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Mini-CEX量表在住院医师规范化培训考核中的应用研究 被引量：6
1
作者 朱正日 刘婉露 +4 位作者 李静 邓卫红 沙瑞华 刘仁杰 姜珊 《中国医药科学》 2021年第16期61-64,共4页
目的探讨Mini-CEX量表在住院医师规范化培训考核中的应用效果。方法2018年11月,选取在牡丹江医学院附属红旗医院参加住院医师规范化培训的68名学员作为研究对象,随机分为两组,每组各34名,对照组应用传统的教学考核评价方法,观察组采用Mi... 目的探讨Mini-CEX量表在住院医师规范化培训考核中的应用效果。方法2018年11月,选取在牡丹江医学院附属红旗医院参加住院医师规范化培训的68名学员作为研究对象,随机分为两组,每组各34名,对照组应用传统的教学考核评价方法,观察组采用Mini-CEX量表进行评价,比较两组学员的核心项目考核成绩和教学效果满意率。结果观察组学员的核心项目考核成绩和教学效果满意率明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在住院医师培训中,应用Mini-CEX量表进行教学评价优于传统的教学评价方法,该评价方法能够综合评价住培学员的临床综合能力,提高学员满意率、教师满意率以及管理部门满意率,值得推广与使用。 展开更多
关键词 Mini-CEX量表 住院医师 规范化培训 临床能力 教学效果
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形成性评价在乳甲外科住院医师规范化培训中的实践应用与效果分析 被引量：5
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作者 王晓武 杨勇莉 +2 位作者 马志军 马德寿 梅士娟 《中国医药科学》 2023年第1期83-86,126,共5页
目的探讨乳甲外科住院医师规范化培训(简称“住培”)教学实践中形成性评价的教学效果。方法选取2019年9月至2021年8月在青海大学附属医院乳甲外科轮转的住院医师104人,随机分为形成性评价组(n=47)和终结性评价组(n=57),形成性评价组采... 目的探讨乳甲外科住院医师规范化培训(简称“住培”)教学实践中形成性评价的教学效果。方法选取2019年9月至2021年8月在青海大学附属医院乳甲外科轮转的住院医师104人,随机分为形成性评价组(n=47)和终结性评价组(n=57),形成性评价组采用迷你临床演练评估(Mini-CEX)、操作技能直接观察评估考核(DOPS)及自我测评和问卷调查等方法,终结性评价组采用传统评价方法,分析教学效果和住院医师对形成性评价的满意度。结果形成性评价组1、2、3个月末的Mini-CEX和DOPS考核成绩比较,差异有统计学意义(P=0.000);住院医师学习和教师带教效果的自我测评末次均高于首次(P=0.000)。形成性评价组出科临床实践能力考核成绩高于终结性评价组(P=0.000)。形成性评价组中91.49%认为有助于理论和实践技能提高,97.87%认为有助于诊疗患者综合能力提高,93.62%认为有助于团队沟通协作能力,87.23%认为有助于激发学习积极性,93.62%对形成性评价感到满意。结论采用Mini-CEX联合DOPS的形成性评价方法用于外科住培教学实践,可提高住院医师临床实践能力,对医学人才培养具有应用价值。 展开更多
关键词 形成性评价 MINI-CEX DOPS 临床实践能力
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