试论高校班风及学风建设的载体创新 被引量：7

1

作者 曹静 曹卢 +2 位作者 葛畅 孙晨乐 房亮 《高校辅导员学刊》 2015年第2期57-60,共4页

针对新形势下高校学生特点,确立了班风及学风建设以第一课堂与第二课堂为载体,并从学校学院的纵向层面和班级的横向层面出发,采用思想教育、形势任务教育、创新学分、组织第二课堂活动、跨年级一对一结对等创新手段,形成"携手共进... 针对新形势下高校学生特点,确立了班风及学风建设以第一课堂与第二课堂为载体,并从学校学院的纵向层面和班级的横向层面出发,采用思想教育、形势任务教育、创新学分、组织第二课堂活动、跨年级一对一结对等创新手段,形成"携手共进、求同存异、百花齐放"的班风、学风建设核心,为新时期的高校班风、学风建设提供借鉴与参考。 展开更多

关键词 班风建设 学风建设 载体 创新手段

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利用“易班”整合高校学风建设探析 被引量：6

2

作者 丁明强 《绥化学院学报》 2014年第8期134-137,共4页

"易班"是上海市教委研发的为学校提供教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性虚拟互动社区。在互联网背景下,利用"易班"网络整合高校学风建设,并深入探讨"易班"在整合学风建设中的特点,从而分析利用"... "易班"是上海市教委研发的为学校提供教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性虚拟互动社区。在互联网背景下,利用"易班"网络整合高校学风建设,并深入探讨"易班"在整合学风建设中的特点,从而分析利用"易班"网络整合高校学风建设的思考,对于当下高校"内涵"发展有着重要意义。 展开更多

关键词 易班 网络 学风建设

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手机成瘾对大学课堂的影响及对策探析——基于商洛学院大学生手机使用状况的调查研究 被引量：6

3

作者 金敏 于晓明 《商洛学院学报》 2015年第3期67-71,共5页

采用问卷调查为主,个案访谈为辅的研究方法 ,使用分层随机抽样的样本数据分析商洛学院大学生手机的使用,特别着眼于大学课堂中手机的使用时间、习惯、目的、动机等情况。力图通过调查大学生手机使用的状况讨论手机成瘾对大学课堂的影响... 采用问卷调查为主,个案访谈为辅的研究方法 ,使用分层随机抽样的样本数据分析商洛学院大学生手机的使用,特别着眼于大学课堂中手机的使用时间、习惯、目的、动机等情况。力图通过调查大学生手机使用的状况讨论手机成瘾对大学课堂的影响,并在此基础上讨论如何降低手机使用对大学生的负面影响,培养大学生良好行为习惯。重点探讨手机成瘾对大学课堂的影响程度、形成原因、应对策略等问题,积极建构大学生健康的手机使用模式,引导大学生形成良好学习氛围。 展开更多

关键词 大学课堂 手机成瘾 学风建设

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浅谈高校班级管理策略 被引量：4

4

作者 高圣洁 《科教文汇》 2020年第16期30-32,共3页

班级作为高校的基本组织机构,它是大学生日常学习和生活的主要场所。一个优秀的班级能调动起学生的学习热情,能够促进学生素质的全面发展,是高校实施素质教育、培养合格大学生的力量之源。而一个优秀班集体的形成与班级的日常管理密切相... 班级作为高校的基本组织机构,它是大学生日常学习和生活的主要场所。一个优秀的班级能调动起学生的学习热情,能够促进学生素质的全面发展,是高校实施素质教育、培养合格大学生的力量之源。而一个优秀班集体的形成与班级的日常管理密切相关,因此班级管理工作是高校中的重中之重。本文主要讨论从班级干部建设、班级制度建设、班级文化建设和班级学风建设四个方面来加强班级管理,促使班级形成良好的班风,营造浓厚的学风,为大学生的成长和发展提供有效的动力,从而达到理想的育人效果。 展开更多

关键词 班级管理 学生干部 制度 班级文化 学风

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浅谈当好高校班主任的实践与思考 被引量：4

5

作者 解北京 杜玉晶 《教育教学论坛》 2018年第50期90-91,共2页

当好高校班主任是很多新任教师将面临的必修课题,结合自身班主任工作实践从明确职责协同配合、尊重关怀换位思考、发挥专业优势狠抓学风建设三个方面内容,提出当好高校班主任需要具备三种心态:责任心、爱心、自信心。为新任教师做好高... 当好高校班主任是很多新任教师将面临的必修课题,结合自身班主任工作实践从明确职责协同配合、尊重关怀换位思考、发挥专业优势狠抓学风建设三个方面内容,提出当好高校班主任需要具备三种心态:责任心、爱心、自信心。为新任教师做好高校班主任工作提供一些参考借鉴。 展开更多

