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高校汉字文化课程思政元素的挖掘与梳理 被引量:2
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作者 吴红松 《河北工程大学学报(社会科学版)》 2022年第3期104-109,共6页
汉字作为记录汉语的主要工具,是世界上唯一传承至今的自源文字;在中华五千年文明史的历程中记载着中华民族创造的灿烂文化,其自身发展变化过程中积淀了丰富的中华优秀传统文化,成为中华民族和全世界人民共同的宝贵财富。汉字文化课程包... 汉字作为记录汉语的主要工具,是世界上唯一传承至今的自源文字;在中华五千年文明史的历程中记载着中华民族创造的灿烂文化,其自身发展变化过程中积淀了丰富的中华优秀传统文化,成为中华民族和全世界人民共同的宝贵财富。汉字文化课程包括汉字的起源、汉字的构造、汉字形体的演变和表意、汉字的改革、汉字的艺术表现形式、汉字与文化、汉字的信息化处理等内容。基于对这些内容的细致分析,挖掘、梳理和列举其间蕴含诸多的思政元素,为课程思政融入高校汉字文化课程的构建打下必要前提和基础,推进该课程思政建设,使其育人价值得以充分展现,进而提升学生的知识素养和道德品质。 展开更多
关键词 课程思政 汉字文化 思政元素
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戈部字与中国古代冷兵器演变
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作者 朱旭方 《广播电视大学学报(哲学社会科学版)》 2015年第2期75-79,共5页
汉文化孕育了汉字,汉字承载了汉文化,汉文化与汉字紧密相联。透过对戈部字可识读的甲金字形字义的分析,有助于揭示兵器戈的产生和中国古代冷兵器的发展演变历程,加深对古代军事政治社会形态的认识。
关键词 说文解字 戈部字 汉字文化 冷兵器 军事 政治
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汉字文化圈国家春节食俗中的医学理念 被引量:2
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作者 钱钰 刘涛 《中医药文化》 2018年第3期42-51,共10页
岁时节日是传播传统医药文化的重要契机,汉字文化圈国家是传播中医药文化的重要区域。通过梳理汉字文化圈国家春节代表性食物的食材选择与制作过程,并从"药食同源"的角度阐述春节食俗中的医学理念,认为传统医学理念能够指导... 岁时节日是传播传统医药文化的重要契机,汉字文化圈国家是传播中医药文化的重要区域。通过梳理汉字文化圈国家春节代表性食物的食材选择与制作过程,并从"药食同源"的角度阐述春节食俗中的医学理念,认为传统医学理念能够指导日常生活。 展开更多
关键词 医学理念 节日食俗 汉字文化圈 春节
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异体字与汉字学研究 被引量:9
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作者 王继洪 《上海大学学报(社会科学版)》 CSSCI 1999年第4期50-57,共8页
异体字对于汉字的规范使用、信息的准确传递从来就有负面的影响,但作为巨量堆积的异体字,不仅是汉字演进发展的见证,并在汉字文化学研究上有重要的价值,而且异体字、俗字的多变性、多选择性和充满活力的特征,又在汉字演变和发展过... 异体字对于汉字的规范使用、信息的准确传递从来就有负面的影响,但作为巨量堆积的异体字,不仅是汉字演进发展的见证,并在汉字文化学研究上有重要的价值,而且异体字、俗字的多变性、多选择性和充满活力的特征,又在汉字演变和发展过程中,起过变革和积极的推动作用。 展开更多
关键词 异体字 汉字学 汉字文化学
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汉字文化融入师范教育的内涵建设
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作者 张乐 《文化创新比较研究》 2024年第21期128-132,共5页
