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如何进行有效的课堂提问 被引量：42
1
作者 柳青 《大连教育学院学报》 2006年第4期26-27,共2页
课堂提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种交流的方式,有效的课堂提问能够在教学中发挥重要的作用。因此,教师要充分认识提问的功能,精心设计课堂提问,提高课堂提问的有效性,从而促进学生全面和谐发展。
关键词 课堂教学 课堂提问 有效性
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房间出口位置及内部布局对疏散效率的影响研究 被引量：41
2
作者 朱孔金 杨立中 《物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2010年第11期7701-7707,共7页
利用先前建立的元胞自动机人员疏散模型,考虑教室类房间内过道区域的影响因素,调整行人转移概率的计算规则,分析了教室不同出口位置、教室内不同布局情况下的疏散效率.结果表明,正对教室过道的出口对疏散是很有利的,教室正面边缘开口和... 利用先前建立的元胞自动机人员疏散模型,考虑教室类房间内过道区域的影响因素,调整行人转移概率的计算规则,分析了教室不同出口位置、教室内不同布局情况下的疏散效率.结果表明,正对教室过道的出口对疏散是很有利的,教室正面边缘开口和侧面开口相比,宜在侧面开口,以减少行人运动过程中方向的变化,而教室正面中央开口虽然疏散效率最高,但这样的开口不现实;另外,当教室侧面开口时,紧靠出口墙壁侧的过道是必要的,当教室总容量不变时,应优先考虑过道分布的设计,过道的数目和单个过道宽度相比,过道数目对疏散效率的影响更显著,过道数量较多时,疏散效率较高.本文有望为教室内部布局和出口设置,以及影剧院、体育馆看台等类似建筑内座椅和过道的分布设计提供建议. 展开更多
关键词 教室 元胞自动机 疏散效率
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多媒体技术在中学英语教学中的作用 被引量：29
3
作者 葛炳芳 《外语电化教学》 北大核心 2001年第3期50-51,共2页
随着素质教育的不断深入,课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视.从教学手段上看,多媒体技术在学校教育中的应用,对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的作用.它有利于创设良好的英语交际环境,拓展学生的思维空间... 随着素质教育的不断深入,课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视.从教学手段上看,多媒体技术在学校教育中的应用,对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的作用.它有利于创设良好的英语交际环境,拓展学生的思维空间,大幅度提高课堂教学效率,建构学生的认知图式.多媒体技术的应用也有利于促进教师的业务进修. 展开更多
关键词 多媒体技术 中学 英语教学 交际环境 思维空间 课堂教学效率 认知图式
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基于特征的生态英语教学效率评价方法探究 被引量：25
4
作者 杜鹃 于洋 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第5期125-128,共4页
为了改善英语教学效率的评价手段,提高评价的准确性和可操作性,本文从生态课堂理论出发,分析英语教学效率的基本特性,提出生态英语教学效率衡量公式。在此基础上,探讨从基本特征和总体结构两个层次分别进行生态英语教学效率评价的新方法... 为了改善英语教学效率的评价手段,提高评价的准确性和可操作性,本文从生态课堂理论出发,分析英语教学效率的基本特性,提出生态英语教学效率衡量公式。在此基础上,探讨从基本特征和总体结构两个层次分别进行生态英语教学效率评价的新方法,通过实例说明该方法的直观性和可行性,增强其应用价值和参考意义。 展开更多
关键词 英语教学 生态课堂 效率评价
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大学生课堂效率低下的原因及改进策略 被引量：21
5
作者 崔爽 温恒福 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2014年第9期100-103,共4页
