聚焦高校教师数字化教学这一研究热点,采用CiteSpace软件分析了2006—2023年间Web of Science核心合集收录的727篇相关文献,对其发文趋势、作者合作网络、研究机构合作网络、高频关键词共现以及关键词聚类进行了可视化分析。结果发现:...聚焦高校教师数字化教学这一研究热点,采用CiteSpace软件分析了2006—2023年间Web of Science核心合集收录的727篇相关文献,对其发文趋势、作者合作网络、研究机构合作网络、高频关键词共现以及关键词聚类进行了可视化分析。结果发现:该领域经历了缓慢增长、稳健发展与活跃突破等三个阶段;西班牙及其塞维利亚大学在数字化教学领域的研究表现尤为突出;国际学术界的研究热点包括数字技术与教育的整合、教师数字技能培训及其效果评价、数字化评估在高等教育中的应用以及教师对数字技术的态度和实践挑战。有鉴于此,提出了该领域未来研究需深入探索的四个焦点研究议题。展开更多
文摘聚焦高校教师数字化教学这一研究热点,采用CiteSpace软件分析了2006—2023年间Web of Science核心合集收录的727篇相关文献,对其发文趋势、作者合作网络、研究机构合作网络、高频关键词共现以及关键词聚类进行了可视化分析。结果发现:该领域经历了缓慢增长、稳健发展与活跃突破等三个阶段;西班牙及其塞维利亚大学在数字化教学领域的研究表现尤为突出;国际学术界的研究热点包括数字技术与教育的整合、教师数字技能培训及其效果评价、数字化评估在高等教育中的应用以及教师对数字技术的态度和实践挑战。有鉴于此,提出了该领域未来研究需深入探索的四个焦点研究议题。
