语言学时期产生的一种测试模式 ,它代表了未来语言测试的发展方向。从交际能力构成的理论模式、韩礼德的语言功能学说和交际法教学思想等几个方面去分析交际语言测试形成和发展的理论基础 ,并评述其主... 交际语言测试是在心理语言学—社会语言学时期产生的一种测试模式 ,它代表了未来语言测试的发展方向。从交际能力构成的理论模式、韩礼德的语言功能学说和交际法教学思想等几个方面去分析交际语言测试形成和发展的理论基础 ,并评述其主要特征。 展开更多

关键词 交际语言测试 理论模式 特征

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交际性听力理解考试任务设计研究 被引量：24

4

作者 潘之欣 《外语界》 CSSCI 北大核心 2007年第1期84-96,共13页

当前大学英语教学的改革方向是采用交际语言教学和测试方法培养和考核学生的应用语言能力，尤其是听说能力。目前国内许多考试机构和教学机构都正在努力改进其听力理解考试的设计指导思想和题型。本文旨在研究交际性听力理解考试任务设... 当前大学英语教学的改革方向是采用交际语言教学和测试方法培养和考核学生的应用语言能力，尤其是听说能力。目前国内许多考试机构和教学机构都正在努力改进其听力理解考试的设计指导思想和题型。本文旨在研究交际性听力理解考试任务设计。研究依据交际性语言测试原理，以Bachman＆Palmer（1996）的考试开发方法为指导，建立听力交际任务特点描写系统，并利用它对影响广泛的国内、外听力教材和大规模听力考试中的听力任务进行分析，掌握其中的命题特点和规律，从而为大学英语听力理解考试全面、科学、准确地测量应用性听力能力提供设计思路。 展开更多

关键词 听力理解 听力交际任务 交际语言测试

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交际语言测试:理论模式与评估标准 被引量：19

5

作者 薛荣 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2008年第3期68-71,76,共5页

语言测试的理论模式经历了心理测量—结构主义模式、心理语言学—社会语言学模式、交际语言测试模式三个阶段。建立在海姆斯、卡纳尔和斯温、巴克曼等人提出的语言交际能力之上的交际语言测试代表了语言测试的第三个发展阶段。交际语言... 语言测试的理论模式经历了心理测量—结构主义模式、心理语言学—社会语言学模式、交际语言测试模式三个阶段。建立在海姆斯、卡纳尔和斯温、巴克曼等人提出的语言交际能力之上的交际语言测试代表了语言测试的第三个发展阶段。交际语言测试具有真实性、功能性、交互性、情景性、综合性等特点。巴克曼等学者认为交际测试的评价应该遵循一致性和有用性原则,具体包括信度、结构效度、真实性、交互性、后效作用、可操作性等六个方面。 展开更多

关键词 交际语言测试 效度 信度 真实性 后效作用

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基于交际语言测试理论的大学英语口语测试改革研究 被引量：15

6

作者 陈树平 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2010年第4期140-142,共3页

交际语言测试理论是大学英语口语测试改革的出发点和理论依据。基于交际语言测试理论分析,指出目前大学英语口语测试中存在的主要问题,并提出口语测试改革的具体操作步骤和实施方法是非常重要的。认为改革体现了未来口语教学测试的方向... 交际语言测试理论是大学英语口语测试改革的出发点和理论依据。基于交际语言测试理论分析,指出目前大学英语口语测试中存在的主要问题,并提出口语测试改革的具体操作步骤和实施方法是非常重要的。认为改革体现了未来口语教学测试的方向,同时也对大学英语教学起到良好的反拨作用。 展开更多

关键词 交际语言测试 大学英语 口语测试 改革

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BEC考试对国内国际商务英语测试设计的借鉴作用 被引量：10

7

作者 吴瑾 《广东外语外贸大学学报》 2011年第1期48-51,56,共5页

国内商务英语教学界正致力于商务英语类型考试的开发设计,BEC考试为这一领域的研究提供了一个值得学习借鉴的范例。本文以BEC中级考试为例,在探讨其交际性测试理论的基础上,从考试内容和题型设计两个方面分析了交际性测试的特征,并以此... 国内商务英语教学界正致力于商务英语类型考试的开发设计,BEC考试为这一领域的研究提供了一个值得学习借鉴的范例。本文以BEC中级考试为例,在探讨其交际性测试理论的基础上,从考试内容和题型设计两个方面分析了交际性测试的特征,并以此为基础提出对我国设计商务英语类型考试的参考建议。 展开更多

关键词 BEC 交际性测试 考试内容 题型

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论交际语言测试 被引量：6

8

作者 熊明丽 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2004年第1期157-160,共4页

交际语言测试已成为当今的主流测试方法。文章回顾了语言测试的四个时期,论述了交际语言测试的理论模式以及优缺点,并从效度重于信度的角度指出它应当被推行;同时提出在我国目前的情况下,测试模式应采用以交际语言测试为主,多种测试题... 交际语言测试已成为当今的主流测试方法。文章回顾了语言测试的四个时期,论述了交际语言测试的理论模式以及优缺点,并从效度重于信度的角度指出它应当被推行;同时提出在我国目前的情况下,测试模式应采用以交际语言测试为主,多种测试题型并存的综合性测试。 展开更多

