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视觉艺术训练对护理学硕士研究生临床观察能力的影响 被引量:5
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作者 秦小芬 陈嘉 +2 位作者 郭佳 王秀华 陈彦颖 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第7期69-71,共3页
目的探讨视觉艺术训练提升护理学硕士研究生临床观察能力的效果。方法将护理专业2016级29名专业型硕士研究生和19名学术型硕士研究生分别作为教改组和对照组。两组均给予2个课时临床观察能力培训,教改组在此基础上给予4个学时视觉艺术训... 目的探讨视觉艺术训练提升护理学硕士研究生临床观察能力的效果。方法将护理专业2016级29名专业型硕士研究生和19名学术型硕士研究生分别作为教改组和对照组。两组均给予2个课时临床观察能力培训,教改组在此基础上给予4个学时视觉艺术训练,以课外研学的形式进行。在对教改组实施视觉艺术训练之后,两组分别对5张临床图片进行观察描述。结果教改组对临床图片的描述得分为(29.40±3.90)分,对照组得分为(19.18±3.82)分,两组差异有统计学意义(P<0.01)。结论视觉艺术训练有利于提升护理硕士研究生的临床观察能力及护理诊断能力。 展开更多
关键词 护理研究生 视觉艺术训练 课外研学 护理评估 临床观察能力
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内科护士对心血管疾病患者临床观察能力培养
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作者 祁九伟 《中国民康医学》 2018年第10期105-107,共3页
目的:探讨内科护士对心血管疾病患者观察能力培养效果。方法:选取62名内科护士作为观察对象,分析护士对心血管疾病病人临床观察能力不足的原因,并对其进行培养。比较培养前后护士临床观察能力、胜任力(胜任力量表)、医生满意度和患者投... 目的:探讨内科护士对心血管疾病患者观察能力培养效果。方法:选取62名内科护士作为观察对象,分析护士对心血管疾病病人临床观察能力不足的原因,并对其进行培养。比较培养前后护士临床观察能力、胜任力(胜任力量表)、医生满意度和患者投诉率。结果:培养后护士临床观察能力考核评分、胜任力量表各项评分均明显高于培养前(P<0.05);培养后,医生满意度为98.33%(59/60),明显高于培养前的86.67%(52/60),差异有统计学意义(P<0.05);培养后,患者投诉率为0.65%,明显低于培养前的1.52%(P<0.05)。结论:开展内科护士对心血管疾病患者观察能力培养取得显著效果。 展开更多
关键词 护士 心血管病患者 临床观察能力
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