汉字作为世界表意文字的代表,它不间断地记录了我国悠久的历史和文化,其本身的形体结构也蕴含着丰富的文化信息。将汉字文化引入师范教育,通过开设专门的汉字文化课程培养师范生的汉字能力,即对汉字的基本知识和基础原理的掌握及具体的... 汉字作为世界表意文字的代表,它不间断地记录了我国悠久的历史和文化,其本身的形体结构也蕴含着丰富的文化信息。将汉字文化引入师范教育,通过开设专门的汉字文化课程培养师范生的汉字能力,即对汉字的基本知识和基础原理的掌握及具体的运用、阐释能力,对帮助他们胜任小学识字教学、传承中华文化至关重要。该文介绍了汉字文化的相关内容,从内涵建设方面对汉字文化融入师范教育提出建议,并给出具体操作实例,旨在通过理论与实践的结合促进汉字文化的传承与发展,更好地将汉字文化融入师范教育,并为相关研究提供参考。 展开更多
关键词 汉字文化 师范教育 师范生 汉字文化课程 识字教学 《识字、写字教学基本字表》
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语文教学传承中华传统文化的途径刍论 被引量:1
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作者 梁菊花 《成才之路》 2023年第13期53-56,共4页
语文作为一门人文学科,肩负着输出和传承中华传统文化的职责与使命,教师应着重利用语文教学引导学生传承中华优秀传统文化。文章主要采用文献研究法和实验教学研究法,分析语文教学中传承中华传统文化的必要性,从汉字文化、经典诵读、历... 语文作为一门人文学科,肩负着输出和传承中华传统文化的职责与使命,教师应着重利用语文教学引导学生传承中华优秀传统文化。文章主要采用文献研究法和实验教学研究法,分析语文教学中传承中华传统文化的必要性,从汉字文化、经典诵读、历史人物轶事、文本中华传统文化思想、情景剧编演及民俗文化六个方面,论述传承中华传统文化的科学途径,以使教师充分发挥语文教学的文化传承效力。 展开更多
关键词 语文教学 中华传统文化 汉字文化 经典诵读 历史人物轶事 情景剧 民俗文化
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浅析文创产品设计中汉字文化与优秀传统陶瓷文化相结合的正协同效应
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作者 林松 张含柳 +1 位作者 金爱英 唐丹丹 《陶瓷研究》 2024年第1期77-79,共3页
本文探讨了汉字文化和陶瓷文化在文创产品设计中的结合。汉字和陶瓷都是中华文明的重要组成部分,具有深厚的历史渊源。文创产品设计是依靠创意人的智慧和技能,将文化资源进行创造和提升,以知识产权的形式开发高附加值产品。中国文创产... 本文探讨了汉字文化和陶瓷文化在文创产品设计中的结合。汉字和陶瓷都是中华文明的重要组成部分,具有深厚的历史渊源。文创产品设计是依靠创意人的智慧和技能,将文化资源进行创造和提升,以知识产权的形式开发高附加值产品。中国文创产品设计近年来发展迅速,但也存在一些问题,如缺乏创新、文化内涵不足等。通过研究汉字文化和传统陶瓷文化在文创产品设计中的结合,可以挖掘其独特的魅力和美学价值,推动中国文创产业的持续发展。 展开更多
关键词 中国汉字文化 陶瓷文化 文创产品
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幼儿汉字教学的历史脉络与现实思考
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作者 陈雅川 罗源鹏 《中华女子学院学报》 2024年第1期123-128,共6页
幼儿汉字教学在历史长河中积累了极其丰富的经验。从古代“取士做官”背景下对于“教什么字”的高度重视,到近现代西方教育思想冲击下对于“教”与“不教”的争论,再到当代治理“小学化”问题视角下对于“如何教”的讨论,幼儿阶段的识... 幼儿汉字教学在历史长河中积累了极其丰富的经验。从古代“取士做官”背景下对于“教什么字”的高度重视,到近现代西方教育思想冲击下对于“教”与“不教”的争论,再到当代治理“小学化”问题视角下对于“如何教”的讨论,幼儿阶段的识字教学始终处于备受关注的地位。当前,应立足于传统经验与现代理论的有机结合,从文字学视角理性认识汉字教学的合理性和可行性,避免“谈字色变”;同时结合教育学和心理学视角,科学有效地进行幼儿汉字教学,从而实现弘扬幼儿汉字文化教育与防止“小学化”倾向并行不悖的最终目标。 展开更多