目前我国高等院校本科学生普遍存在着课堂效率低下的状况,大学生上课不投入、不认真听课、不看书,甚至逃课等,经调查发现主要原因是学生缺乏对课程的兴趣,缺少学习动机,教师在课堂教学中缺乏生动性,课程设置缺乏针对性,学校对于教师以... 目前我国高等院校本科学生普遍存在着课堂效率低下的状况,大学生上课不投入、不认真听课、不看书,甚至逃课等,经调查发现主要原因是学生缺乏对课程的兴趣,缺少学习动机,教师在课堂教学中缺乏生动性,课程设置缺乏针对性,学校对于教师以及学生的考核方法过于单一等。改变这种状态需要增加课堂教学的生动性、丰富性、参与性,以市场为导向设置专业与课程,引导学生改变上课态度,提高学生学习水平与效能,并完善大学生的学习评价方法与制度。 展开更多
关键词 大学生 课堂教学 课堂效率 改进策略
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“互联网+”给高校教学带来的影响 被引量：20
6
作者 王勇民 《科教导刊》 2015年第12X期13-14,94,共3页
信息技术革命来势凶猛,对各行各业带来革命性影响,对高校教学也不例外。本文介绍了什么是"互联网+",分析了"互联网+"的特点,重点从课堂教学方式、课程设置、教学手段和教学管理等四个方面说明了"互联网+"... 信息技术革命来势凶猛,对各行各业带来革命性影响,对高校教学也不例外。本文介绍了什么是"互联网+",分析了"互联网+"的特点,重点从课堂教学方式、课程设置、教学手段和教学管理等四个方面说明了"互联网+"对高校课堂教学的影响,并提出了一些有价值的看法。 展开更多
关键词 互联网+ 课堂教学 教学效率
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影响小学教师课堂提问效能的因素分析及其策略研究 被引量：20
7
作者 沈小碚 袁玉芹 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2013年第8期36-41,共6页
教师的课堂提问在教学中发挥着重要的作用。根据影响教师课堂提问效能的四大因素:思维水平、关注对象、问题性质、过程方式,可以从提问顺序、问题设计、反馈策略、评价氛围等方面分析教师课堂提问效能的提升策略,以实现教师课堂教学的... 教师的课堂提问在教学中发挥着重要的作用。根据影响教师课堂提问效能的四大因素:思维水平、关注对象、问题性质、过程方式,可以从提问顺序、问题设计、反馈策略、评价氛围等方面分析教师课堂提问效能的提升策略,以实现教师课堂教学的最优化,促进学生思维发展的最大化。 展开更多
关键词 课堂提问 提问效能 相关因素 提升策略
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提高农科有机化学课堂教学效果的探索 被引量：16
8
作者 罗颖 禹筱元 董先明 《广东化工》 CAS 2009年第5期201-203,共3页
针对非化学专业农科有机化学课程的特点,探讨提高课堂教学效果的具体方法,包括通过注重绪论课教学、理论联系实际来激发学生的学习兴趣,通过提问创造问题情境,以及利用多媒体教学和网络资源等现代教育技术。阐明了有机化学教学中使用多... 针对非化学专业农科有机化学课程的特点,探讨提高课堂教学效果的具体方法,包括通过注重绪论课教学、理论联系实际来激发学生的学习兴趣,通过提问创造问题情境,以及利用多媒体教学和网络资源等现代教育技术。阐明了有机化学教学中使用多媒体技术,可以解决教学中的许多难题,克服了传统教学中形象不够直观的缺点,把复杂的空间结构转化为简单的三维动画,在有限的学时内增加教学容量和信息量,提高教学效率。 展开更多
关键词 农科有机化学 课堂教学 教学效果
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基于新课程的高中数学教学有效性之发展审视 被引量：16
9
作者 赵艳会 闫德明 《河南教育学院学报（自然科学版）》 2017年第1期64-67,共4页
高中数学新课程改革的背景下,提高教学的有效性要通过对教学有效性的认识,分析造成高中数学课堂教学低效或无效的因素.具体说来,从以下几个方面提高高中数学课堂教学有效性——重视课堂观察,提高课堂学习效率;在学生的主观能动性处着眼... 高中数学新课程改革的背景下,提高教学的有效性要通过对教学有效性的认识,分析造成高中数学课堂教学低效或无效的因素.具体说来,从以下几个方面提高高中数学课堂教学有效性——重视课堂观察,提高课堂学习效率;在学生的主观能动性处着眼,针对学生的发散性思维处着力;课堂教学环境的创设;发挥课堂教学的讲授效力等. 展开更多
关键词 新课程 高中数学 课堂教学 有效性 发散性思维 教学环境
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高校教室室内照度对学习效率的影响 被引量：13
10
作者 毛鹏 王文翰 +3 位作者 李婕 王涵 唐彦钊 熊丽林 《东南大学学报（医学版）》 CAS 2018年第4期662-666,共5页
