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冲绳教育近代化掩盖下的皇民化政策——日本殖民地教育的开端
被引量：
2
1
作者
李若愚
《东北亚外语研究》
2018年第4期22-26,共5页
近代以来,日本通过"琉球处分"强行吞并了琉球王国,并设置冲绳县。这一事件的殖民扩张性质不仅反映在日本单方面进行所谓"琉球处分"的过程上,从日本之后在冲绳县推行的政策亦能看出端倪。日本在冲绳县不惜财力推广...
近代以来,日本通过"琉球处分"强行吞并了琉球王国,并设置冲绳县。这一事件的殖民扩张性质不仅反映在日本单方面进行所谓"琉球处分"的过程上,从日本之后在冲绳县推行的政策亦能看出端倪。日本在冲绳县不惜财力推广近代教育,只是促使琉球遗民能尽快融入到日本国家体系当中的一种手段。这种人为割裂琉球人民固有文化传统、植入"大和意识"取而代之的做法,开创了日本对被侵略地区人民进行"皇民化教育"的先河。对于日本在冲绳施行之文化怀柔政策的进一步认识,将为审视日本的"琉球处分"、乃至批判日本的对外侵略提供新的视角。
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关键词
琉球
冲绳
皇民化
殖民政策
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职称材料
日本对“关东州”中国人实施的殖民教育方针(1905-1919)
被引量：
2
2
作者
孙惠俊
《大连大学学报》
2018年第1期20-25,共6页
日本为达到完全殖民统治"关东州"的目的,从占领大连地区以后,就制定实施殖民教育政策。颁布各种教育法规、设立各种初等学校,并大力招聘日本教员参与对中国人的教育活动。在日本人设立的学校里,强力推行日语教育,在主要科目...
日本为达到完全殖民统治"关东州"的目的,从占领大连地区以后,就制定实施殖民教育政策。颁布各种教育法规、设立各种初等学校,并大力招聘日本教员参与对中国人的教育活动。在日本人设立的学校里,强力推行日语教育,在主要科目中灌输"日本中心"主义,让中国学生了解日本,达到思想同化的殖民教育目的。
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关键词
关东州
殖民教育
教育法规
初等学校
日本教员
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殖民奴化教育的《建国精神》
3
作者
段兵
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》
2005年第6期80-83,共4页
伪满洲国反动、愚民的政治宣传教育小册子《建国精神》,是殖民奴化的教材,它极力宣扬“满洲国”是以日本国为中心国家和指导国家的“日满一体化”的国家,号召为全球实现以日本国为中心和指导国家的一个国家即日本的“建国精神”而努力...
伪满洲国反动、愚民的政治宣传教育小册子《建国精神》,是殖民奴化的教材,它极力宣扬“满洲国”是以日本国为中心国家和指导国家的“日满一体化”的国家,号召为全球实现以日本国为中心和指导国家的一个国家即日本的“建国精神”而努力奋斗。这些足见日本法西斯军国主义的狼子野心和颠倒是非。
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关键词
殖民奴化教育
建国精神
日满一体
日本指导世界
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题名
冲绳教育近代化掩盖下的皇民化政策——日本殖民地教育的开端
被引量：
2
1
作者
李若愚
机构
四川大学历史文化学院
出处
《东北亚外语研究》
2018年第4期22-26,共5页
基金
浙江省哲学社会科学重点研究基地(浙江工商大学东亚研究院)基金资助项目"东亚国际关系视角下的日本领土政策"(16JDGH035)的最终成果
四川大学创新火花项目库项目"明治政府主导的靖国崇拜构建与军国主义"(2018hhs-11)
四川大学中央高校基本科研业务费项目"领土问题与日本右倾化的历史根源"(YJ201834)的阶段性成果
文摘
近代以来,日本通过"琉球处分"强行吞并了琉球王国,并设置冲绳县。这一事件的殖民扩张性质不仅反映在日本单方面进行所谓"琉球处分"的过程上,从日本之后在冲绳县推行的政策亦能看出端倪。日本在冲绳县不惜财力推广近代教育,只是促使琉球遗民能尽快融入到日本国家体系当中的一种手段。这种人为割裂琉球人民固有文化传统、植入"大和意识"取而代之的做法,开创了日本对被侵略地区人民进行"皇民化教育"的先河。对于日本在冲绳施行之文化怀柔政策的进一步认识,将为审视日本的"琉球处分"、乃至批判日本的对外侵略提供新的视角。
关键词
琉球
冲绳
皇民化
殖民政策
Keywords
Ryukyu
Okinawa
colonizing
education
colon
ial
Policy
分类号
I106 [文学—世界文学]
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题名
日本对“关东州”中国人实施的殖民教育方针(1905-1919)
被引量：
2
2
作者
孙惠俊
机构
大连大学日本语言文化学院
出处
《大连大学学报》
2018年第1期20-25,共6页
文摘
日本为达到完全殖民统治"关东州"的目的,从占领大连地区以后,就制定实施殖民教育政策。颁布各种教育法规、设立各种初等学校,并大力招聘日本教员参与对中国人的教育活动。在日本人设立的学校里,强力推行日语教育,在主要科目中灌输"日本中心"主义,让中国学生了解日本,达到思想同化的殖民教育目的。
关键词
关东州
殖民教育
教育法规
初等学校
日本教员
Keywords
“Guandong”
colon
ized
education
education
laws
and
regulations
elementary
school
Japanese
teacher
分类号
K3 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
殖民奴化教育的《建国精神》
3
作者
段兵
机构
西北政法学院
出处
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》
2005年第6期80-83,共4页
文摘
伪满洲国反动、愚民的政治宣传教育小册子《建国精神》,是殖民奴化的教材,它极力宣扬“满洲国”是以日本国为中心国家和指导国家的“日满一体化”的国家,号召为全球实现以日本国为中心和指导国家的一个国家即日本的“建国精神”而努力奋斗。这些足见日本法西斯军国主义的狼子野心和颠倒是非。
关键词
殖民奴化教育
建国精神
日满一体
日本指导世界
Keywords
the
colon
ized
Enslaved
education
“The
Spirit
of
Building
the
Nation”
Greater
East
Asia
Co-prosperity
Sphere
Japan＇
s
instructing
world
分类号
K265.9 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
冲绳教育近代化掩盖下的皇民化政策——日本殖民地教育的开端
李若愚
《东北亚外语研究》
2018
2
下载PDF
职称材料
2
日本对“关东州”中国人实施的殖民教育方针(1905-1919)
孙惠俊
《大连大学学报》
2018
2
下载PDF
职称材料
3
殖民奴化教育的《建国精神》
段兵
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》
2005
0
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已选择
0
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