关键词 童蒙识字 汉字教学 汉字文化教育
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汉字在东亚文化圈的复兴与地位 被引量:6
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作者 聂鸿英 孙永恩 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第6期219-223,共5页
东亚各国对东亚价值观的重新树立信心,使过去被压抑、潜在的东亚各种文化都重新抬头,并有了新的发展。汉字过去似乎被普遍认为是一种非淘汰不可的文字,现在看来仍具有巨大的生命力,我们从汉字在韩、日的复兴历程,能看出汉字正在恢复其... 东亚各国对东亚价值观的重新树立信心,使过去被压抑、潜在的东亚各种文化都重新抬头,并有了新的发展。汉字过去似乎被普遍认为是一种非淘汰不可的文字,现在看来仍具有巨大的生命力,我们从汉字在韩、日的复兴历程,能看出汉字正在恢复其过去在东亚汉字文化圈中的重要地位。 展开更多
关键词 汉字文化圈 复兴 地位 传播 东亚
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敦煌习字用蒙书《上大夫》民间流变考
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作者 张新朋 《教育史研究》 2024年第2期155-164,共10页
《上大夫》是敦煌文献中保存的儿童习字文献。《上大人》为其流裔,并作为过去时代儿童习字的教材,在民间广为流传,先后沿用近千年。在此过程中,《上大人》逐渐向民间文学艺术、民间宗教思想、民间社会风俗等领域拓展,同时衍生出诸多社... 《上大夫》是敦煌文献中保存的儿童习字文献。《上大人》为其流裔,并作为过去时代儿童习字的教材,在民间广为流传,先后沿用近千年。在此过程中,《上大人》逐渐向民间文学艺术、民间宗教思想、民间社会风俗等领域拓展,同时衍生出诸多社会功能,在各个阶层中传播。《上大人》在民间文学艺术、宗教思想、社会风俗等领域都有衍生与应用,显示出了由童蒙习字教材领域向更广阔的民间生活扩张的过程,其中也展现了普通民众文化生活的趣味与追求。 展开更多
关键词 敦煌文献 汉字文化 蒙书 《上大夫》 《上大人》
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汉字文化语境下“国潮”海报中的字体设计研究 被引量:2
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作者 吕凯 《鞋类工艺与设计》 2023年第2期51-53,共3页
随着经济的提高、社会的进步,人们迫切地期望对外文化输出,寻找民族历史认同感,获得文化自信。文章以“国潮”系列海报为文本,首先分析“国潮”海报中汉字文化的应用,其次探究字体设计在“国潮”海报中的表现手法,最后阐明汉字文化语境... 随着经济的提高、社会的进步,人们迫切地期望对外文化输出,寻找民族历史认同感,获得文化自信。文章以“国潮”系列海报为文本,首先分析“国潮”海报中汉字文化的应用,其次探究字体设计在“国潮”海报中的表现手法,最后阐明汉字文化语境下字体设计在“国潮”海报中的应用价值,旨在从挖掘汉字文化内涵角度,探析“国潮”海报中的字体设计,为“国潮”海报设计实践提供借鉴意义。 展开更多
关键词 国潮 海报设计 字体设计 汉字文化
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关于甲骨文“叀”字构形的再认识 被引量:5
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作者 方稚松 《故宫博物院院刊》 CSSCI 北大核心 2015年第2期90-97,160,共8页
关于"叀"字构形,现学界多认为象纺砖之形,本文则认为其字形应似用竹、藤等草类植物编织而成的一种盛物之器;并对学界一直存有争议的叀与■之关系作了说明,认为后一字形表示的乃是用叀状容器来盛放的物品,由清华简中从此字形... 关于"叀"字构形,现学界多认为象纺砖之形,本文则认为其字形应似用竹、藤等草类植物编织而成的一种盛物之器;并对学界一直存有争议的叀与■之关系作了说明,认为后一字形表示的乃是用叀状容器来盛放的物品,由清华简中从此字形之字读为助考虑,此字形可释为菹;文章最后从汉字文化角度讨论了叀字等字形所反映出的古代编织技术。 展开更多
