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新科技革命与交叉学科专业设置——兼论新一轮学科专业目录调整的方向 被引量：20
1
作者 袁广林 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第5期1-8,共8页
学科专业目录作为一种知识管理的手段,其设立与调整既与知识生产的要求相关,更与其担负育人这一根本任务密切关联。当今世界正处于新科技革命的前夜,随着新一轮科技革命和产业变革的加速演进,学科专业将呈现出高度互联性,综合化、整体... 学科专业目录作为一种知识管理的手段,其设立与调整既与知识生产的要求相关,更与其担负育人这一根本任务密切关联。当今世界正处于新科技革命的前夜,随着新一轮科技革命和产业变革的加速演进,学科专业将呈现出高度互联性,综合化、整体化成为其发展趋势和重要特征。基于分化的学科专业设置已经越来越显露出其局限性,因此迫切需要对学科专业目录进行调整。以学科专业交叉为指向,调整学科专业结构体系,优化学科专业布局,对推进科学研究路径的革命,促进交叉学科人才培养,主动应对新科技革命的挑战具有重大战略意义。 展开更多
关键词 新科技革命 学科专业 交叉学科专业 学科专业目录
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旅游学科升格的理路探析 被引量：8
2
作者 马波 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第10期25-32,共8页
由于政府指令性学科专业目录的存在,旅游学科在中国的成长受到外在制度的束缚,"工商管理"一级学科下"旅游管理"二级学科的设置现状,对高等旅游教育和旅游业健康发展极为不利,遂有旅游学科升格之需。文章从"学... 由于政府指令性学科专业目录的存在,旅游学科在中国的成长受到外在制度的束缚,"工商管理"一级学科下"旅游管理"二级学科的设置现状,对高等旅游教育和旅游业健康发展极为不利,遂有旅游学科升格之需。文章从"学科"意蕴的探讨入手,审视了学科专业目录规制的内在危机及其在旅游学科发展中的矛盾表现,借用学术性和实践性二维学科评价标准,分析说明了创建旅游管理一级学科的逻辑依据,并引入学科发展的一般逻辑和"好旅游"的基本框架,提出了旅游管理一级学科内部架构设计的三种基本模式。文章的主要观点是:在指令性学科专业目录尚不能彻底否定的前提下,允许并支持部分新兴学科升格,是政府优化学科管理制度的明智选择;创建旅游管理一级学科符合学术逻辑和社会需求逻辑,是旅游知识共同体当下的具体任务,意义不容小觑;遵从学理与应用相统一的逻辑,旅游管理一级学科的架构有对接本科专业目录设计、垂直设计和水平设计三种基本模式;推动旅游学科的升格,会引发学科基本命题的再思考,发挥带动学科内涵建设的作用。 展开更多
关键词 学科 学科专业目录 一级学科 旅游管理一级学科 好旅游
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学位授权制度下的研究生专业目录与学科目录演进及分野——以交通运输工程学科为例 被引量：6
3
作者 邱延峻 《西南交通大学学报（社会科学版）》 2020年第6期65-74,共10页
专业目录、学科目录和学位目录是现代大学治理体系的重要制度,专业是教育体系的基本单元,学科是知识体系的组成单元,专业的组分与基础是学科,学科的组合与应用是专业。辨析专业目录、学科目录和学位目录并溯源我国研究生专业目录的演进... 专业目录、学科目录和学位目录是现代大学治理体系的重要制度,专业是教育体系的基本单元,学科是知识体系的组成单元,专业的组分与基础是学科,学科的组合与应用是专业。辨析专业目录、学科目录和学位目录并溯源我国研究生专业目录的演进历史发现:专业目录和学科目录的分野模糊是造成双一流建设中话语体系困境的主要原因。学科内涵和专业口径是厘清两者分野的核心概念,学科应以内涵区分,专业则按口径划分。学科的趋同性和专业的特色化是社会进步和高等教育的发展逻辑。一流学科的内涵发展本质上就是能力建设,特色发展必须落实到专业建设上,这是双一流高校现代治理体系中学科建设之必由之路。目前被简单化称为“学科目录”的学位授权点目录按其溯源应简称为学位目录,研究生专业目录得由学校在已获授权的学位目录内按基于各自特色的口径备案设置,以满足新时代“五位一体”总体布局对人才专业的全谱系需求。学科目录应直接使用国家标准,以推动双一流建设中学科评价和四年一轮的研究生教育评估能够在各自的话语体系和演进路径中发展。 展开更多
关键词 学科目录 专业目录 学位目录 一流学科
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美国学科专业目录40年:变迁历程与发展特征 被引量：1
4
作者 兰思亮 姚云 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2024年第1期70-83,I0005,共15页
美国教育部下属的教育信息统计中心于1980年颁布了第一版美国学科专业目录,并于1985年、1990年、2000年、2010年和2020年各进行了1次修订。美国学科专业目录40年来的发展历程可以划分为初创奠基时期、结构优化时期和深化拓展时期3个阶... 美国教育部下属的教育信息统计中心于1980年颁布了第一版美国学科专业目录,并于1985年、1990年、2000年、2010年和2020年各进行了1次修订。美国学科专业目录40年来的发展历程可以划分为初创奠基时期、结构优化时期和深化拓展时期3个阶段。其统计服务的功能定位、科学民主的编订程序、包容连贯的目录内容得到了一以贯之的传承,而新兴交叉学科急速发展、传统应用学科快速发展、传统基础学科优化调整、职业成人教育稳中有变等,皆体现出随着美国社会发展需求的变化而不断发展的特征。 展开更多
关键词 美国学科专业目录 学科目录 学科专业目录 学科专业分类 学科建设
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美国高校高层次人才培养路径及其经验启示
5
作者 高凌云 秦己媛 《高等理科教育》 2024年第2期109-116,共8页
高校高层次人才培养过程需要调动多方力量。在美国高等教育的发展历程中,政策、制度、市场是其人才培养的主要指引力量,规范明确与动态调整是其发展的重要特征。运用案例研究方法,本研究以美国高校研究生教育的招生与培养环节为案例,总... 高校高层次人才培养过程需要调动多方力量。在美国高等教育的发展历程中,政策、制度、市场是其人才培养的主要指引力量,规范明确与动态调整是其发展的重要特征。运用案例研究方法,本研究以美国高校研究生教育的招生与培养环节为案例,总结其高层次人才培养的三条经验:一是培养目标上塑造具备社会适应性的个人,二是培养理念上重视理论与实践的联系,三是培养模式上强调跨学科人才培养。 展开更多
关键词 高层次人才 教育理念 学科专业分类目录 产业发展
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