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试论多媒体教学在高中历史课堂中的运用 被引量:7
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作者 喻莘博 《佳木斯职业学院学报》 2018年第10期110-110,112,共2页
随着我国科学技术发展,多媒体教学已经被越来越多的应用在各科目教学当中,并得到了良好的效果,随着网络内容越来越丰富,供教育工作者使用的信息也越来越多元化,可以有效提高课堂教学的多样性,对传统教学模式起到很好的创新作用。本文将... 随着我国科学技术发展,多媒体教学已经被越来越多的应用在各科目教学当中,并得到了良好的效果,随着网络内容越来越丰富,供教育工作者使用的信息也越来越多元化,可以有效提高课堂教学的多样性,对传统教学模式起到很好的创新作用。本文将对多媒体教学在高中历史课堂上的运用进行分析,对其优势进行阐述,并针对存在的问题提出解决方式,对如何更好的发挥多媒体教学的作用给出具体方案。 展开更多
关键词 多媒体教学 高中历史 课堂运用
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浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合 被引量:3
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作者 张海芳 《天津教育》 2021年第36期148-149,共2页
通过一二年级的学习,小学三年级的学生已经能够掌握一些基本的字词,阅读能力也有了提升。因此,小学三年级的语文教学要将阅读与写作融合起来,既有知识的输入,也有知识的输出,既能通过阅读积累字词、句子、好文章,又能通过写作让积累的... 通过一二年级的学习,小学三年级的学生已经能够掌握一些基本的字词,阅读能力也有了提升。因此,小学三年级的语文教学要将阅读与写作融合起来,既有知识的输入,也有知识的输出,既能通过阅读积累字词、句子、好文章,又能通过写作让积累的知识得到运用。 展开更多
关键词 小学语文 阅读和写作 课堂运用
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谈信息化手段在初中课堂中的渗透 被引量:1
3
作者 贠发海 《当代家庭教育》 2021年第34期89-90,共2页
传统的初中物理课堂更加强调的是学生在课堂中对理论知识的掌握,忽视了学生物理思维的锻炼,导致物理课堂无法满足现阶段的新型教学标准。因此,初中物理教师要积极运用信息化的教学手段来突出学生在课堂当中的主体地位,发挥学生的学习自... 传统的初中物理课堂更加强调的是学生在课堂中对理论知识的掌握,忽视了学生物理思维的锻炼,导致物理课堂无法满足现阶段的新型教学标准。因此,初中物理教师要积极运用信息化的教学手段来突出学生在课堂当中的主体地位,发挥学生的学习自主性和积极性,以推动物理课堂的高效进行。本文将从信息化手段在初中物理课堂当中的渗透应用背景展开分析,结合初中物理课堂当中运用信息技术的积极作用展开实践策略的探究。 展开更多
关键词 初中物理 信息化手段 教学渗透 课堂运用
原文传递
校规制定与执行过程的反思与探讨——以手机的课堂使用为案例
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作者 董科鹏 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2017年第2期157-160,共4页
大学生行为失范现象严重,法治意识薄弱已经成为高校面临的普遍现象。文章以手机的课堂使用为例,通过调查和访谈分析在校规的制定与执行过程中,如何能使学生从内心认同校规校纪,自觉自愿遵守。希望这样的探索能够使学生能够领略契约精神... 大学生行为失范现象严重,法治意识薄弱已经成为高校面临的普遍现象。文章以手机的课堂使用为例,通过调查和访谈分析在校规的制定与执行过程中,如何能使学生从内心认同校规校纪,自觉自愿遵守。希望这样的探索能够使学生能够领略契约精神,树立法治的理念,体会爱的教育的真谛。 展开更多
关键词 手机课堂使用 契约精神 爱的教育
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比喻教学法在中职计算机教学中的运用
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作者 王东兵 《计算机光盘软件与应用》 2011年第22期240-240,共1页
计算机操作教学历来颇受学生欢迎,但对专业性较强的计算机理论知识的学习,中职生相对薄弱的文化基础就显现得较为吃力,理论课的教学往往较计算机实践教学要沉闷艰涩,教师为了完成既定的教学任务就很容易陷入过去那种填鸭式或满堂灌... 计算机操作教学历来颇受学生欢迎,但对专业性较强的计算机理论知识的学习,中职生相对薄弱的文化基础就显现得较为吃力,理论课的教学往往较计算机实践教学要沉闷艰涩,教师为了完成既定的教学任务就很容易陷入过去那种填鸭式或满堂灌的教学模式。比喻法教学模式的引入,极大地提高了中职计算机理论课堂教学的效率,能够很好地激发中职生的学习兴趣,使学生较为轻松地掌握必要的计算机理论知识,教师通过实施比喻法也能较快地提升个人的教学水平和教研能力。本文即从两个方面阐述比喻教学法在计算机理论教学中的实际运用。 展开更多
关键词 比喻教学法 课堂运用 教师素养
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大学课堂教学的几个问题——督导听课后的思考 被引量:5
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作者 周季生 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第4期123-126,共4页
这是督导听课后提出的几个问题。首先是大学课堂教学的基本原则问题,提出连贯系统原则、分析综合原则、科学学术原则、直观原则;其次是如何运用多媒体教学;第三是培养学生的创造性思维;最后是关于教师的自我修养问题。
关键词 教学原则 多媒体教学 创造性思维 自我修养
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自习教室开放的优化管理模型 被引量:3
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作者 王安平 《重庆工商大学学报(自然科学版)》 2014年第9期46-50,共5页
针对大学自习室用电浪费比较严重这一现象展开讨论,通过建立线性规划模型完成了关于自习室开放的优化管理模型,并利用lingo编程求出了问题的最优解,给出了合理的自习室开放的方案,实现了国家提倡的向节约型社会发展的目标。
关键词 满座率 线性规划 节约用电 优化管理
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微课在高职英语教学中的运用研究
8
作者 陈蓓 《青岛远洋船员职业学院学报》 2015年第4期73-75,共3页
微课是目前高职教学提倡的一种创新的教学手段,高职英语课堂应该普遍使用微课资源。分析了高职英语教学运用微课资源的重要意义,提出了微课资源在高职英语课程运用的方法,包括课堂内的运用和课堂外的运用。
关键词 微课 高职英语教学 教学创新
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