目的:研究高校教室照度对学习效率的影响规律,为高校教室采光的合理布置提供参考依据。方法:以某高校教室为实验地点,选取高照度(2 167.77±46.33)lx、中等照度(331.17±6.51)lx和低照度(64.22±3.38)lx 3种照度等级,分别... 目的:研究高校教室照度对学习效率的影响规律,为高校教室采光的合理布置提供参考依据。方法:以某高校教室为实验地点,选取高照度(2 167.77±46.33)lx、中等照度(331.17±6.51)lx和低照度(64.22±3.38)lx 3种照度等级,分别对10名受试者进行主观感受调查以及认知能力测试,分析不同等级照度对学习效率的影响。结果:3种等级照度对受试者的光环境评价、消极情绪和情绪状态总评价、学习热情均有显著影响(P<0.05),对多数病态建筑综合征和受试者积极情绪、学习效率的自我评价无显著影响(P>0.05)。照度对除阅读理解测试外的3项认知能力测试下的学习效率均有显著影响(P<0.05)。在低照度环境下,几乎所有测试的准确率、反应速度和综合绩效都最低。结论:高校教室的照度会影响人的主观感受、情绪、舒适程度以及学习效率,因此,应当合理设计高校教室光环境,通过调节和控制室内照度为在校大学生提供更为舒适、高效的学习环境。 展开更多
关键词 高校教室 照度 学习效率
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论小学语文课堂教学效率的优化 被引量：12
11
作者 朱志英 《科教文汇》 2011年第11期99-100,共2页
语文是小学课程教学体系中最基础的科目。语文科目一直被认为是小学生容易学习但也是难以掌握的科目,所以在有限的课堂教学中,教师如何帮助学生提高学习的能力成为很多小学语文老师和管理专家思考的问题之一,那么小学语文课程教学中教... 语文是小学课程教学体系中最基础的科目。语文科目一直被认为是小学生容易学习但也是难以掌握的科目,所以在有限的课堂教学中,教师如何帮助学生提高学习的能力成为很多小学语文老师和管理专家思考的问题之一,那么小学语文课程教学中教学效率的提高措施和优化理论成为我们众多一线教师努力的方向。笔者就相关的问题做简单阐述,谈谈自己的意见和建议。 展开更多
关键词 小学语文 课堂教学 效率 优化
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论教师教学情绪与课堂有效性 被引量：12
12
作者 李森 钟巧平 《当代教师教育》 2011年第1期62-66,共5页
教学是师生之间以对话、交流、合作为基础进行文化传承和创新的特殊交往活动过程。有效的课堂教学,不仅包括师生之间与认知相关的信息流通,还包括师生之间的情感交流这样一种动力性因素。教师在课堂教学中起主导作用,教师的教学情绪和情... 教学是师生之间以对话、交流、合作为基础进行文化传承和创新的特殊交往活动过程。有效的课堂教学,不仅包括师生之间与认知相关的信息流通,还包括师生之间的情感交流这样一种动力性因素。教师在课堂教学中起主导作用,教师的教学情绪和情感,对课堂教学效果有重要的影响。对教师教学情绪进行研究,有助于帮助教师提高情绪觉察和调控能力,以更好地促进教学,提升课堂教学有效性。 展开更多
关键词 教师 教学情绪 课堂有效性 调控策略
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基于微课的大学英语翻转课堂教学模式有效性研究 被引量：12
13
作者 赵冰 《湖北开放职业学院学报》 2019年第4期182-184,共3页
本文通过分析微课和翻转课堂的概念,通过课堂教学实践以及课后访谈对基于微课的翻转课堂模式在大学英语教学中的有效性进行了分析。研究发现,参与研究的师生都认为该教学模式可以激发学生学习英语的兴趣,活跃课堂气氛,提高课堂的效率,... 本文通过分析微课和翻转课堂的概念,通过课堂教学实践以及课后访谈对基于微课的翻转课堂模式在大学英语教学中的有效性进行了分析。研究发现,参与研究的师生都认为该教学模式可以激发学生学习英语的兴趣,活跃课堂气氛,提高课堂的效率,整体上提高教学质量。针对研究中发现的问题,研究者给师生双方指出了改进的方向。 展开更多
关键词 微课 大学英语 翻转课堂 有效性
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大学生课堂学习状态评价研究 被引量：12
14
作者 赖晓军 田新立 《科技情报开发与经济》 2007年第7期262-263,共2页
对大学生课堂学习状态进行了调查,建立了有效评价体系,提出了提高教学效率的对策。
关键词 学习状态 课堂评价 教学效率
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当前高校课堂教学存在的问题及解决方案 被引量：11
15
作者 刘会洪 《柳州师专学报》 2010年第3期112-114,共3页