关键词 汉字构形 汉字文化 编织技术
原文传递
从“鬼”字字义在日本的演变看日本对中国民俗文化的嬗变过程
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作者 于心 《文化创新比较研究》 2023年第10期166-170,共5页
汉字是中华文化的瑰宝。它不仅承载了中华文化,同时也深深影响了周边的其他国家。这些深受汉字文化影响的国家共同组成了汉字文化圈,而日本便是其中的一员。汉字在传入日本后,带去中华文化的同时,与日本本土文化相融合,逐渐演变发展至... 汉字是中华文化的瑰宝。它不仅承载了中华文化,同时也深深影响了周边的其他国家。这些深受汉字文化影响的国家共同组成了汉字文化圈,而日本便是其中的一员。汉字在传入日本后,带去中华文化的同时,与日本本土文化相融合,逐渐演变发展至今。由此,日本使用的汉字中既富含中华文化,也包含日本自己的文化。该文选取中日两国民俗学中有多重文化意义的“鬼”字为切入点,在考察“鬼”字在日本古代文学中的具体用例及字义演变的同时,还对比了中国古代文献中的“鬼”字用例。经过比较总结,认为中国民俗文化在日本的传播路径是由中央逐步向地方扩散,最后与日本文化融合并存。 展开更多
关键词 汉字文化圈 汉字“鬼” 日本古代文学 日本汉字释义演变 汉文化传播 文化融合
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论汉字字形文化的早期研究 被引量:4
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作者 韩伟 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2003年第3期49-52,共4页
汉字与文化同构,因而自有文字开始,就应该有字形文化的研究。许慎及其之前为无意识研究时期的早期,其又分为两个阶段,即许慎之前为萌芽阶段,许慎时期为雏形阶段。这两个阶段各有其特点,值得我们去做追溯性的考察和研究。
关键词 汉字字形文化 萌芽阶段 雏形阶段 特点
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文化主题性公园造园特色及策略研究——以安阳市汉字公园为例
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作者 梁文玉 《林业调查规划》 2023年第4期216-219,225,共5页
安阳市汉字公园及中国文字博物馆等展馆群联成一体,是以汉字文化为主题的大型高品质综合性公园。通过实地调研,从山体、理水、园林小品、植物四大造园要素进行分析,研究其造园艺术特色,对“汉字之韵”“汉字之变”“汉字之趣”“汉字之... 安阳市汉字公园及中国文字博物馆等展馆群联成一体,是以汉字文化为主题的大型高品质综合性公园。通过实地调研,从山体、理水、园林小品、植物四大造园要素进行分析,研究其造园艺术特色,对“汉字之韵”“汉字之变”“汉字之趣”“汉字之源”“汉字力量”“汉字之美”等庭院空间进行造园策略探讨,总结造园中的不足,探讨新时期风景园林融合历史文化元素的应用新模式和新方法。 展开更多
关键词 汉字文化 造景艺术 造园要素 安阳市汉字公园
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民族学生汉字文化教学策略研究 被引量:3
16
作者 李梅 《延安大学学报(社会科学版)》 2017年第2期108-111,共4页
民族学生汉字文化教学影响民族学生汉字识字的数量和质量,决定民族学生汉语运用能力的高低。文化态度、文化语境、文化差异是影响民族学生汉字文化教学中的关键因素。培植文化态度、优化文化语境、弱化文化差异是改进民族学生汉字文化... 民族学生汉字文化教学影响民族学生汉字识字的数量和质量,决定民族学生汉语运用能力的高低。文化态度、文化语境、文化差异是影响民族学生汉字文化教学中的关键因素。培植文化态度、优化文化语境、弱化文化差异是改进民族学生汉字文化教学的有效策略。 展开更多
关键词 民族学生 汉字 汉字文化 汉字文化教学
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试论小学语文教育中的汉字文化教育 被引量:4
17
作者 牟宪君 《吉林省教育学院学报》 2019年第12期65-68,共4页