关键词 高校班主任 大学生 班级管理 学风建设

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基于木桶理论与反木桶理论的高校班级学风建设探微 被引量：3

6

作者 汪芳芳 陈光洁 《新余学院学报》 2015年第3期152-153,共2页

班级学风建设事关班级的整体建设、学校的长远发展和学生人格的健全与素质的提升。基于木桶理论与反木桶理论及其同班级学风建设的关系,结合当前大学生学风建设中存在的主要问题,分别从短木板、长木板、桶底、桶箍、木板间的间隙五个维... 班级学风建设事关班级的整体建设、学校的长远发展和学生人格的健全与素质的提升。基于木桶理论与反木桶理论及其同班级学风建设的关系,结合当前大学生学风建设中存在的主要问题,分别从短木板、长木板、桶底、桶箍、木板间的间隙五个维度,探索加强高校良好班级学风建设的路径。 展开更多

关键词 木桶理论 反木桶理论 班级学风建设

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提高高校思想政治理论课堂出勤率的有效策略探析 被引量：3

7

作者 邵春凤 《襄阳职业技术学院学报》 2021年第2期56-61,共6页

高校思想政治理论课承担着对大学生进行马克思主义系统化教学的任务,是对学生进行思想政治教育的主渠道。但是,高校思政课堂出勤率低的现象十分普遍,长此以往可能会对学生、教师及教学产生不良影响。造成此现象的原因包含多个方面:学生... 高校思想政治理论课承担着对大学生进行马克思主义系统化教学的任务,是对学生进行思想政治教育的主渠道。但是,高校思政课堂出勤率低的现象十分普遍,长此以往可能会对学生、教师及教学产生不良影响。造成此现象的原因包含多个方面:学生自身缺乏自主成长的心理和自我管理的能力、对思政课认识不足或群体文化的影响等,课堂因素包括内容枯燥、缺乏互动性等,以及外界因素,如娱乐方式的增多、学生兼职或考研的影响等,需要高校和学生共同改进,如激发学生兴趣、改进教学方式、增加学风建设等等,努力提高高校思政课堂的出勤率。 展开更多

关键词 思政课堂 出勤率 自我管理 教学方式 学风建设

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关于高职院校班风学风建设的一点浅见 被引量：2

8

作者 张耀丹 《科教文汇》 2014年第8期199-200,共2页

班风学风的好坏,对学生的成长有很大的影响,本文分析了现代大专生在班风学风建设中存在的问题,及根据自己的工作经验总结出一些建设好的班风学风的方法。如:注重班长的选举;根据自己班级情况提出特有的奖罚办法;注重培养学生的团队精神... 班风学风的好坏,对学生的成长有很大的影响,本文分析了现代大专生在班风学风建设中存在的问题,及根据自己的工作经验总结出一些建设好的班风学风的方法。如:注重班长的选举;根据自己班级情况提出特有的奖罚办法;注重培养学生的团队精神和自信心。 展开更多

关键词 班风学风 班委 奖罚制度 习惯性无助 自信心

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高校大类招生背景下学风建设模式探索——以中国石油大学(华东)材料类专业为例 被引量：1

9

作者 褚奇 《科教文汇》 2022年第14期35-37,共3页

学风是大学精神的集中体现,是教书育人的本质要求,是高等学校的立校之本、发展之魂。为实现我国从高等教育大国向高等教育强国的历史性跨越,越来越多的高校采用大类招生本科人才培养模式。因此,在高校大类招生背景下分析学风建设的现状... 学风是大学精神的集中体现,是教书育人的本质要求,是高等学校的立校之本、发展之魂。为实现我国从高等教育大国向高等教育强国的历史性跨越,越来越多的高校采用大类招生本科人才培养模式。因此,在高校大类招生背景下分析学风建设的现状,积极探索构建高校大类招生背景下学风建设模式,具有重要的理论价值和现实意义。该文以中国石油大学(华东)材料类专业为研究对象,通过对学风建设质量的对比分析,梳理大类招生背景下学风建设存在的问题,提出相应的对策和建议,为高校大类招生背景下探索学风建设模式提供参考。 展开更多

