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题名让绘本丰富幼儿园美术创意活动
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作者
陈新
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机构
江苏省扬州市江都区教师进修学校附属小学幼儿园
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出处
《当代家庭教育》
2021年第11期68-69,共2页
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文摘
绘本在幼儿教育中发挥着至关重要的作用,绘本以图文结合的方式向幼儿声情并茂的讲述故事,不仅能够发散幼儿的想象力,还能够增强幼儿的创意力,让幼儿能够发散思维快速的理解故事情节。同时,随着绘本的逐渐完善,现在很多绘本都是以图片为主,加上简短的文字,这种展现形式对于文字理解和认知能力尚未成熟的幼儿来说是非常适合的,也能够快速的吸引幼儿注意力。通过绘本丰富幼儿园美术创意活动,让幼儿在玩中学,在学中乐,让自己的想象力和创造力开启人生的第一课。
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关键词
图文结合
发散思维
想象力
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Keywords
combination of graphics and text
Divergent thinking
Imagination
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分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
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题名图文美术背景下小学美术课堂融入民族元素的研究
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作者
林爱琴
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机构
福建省福安市逸夫小学
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出处
《天津教育》
2021年第17期139-140,共2页
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文摘
在新课程改革稳定发展的背景下,教师不仅要注重教学实践活动的开展,还应该全面分析课堂教学现状,合理地将民族文化渗透到教育教学当中。因此,在小学美术教学时,要想全面提高课堂教学效率,使民族元素渗透的效果得到提升,教师就要加强对图文教学模式的重视,利用图片与文本相结合的表现形式,激发学生的创作欲望,提高美术教学效率。基于此,本文简要分析了小学美术教学融入民族元素的重要意义,并阐述了图文美术背景下小学美术课堂融入民族元素的对策,仅供参考。
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关键词
民族元素
小学美术
图文结合
研究
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Keywords
Ethnic elements
Primary school art
combination of graphics and text
Research
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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