关键词 交际测试 理论模式 优缺点

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我国英语测试发展轨迹探究 被引量：6

9

作者 陆巧玲 刘素君 《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2008年第2期94-99,共6页

语言测试经历了几个发展阶段,各个阶段有着不同的理论基础和基本特征。对历年来我国高考英语试题、硕士研究生入学英语考试以及大学英语考试等大规模考试题型的研究结果表明:我国语言测试的实践遵循了理论发展的脉络;目前,我国业已处于... 语言测试经历了几个发展阶段,各个阶段有着不同的理论基础和基本特征。对历年来我国高考英语试题、硕士研究生入学英语考试以及大学英语考试等大规模考试题型的研究结果表明:我国语言测试的实践遵循了理论发展的脉络;目前,我国业已处于语言测试的心理语言学—社会语言学时期,诸多迹象表明交际语言测试已经初现端倪。 展开更多

关键词 语言测试 发展 交际语言测试 英语

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Bachman交际语言测试理论模式下“真实性”标准的转向 被引量：4

10

作者 陈欣 《江苏大学学报（社会科学版）》 北大核心 2010年第2期81-84,共4页

"真实性"既是交际语言测试区别于传统测试的主要指征,也是语言测试反映目标使用域中语言使用行为的根本保证。真实性具有无法迁移的特性,照搬真实生活情境将使得语言测试的效度下降,而以"一致性"为核心的真实性评... "真实性"既是交际语言测试区别于传统测试的主要指征,也是语言测试反映目标使用域中语言使用行为的根本保证。真实性具有无法迁移的特性,照搬真实生活情境将使得语言测试的效度下降,而以"一致性"为核心的真实性评价标准使测试任务和情境的选择摆脱了真实的语言使用环境的束缚,最终得以将测试结果推广到其他情境之中,从而揭示出"真实性"的本质。 展开更多

关键词 真实性 交际语言测试 一致观

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民航英语测试理据与设计研究 被引量：3

11

作者 曹佳 王爱国 《长春师范大学学报（人文社会科学版）》 2012年第2期62-64,共3页

民航英语测试是专门用途英语测试的一个重要分支,其测试内容和形式与民航英语专业性和真实性的特点紧密相连。通过对民航英语测试进行界定,并以交际语言测试理论为基础,从民航英语测试目的、测试任务、测试情境及测试参与者四个维度探... 民航英语测试是专门用途英语测试的一个重要分支,其测试内容和形式与民航英语专业性和真实性的特点紧密相连。通过对民航英语测试进行界定,并以交际语言测试理论为基础,从民航英语测试目的、测试任务、测试情境及测试参与者四个维度探讨民航测试的设计原则,旨在深化专门用途英语测试研究。 展开更多

关键词 民航英语测试 交际语言测试 测试设计

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从外语教学方法的变革看外语测试方法的变革 被引量：1

12

作者 汤艳 《浙江海洋学院学报（人文科学版）》 2002年第2期74-77,共4页

外语教学与外语测试有着密切的联系,外语教学方法的变革又常常导致外语测试方法的变革。作为外语教师,了解这种变革就能更好地改进外语教学,使外语测试真正成为检查和鉴定外语学习者语言知识和语言技能的一种重要手段。

关键词 外语教学方法 外语测试方法 变革 传播测试法 分离式测试法 交际式测试法

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论交际式语言测试 被引量：1

13

作者 汤艳 《浙江海洋学院学报（人文科学版）》 2000年第1期67-69,共3页

在以交际法为主导的语言教学的今天 ,交际式语言测试应运而生。科学的语言测试应以交际为中心 ,不仅测试语言知识 。

关键词 英语教学 交际法 交际式语言测试 语言交际能力

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交际语言测试理论视阈下的任务型日语口语测试的设计与开发 被引量：3

14

作者 董博 于飞 《科技资讯》 2016年第22期115-117,共3页

口语测试因操作性差、成本高效率低等原因很难实施运作,然而作为有效的语言行为测试却是可以直接考查学生二语运用能力的有效测试方法。该文在交际语言测试理论视阈下,设计开发一项日语口语测试,通过探讨在预测中如何完善评分量表、保... 口语测试因操作性差、成本高效率低等原因很难实施运作,然而作为有效的语言行为测试却是可以直接考查学生二语运用能力的有效测试方法。该文在交际语言测试理论视阈下,设计开发一项日语口语测试,通过探讨在预测中如何完善评分量表、保证评分者间信度、甄选任务课题3方面问题尝试为日语口语测试开发提供研发路径和设计框架。 展开更多

