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“双创”视阈下的服装与服饰设计专业人才培养策略——以襄阳职业技术学院为例 被引量：1
1
作者 翁小川 《襄阳职业技术学院学报》 2017年第6期31-33,共3页
"双创"教育给高职教育改革提出了新要求。深化"政校企行"的合作办学机制,校企合作共建共享专业实训室,建构"项目+工作室"的服装与服饰设计专业人才培养模式,完善"模块+结构"化的服装与服饰设... "双创"教育给高职教育改革提出了新要求。深化"政校企行"的合作办学机制,校企合作共建共享专业实训室,建构"项目+工作室"的服装与服饰设计专业人才培养模式,完善"模块+结构"化的服装与服饰设计专业课程体系,打造"教师+"服装与服饰设计专业师资指导团队,形成"一纳入四融合"的服装与服饰设计专业建设工作合力等,是提高我院服装与服饰设计专业"双创型"人才培养质量的有效对策。 展开更多
关键词 服装与服饰设计专业 创业教育 建构
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