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临床医学卓越医师班医学微生物学双语教学模式初探
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作者 胡晓艳 姜梁 +2 位作者 向丽 曾静 张金平 《医学食疗与健康》 2018年第10期100-101,共2页
介绍了临床医学卓越医师班医学微生物学双语教学的必要性及一些经验和思考,医学微生物学双语教学能拓宽学生的知识视野,启迪思维,培养知识整合的能力及创新思维的医学综合能力,加强基础与临床的结合,提高教学质量。
关键词 医学微生物学 双语教学 临床卓越医师
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