关键词 高校 大类招生 学风建设

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以学风建设促进班级管理 被引量：2

10

作者 秦灵玲 祝慧颖 《南昌教育学院学报》 2010年第3期111-112,共2页

学风即为学校的学习风气,是学生思想道德素质的反映。学风不是自发形成的,是要在教育者的引导和帮助下,使学生主体自主地提高对学习的认知能力和认知水平,以崇尚真知、成就自我为基点,形成不断学习的观念和良好的道德风范。只有创造优... 学风即为学校的学习风气,是学生思想道德素质的反映。学风不是自发形成的,是要在教育者的引导和帮助下,使学生主体自主地提高对学习的认知能力和认知水平,以崇尚真知、成就自我为基点,形成不断学习的观念和良好的道德风范。只有创造优良的学风,才能使学生健康成长、学有所成。 展开更多

关键词 班级管理 学风 建设 制度

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浅析班主任在高校新生管理中的作用 被引量：1

11

作者 宫晨 《科教文汇》 2018年第32期15-16,共2页

本文以实践为基础,通过对高校新生的价值观引导,分析并探讨如何帮助初步成年时期的高校学生形成严谨的学风纪律、正确的生活理念等行为方式,从而使新生代以健康积极的价值观,迎接步入社会的挑战。

关键词 高校新生 管理 班风 学风 纪律 心理健康引 导生 活态度

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元认知策略与高校班级学风建设的实证研究 被引量：1

12

作者 张鸿琴 《山西农业大学学报（社会科学版）》 2013年第4期367-370,共4页

元认知策略是一种典型的学习策略,其对语言学习和自主学习能力培养方面的作用已经得到了证明。基于元认知策略在提高学生自主学习能力方面的作用以及个体自主学习能力与班级学风之间的关系,以山西财经大学华商学院2010级国际经济与贸易... 元认知策略是一种典型的学习策略,其对语言学习和自主学习能力培养方面的作用已经得到了证明。基于元认知策略在提高学生自主学习能力方面的作用以及个体自主学习能力与班级学风之间的关系,以山西财经大学华商学院2010级国际经济与贸易、财政学、工商管理、行政管理和经济学五个专业共计15个班级作为研究对象,选取其大学二年级下学期成绩为样本来实证研究元认知策略与班级学风建设的关系,以期为高校班级学风建设提供借鉴。 展开更多

关键词 元认知策略 班级学风建设 计划策略 监控策略 调节策略

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新媒体时代高校学生党员在引领班级学风建设方面的作用探析 被引量：1

13

作者 程银 《经济研究导刊》 2021年第2期85-88,共4页

新媒体推动着高校班级管理、学风建设的多样化和精准化发展,高校班级管理与建设正呈现出从“实体空间”向“虚拟空间”转变的趋势。“虚拟班级”极大改变了传统模式下“实体班级”的学风建设,进一步彰显了学生党员在引领班级学风建设中... 新媒体推动着高校班级管理、学风建设的多样化和精准化发展,高校班级管理与建设正呈现出从“实体空间”向“虚拟空间”转变的趋势。“虚拟班级”极大改变了传统模式下“实体班级”的学风建设,进一步彰显了学生党员在引领班级学风建设中的作用。基于此,围绕新媒体时代学生党员引领班级学风建设的内在依据和现实特征进行阐述,重点突出学生党员的“四个引领”作用,进一步彰显“内生动力+外在推动”的班级学风建设模式。 展开更多

关键词 新媒体 学生党员 虚拟班级 学风建设 四个引领

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从课堂出勤情况分析独立学院优良学风建设——以重庆工商大学派斯学院为例 被引量：1

14

作者 余国霞 易莹 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2016年第1期96-97,共2页

本文以重庆工商大学派斯学院为例,从独立学院课堂出勤情况对影响学生课堂出勤率的主要原因进行了深入分析,并提出了相应的独立学院优良学风建设的主要路径。独立学院要强化教学改革,使学生学习热情得到高涨,与此同时,凸显出学生的主体地... 本文以重庆工商大学派斯学院为例,从独立学院课堂出勤情况对影响学生课堂出勤率的主要原因进行了深入分析,并提出了相应的独立学院优良学风建设的主要路径。独立学院要强化教学改革,使学生学习热情得到高涨,与此同时,凸显出学生的主体地位,发挥教育的主导职能,使良性教风学风得以形成。而在建立优良学风时,独立院校也可以借助"三育人"活动,来建立一个优良学风大环境。 展开更多

关键词 课堂出勤 独立院校 优良学风 建设

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“双一流”背景下传统学科学风建设创新研究——以中国矿业大学为例 被引量：1

15

作者 赵云龙 刘刚领 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2019年第4期127-129,共3页

