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题名智慧麦克斯大数据引入大学体质测试常规的分析
被引量：1
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作者
李云霄
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机构
南京大学金陵学院
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出处
《当代体育科技》
2018年第30期236-237,240,共3页
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基金
江苏省学生体质健康促进研究中心(课题编号:2018B018)
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文摘
教学课堂常规是确保教学秩序的有序,促进教学安全性更高,最终保证教学质量提升的有效途径。体育教师在教学的过程中要严格要求学生遵守教学常规要求,同时教育方式上要更多样,更富有亲和力。通过引入麦可思及时评价系统,学生对教学活动的教学要求、教学方式、教师的态度等教学行为进行评价,有效实施教学课堂常规,从而促进学生能够很好地掌握体育运动动作技术、相关理论知识及增强学生身体素质,并预防意外伤害的出现。随着学校事故日益受到社会关注,这种影响已经超出学校教育范围,演变成为一个社会问题,严重影响了社会秩序和社会治安。而麦克斯评价系统的预测功能、引导功能将该后果的严重性降低,对社会秩序和学校教学秩序的良好发展起到了很大的作用。
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关键词
棒垒球
课堂常规
安全课堂
麦可思数据
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Keywords
Baseball and softball
classroom routines
Safety classroom
Michael's data
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分类号
G848
[文化科学—体育训练]
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题名切实抓好水平一体育课堂常规
被引量：3
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作者
程百花
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机构
福建莆田东海中心小学
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出处
《体育科技文献通报》
2013年第4期18-19,共2页
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基金
莆田市教育科学"十二五"规划教育教学研究课题(编号:JYKT11081)
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文摘
水平一体育课堂情况复杂,而此阶段又是习惯养成的最佳期,切实抓好课堂常规显得尤为重要。教师要多份责任心、爱心和耐心,结合学生实际,讲究方法,注重实效,加强常规教育。要讲究用语,巧用儿歌、哨音并辅用体态语等提醒学生遵守课堂常规,更要注重发挥教师表率、学生榜样的示范引领作用,还可适当辅以惩罚教育,促进学生良好体育课堂常规的养成。
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关键词
水平一
课堂常规
养成
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Keywords
level one
classroom routine
cultivation
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名“让学”课堂新常规的理论及实践探索
被引量：3
- 3
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作者
谢晓富
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机构
南京市芳草园小学
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出处
《江苏教育研究》
2014年第12期32-36,共5页
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基金
江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题"指向儿童可能性的教师专业生活品质提升研究"(课题批准号:B-a/2013/02/115)研究成果
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文摘
抓好教学常规管理是教育目的实现的手段,也是对教师教学行为的"固化"。南京市芳草园小学基于海德格尔的"让学"思想,提出"‘让学’课堂新常规",践行"轻负担、高质量、和谐发展"的教学理念。"‘让学’课堂新常规"以生为本,从"让热爱""让实践"两个层面改变了课堂价值取向,催生了新的教师行为,构建了新的课堂关系,形成了校本特色教育。"‘让学’课堂新常规"为教师课堂实践提供了行动纲领和具体操作方法,在各学科的操作中,因学科特质形成不同操作策略。
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关键词
“让学”
课堂常规
内涵
行动纲领
学科特性
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Keywords
＂teaching giving way to learning＂
classroom routine
connotation
guideline
subject feature
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名中职学校课堂学习管理研究综述
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作者
何黄燕
张伟
沈爱明
卫燕
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机构
江苏省南通卫生高等职业技术学校
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出处
《科教文汇》
2019年第34期125-126,共2页
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文摘
课堂管理的好坏直接决定教学活动质量,关系着整个课堂教学活动的氛围,因此一直受到研究者们的高度重视。过去的课堂学习管理主要研究学生的问题行为,随着研究学者们对课堂学习管理研究的深入和细化,课堂学习管理的观念、方法、侧重点都发生了巨大变化。笔者通过整理、分析、汇总与课堂学习管理有关的文献,同时结合中职学校的特点,综述中职校课堂学习管理近些年的研究成果并总结反思,展望未来。
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关键词
课堂学习管理
中职学校
课堂常规
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Keywords
classroom learning management
secondary vocational schools
classroom routine
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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