关键词 交际语言测试 预测 评分量表 评分者间信度 任务课题

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用交际测试理论指导CET-4阅读测试 被引量：2

15

作者 李清华 孔文 《山东外语教学》 2003年第1期84-87,共4页

交际测试在10世纪末渐趋成熟，成为英美等国语言测试的主流。本文阐述了交际测试的主要理论内涵，并试图把交际测试理论运用于我国的大规模外语测试。本文以1995至2001的大学英语四级测试（CET-4）的阅读测试为个案，具体探讨了如何用... 交际测试在10世纪末渐趋成熟，成为英美等国语言测试的主流。本文阐述了交际测试的主要理论内涵，并试图把交际测试理论运用于我国的大规模外语测试。本文以1995至2001的大学英语四级测试（CET-4）的阅读测试为个案，具体探讨了如何用交际测试理论指导阅读测试的基本原则，并就阅读测试中存在的问题提出了进一步完善的建议。 展开更多

关键词 交际测试 CET-4 阅读测试 大学英语 四级测试

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浅析交际法测试在交际法教学环境中的应用 被引量：1

16

作者 张颖 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2003年第S1期54-56,共3页

随着交际法教学在外语教学领域的确立 ,交际法测试亦作为一种新的测试方法给语言测试的设计者、研究者及测试部门 ,提出了一系列有待解决的难题。本文从测试与教学的关系谈起 ,分析了目前我国外语教学领域 ,交际法测试与交际法教学发展... 随着交际法教学在外语教学领域的确立 ,交际法测试亦作为一种新的测试方法给语言测试的设计者、研究者及测试部门 ,提出了一系列有待解决的难题。本文从测试与教学的关系谈起 ,分析了目前我国外语教学领域 ,交际法测试与交际法教学发展不平衡的现状 ,并对交际法测试在具体的交际法教学环境中的应用进行跟踪调查 ,最后对调查结果进行归纳总结 ,阐明在交际法教学环境中应用交际法测试的优势和局限性。 展开更多

关键词 交际能力 交际法教学 交际法测试 优势和局限性

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语言测试的理论沿革与实践探索 被引量：1

17

作者 沈菲菲 周景芸 《金陵科技学院学报（社会科学版）》 2011年第2期63-68,共6页

语言测试体系的发展经历了前科学、心理测量—结构主义、心理语言学—社会语言学、交际语言测试四个阶段。建立在巴克曼的新交际语言能力模型上的交际语言测试被认为是语言测试的理想方式。简要回顾了语言测试体系的历史演变,并从交际... 语言测试体系的发展经历了前科学、心理测量—结构主义、心理语言学—社会语言学、交际语言测试四个阶段。建立在巴克曼的新交际语言能力模型上的交际语言测试被认为是语言测试的理想方式。简要回顾了语言测试体系的历史演变,并从交际语言测试理论模式的主要特征出发,在总结测试体系优缺点的基础上,分析了其在我国实施推广的两大问题,在对解决途径的探索过程中揭示了我国语言测试的未来趋势。 展开更多

关键词 语言测试体系 交际语言测试 计算机自适应性测试

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基于交际测试的高职实用英语课程考核体系构建 被引量：2

18

作者 刘莉 《天津职业大学学报》 2012年第2期61-64,共4页

实用英语作为高职的一门主要公共基础课程,按照以适应"以服务为宗旨,以就业为导向"人才培养目标和"校企合作、工学结合"人才培养模式要求进行改革。传统的考核方式不能全面衡量学生的英语学习能力,课程改革势必涉... 实用英语作为高职的一门主要公共基础课程,按照以适应"以服务为宗旨,以就业为导向"人才培养目标和"校企合作、工学结合"人才培养模式要求进行改革。传统的考核方式不能全面衡量学生的英语学习能力,课程改革势必涉及考核及评价方式的改变。以交际测试理论为指导,对高职实用英语课程考核的标准和内容进行改革实践成为课程考核改革主要目标。通过对学生语言能力和综合素质进行评价,有效促进学生的发展,促进教学改革和课程的发展。 展开更多

关键词 实用英语课程 课程考核 交际测试 学生评价

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基于交际能力的旅游英语考试改革研究 被引量：2

19

作者 徐琴芳 《无锡职业技术学院学报》 2014年第6期44-47,共4页

在我国外语教学改革的大环境下,应该发展以交际语言测试为主,多种测试题型并存的综合性测试。从分析旅游英语交际能力出发,结合涉外旅游服务的工作场景,制定了以促进交际能力为目标的测试,并且对学生展开了测试。结果显示高职院校的学... 在我国外语教学改革的大环境下,应该发展以交际语言测试为主,多种测试题型并存的综合性测试。从分析旅游英语交际能力出发,结合涉外旅游服务的工作场景,制定了以促进交际能力为目标的测试,并且对学生展开了测试。结果显示高职院校的学生口试中能够完成旅游服务过程中的语言交际活动,笔试反映学生掌握了相关的专业词汇和表达,但是听力理解和阅读能力还有待提高。 展开更多

关键词 交际语言测试 旅游英语 真实性 能力

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交际语言测试对大学英语口语教学的反拨作用 被引量：2

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作者 黄兰 《大学英语教学与研究》 2013年第4期81-83,共3页

口语测试是大学英语教学的一个重要组成部分,而交际语言测试已成为当今的主流测试方法。本文介绍了交际语言测试的理论基础,主要特点及常用方法,阐述了其对大学英语口语教学的良好的反拨作用,旨在提高学生的口语交际能力。

关键词 交际语言测试 口语教学 反拨作用

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