目前我国小学生语文学习中存在错别字过多、汉字学习兴趣和成绩不高等问题,归根结底,是教师忽略了汉字文化教育。本文在客观阐述小学语文教学中融入汉字文化教育的必要性和当前我国小学语文汉字教育中存在的弊端的前提下,探讨今后在小... 目前我国小学生语文学习中存在错别字过多、汉字学习兴趣和成绩不高等问题,归根结底,是教师忽略了汉字文化教育。本文在客观阐述小学语文教学中融入汉字文化教育的必要性和当前我国小学语文汉字教育中存在的弊端的前提下,探讨今后在小学语文课堂中做好汉字文化教育工作的有效方法,希望借此令小学生充分感受汉字独有的文化形态和情感意蕴,了解更多古人的生活习惯、民族风俗、道德理念、审美情绪,为今后我国传统文化传承与发展提供不竭的推动力。 展开更多
关键词 小学语文 汉字文化 教育 方法
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河南省打造国际汉字文化圣地研究 被引量:2
18
作者 姬铁成 刘彦卿 《洛阳理工学院学报(社会科学版)》 2018年第5期79-83,共5页
中原大地是中国汉字文化的发祥地。在连续4 000多年的汉字文化史上,最为异彩纷呈的当数中原汉字文化。汉字文化是展示中国文化自信的最佳载体。在落实国家"中华文化走出去"和"中华优秀传统文化传承创新"战略的今天... 中原大地是中国汉字文化的发祥地。在连续4 000多年的汉字文化史上,最为异彩纷呈的当数中原汉字文化。汉字文化是展示中国文化自信的最佳载体。在落实国家"中华文化走出去"和"中华优秀传统文化传承创新"战略的今天,充分发挥河南省独特的汉字文化优势,通过恰当的方式和渠道,把河南省得天独厚的汉字文化胜迹展示出去,进而把河南省打造成国际汉字文化圣地,应成为河南省构筑全国重要文化高地、提升河南省国际影响力的一项重要举措。 展开更多
关键词 河南省 汉字文化 《说文解字》 汉字文化国际论坛 汉字文化节
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特殊用字的超语符功能
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作者 张鹏凯 《辽东学院学报(社会科学版)》 2023年第4期88-94,共7页
通过具体分析新莽、武周、太平天国以及现代的部分特殊用字,可总结出特殊用字共有修辞、避讳和反映情感三种超语符功能。这些功能来源于汉字性质的特殊性:有些功能以象形造字为桥梁,通过将形义无关的字词联系起来而实现;有些功能依靠凸... 通过具体分析新莽、武周、太平天国以及现代的部分特殊用字,可总结出特殊用字共有修辞、避讳和反映情感三种超语符功能。这些功能来源于汉字性质的特殊性:有些功能以象形造字为桥梁,通过将形义无关的字词联系起来而实现;有些功能依靠凸显或弱化字形中某一构件的意义而实现;还有一部分功能则依托于汉字的方块型外观而实现。通过“囧”“叕”“疊”等字可发现,特殊用字的超语符功能研究将汉字本体与汉字背后文化内涵合理地结合起来,对汉字文化的研究有一定的推动作用。 展开更多
关键词 特殊用字 超语符 汉字文化
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科举考试与汉字文化——兼析进士科一枝独秀的原因 被引量:4
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作者 张亚群 《中国地质大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第6期79-85,共7页
科举考试以汉字为主要载体,深受汉字文化影响。科举考试的汉字文化特征主要表现在考试科目、取士标准、考试文体和考试影响四方面。科举制度具有平民精神,它对于中国古代汉字教育的规范化与普及化、古代诗赋与音韵学的发展以及书画艺术... 科举考试以汉字为主要载体,深受汉字文化影响。科举考试的汉字文化特征主要表现在考试科目、取士标准、考试文体和考试影响四方面。科举制度具有平民精神,它对于中国古代汉字教育的规范化与普及化、古代诗赋与音韵学的发展以及书画艺术的演变,均产生直接而重大的影响。进士科长期延续、一枝独秀,是与汉字文化的观念、特点、内容及功能密切相关的。 展开更多
关键词 科举考试 进士科 汉字文化
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