加强学风建设是高等教育发展进入新时代的重要举措,在全国教育大会精神指引下,在"双一流"建设的重大历史机遇下,面对行业发展现状,创造性提升传统学科学风建设的实质性成效尤为重要。本文以中国矿业大学为例,对传统学科学生... 加强学风建设是高等教育发展进入新时代的重要举措,在全国教育大会精神指引下,在"双一流"建设的重大历史机遇下,面对行业发展现状,创造性提升传统学科学风建设的实质性成效尤为重要。本文以中国矿业大学为例,对传统学科学生展开问卷调查,了解学生对于学风建设的真实看法,从课堂保证、过程积累、学习互助、生涯规划和教师参与等各方面提出学风建设的具体创新举措,以统一思想意识,全方位、全过程、全员提升学风建设的成效。 展开更多

关键词 双一流 传统学科 学风建设 举措

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关于高校班级文化建设的调查研究及主要对策——以沈阳航空航天大学为例 被引量：1

16

作者 周彩虹 周浩 高得伦 《南昌教育学院学报》 2016年第3期41-44,共4页

高校班级是大学生的基本组成形式,在其功能发挥的过程中形成特定的班级文化。班级文化对大学生的思想和行为具有满足、矫正和再社会化的功能,促进大学生身心发展和人格的完善。对沈阳航空航天大学492名在校大学生的调查研究,反映出该校... 高校班级是大学生的基本组成形式,在其功能发挥的过程中形成特定的班级文化。班级文化对大学生的思想和行为具有满足、矫正和再社会化的功能,促进大学生身心发展和人格的完善。对沈阳航空航天大学492名在校大学生的调查研究,反映出该校大学生对班级文化的认可状况以及班级文化所呈现出来的特点,从学生管理、学生特点、外部环境三个方面分析影响班级文化建设点主要因素,并提出充分发挥大学生的主体意识等加强班级文化建设的主要对策。 展开更多

关键词 大学生 班级文化 学风 调查研究

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贵阳中医学院班风学风的调查与分析 被引量：1

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作者 贾亚玲 罗俊刚 +2 位作者 杨孝芳 陈凤彩 刘杨 《科技资讯》 2015年第19期208-209,211,共3页

目的深入了解贵阳中医学院班风学风建设的现状,并提出相应措施,为高校改善班风学风建设提供一定的参考。方法采用随机的方式,选取贵阳中医学院部分大学生和辅导员作为调查对象,通过调查问卷的形式进行班风学风建设的调查。结果贵阳中医... 目的深入了解贵阳中医学院班风学风建设的现状,并提出相应措施,为高校改善班风学风建设提供一定的参考。方法采用随机的方式,选取贵阳中医学院部分大学生和辅导员作为调查对象,通过调查问卷的形式进行班风学风建设的调查。结果贵阳中医学院班风学风建设的整体情况较好,但是迟到、旷课问题、学习主动性问题、专业自信心问题、考试作弊问题等不容忽视。结论完善高校的各项规章制度、执行辅导员的监督管理职能、提高任课教师水平、加强学生自律意识、营造浓厚校园文化氛围等可作为高校改善班风学风建设的具体措施。 展开更多

关键词 贵阳中医学院 班风 学风 措施

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石油高校开展班级学风精细化管理机制的研究

18

作者 邢丹 《佳木斯职业学院学报》 2016年第3期258-259,共2页

在当今社会背景下,精细化管理的思想对高校班级的建设具有指导性的意义,本文将从精细化管理内容,精细化管理在班级学风建设中的应用等方面入手,分析在高校班级建设中运用精细化管理思想的可行性。

关键词 精细化管理 高校 班级建设 学风

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论班级文化促进学风建设的途径

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作者 黄广顺 《辽宁医学院学报（社会科学版）》 2014年第3期88-90,共3页

学风建设与班级文化密不可分,发挥班级文化的育人功能是解决学风问题的一个重要途径。通过班级的制度文化、宿舍文化和文化生活等方面的文化建设,形成一个良好的文化育人环境,从而使学生在良好氛围的熏陶中,养成一种良好的学习生活习惯。

关键词 班级文化 学风 文化育人

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高校班级管理对策实证研究

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作者 邹永红 《科教文汇》 2020年第33期15-16,共2页

高校班级管理是实现大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要形式。该文通过定量分析,对高校班级管理存在的问题,在组织建设、文化建设、学风建设方面提出了具体对策。

关键词 高校班级管理 组织建设 文化建设 学风建设

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