高校宽松的学习环境和较大的学习自由度,对高校课堂教学提出了更高的要求。课堂教学时间分配不均、教学方式陈旧以及教学准备不充分等是导致课堂教学效率低下的几个因素。要提高学生学习兴趣和课堂教学效率,教师必须要具备反思的意识,... 高校宽松的学习环境和较大的学习自由度,对高校课堂教学提出了更高的要求。课堂教学时间分配不均、教学方式陈旧以及教学准备不充分等是导致课堂教学效率低下的几个因素。要提高学生学习兴趣和课堂教学效率,教师必须要具备反思的意识,要将知识传授与问题讨论相结合,同时也要在课堂教学过程中充分的运用案例教学方法。 展开更多
关键词 课堂教学 效率 学习兴趣
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光生物效应与教室照明实验探讨 被引量：11
16
作者 黄海静 严永红 《灯与照明》 2008年第4期1-3,共3页
这是一项利用人工照明及光生物领域的最新研究成果,研究光生物效应作用下,我国大学教室照明光环境的实验构想。实验针对我国大学教室最常用的、不同光色的荧光灯光源及在未来可能替代荧光灯的白光LED光源,通过对学生的反应时间和瞳孔大... 这是一项利用人工照明及光生物领域的最新研究成果,研究光生物效应作用下,我国大学教室照明光环境的实验构想。实验针对我国大学教室最常用的、不同光色的荧光灯光源及在未来可能替代荧光灯的白光LED光源,通过对学生的反应时间和瞳孔大小变化等进行分析,研究照明光源的光谱分布及照明水平差异对学生心理、生理健康和学习效率的影响,以期为教室照明光生物效应照明标准,以及最佳光色光源和照明模式提出建议。 展开更多
关键词 光生物效应 教室照明 学习效率 实验构想
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浅谈如何提高小学数学课堂效率 被引量：11
17
作者 伏彦虎 《科教文汇》 2011年第15期107-108,共2页
本文通过对自己多年小学数学教学经验的总结,把收效较好的几种提高小学数学课堂效率的方法做了详细介绍,还举了些例子,充分说明了课堂效率的重要性以及如何提高课堂效率的方法。
关键词 小学数学 课堂效率
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大学生课堂现状的调查与思考 被引量：10
18
作者 黄凌云 《镇江高专学报》 2010年第3期85-88,共4页
课堂教学是教学的基本组织形式,课堂效率直接影响教学质量,笔者以镇江高等专科学校的课堂教学现状调查为例,揭示了高校课堂教学中学生学习效率低下的现状,从学生、教师、学校和社会四个方面探索提高课堂效率的方法。
关键词 高等教育 大学生 课堂效率
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提高高一化学课堂效率方法的探讨 被引量：9
19
作者 杨水金 邹婷 +2 位作者 吕宝兰 罗建斌 吴顺红 《湖北师范学院学报（自然科学版）》 2015年第2期92-97,共6页
高一化学的学习作为整个高中化学与初中化学的衔接过渡阶段,提高这一阶段的课堂效率显得尤为重要。化学学科在初中三年级才开始纳入基础教育学科,初中化学教学的目的主要在于培养学生学习化学的兴趣,真正学习化学原理和学会应用化学则... 高一化学的学习作为整个高中化学与初中化学的衔接过渡阶段,提高这一阶段的课堂效率显得尤为重要。化学学科在初中三年级才开始纳入基础教育学科,初中化学教学的目的主要在于培养学生学习化学的兴趣,真正学习化学原理和学会应用化学则是落实在高中化学阶段。在高一化学这一学段特殊性的基础上,分别从做好初高中化学衔接、培养学生学习兴趣、有效导入、提高讲课效率、提高听课效率、教学反思六个方面提出了关于提高高一化学课堂效率的建议。 展开更多
关键词 高一化学 衔接过渡 课堂效率
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基于蓝墨云班课的翻转课堂学习效率提升策略研究 被引量：9
20
作者 李雪瑗 《信息与电脑》 2017年第14期224-226,共3页
信息时代的到来推动了教育信息化的发展,移动互联网为传统教学提供了便捷的应用,也为翻转课堂的实施提供了便利。蓝墨云班课作为信息时代的产物,在翻转课堂的教学过程中既能体现学生的主体地位,又能保证学生利用碎片化时间随时随地学习... 信息时代的到来推动了教育信息化的发展,移动互联网为传统教学提供了便捷的应用,也为翻转课堂的实施提供了便利。蓝墨云班课作为信息时代的产物,在翻转课堂的教学过程中既能体现学生的主体地位,又能保证学生利用碎片化时间随时随地学习。翻转课堂和蓝墨云班课的有效结合,可大大提高学生的自主学习能力和学习效率。 展开更多
关键词 蓝墨云班课 翻转课堂 学习效率
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