现代汉语对日语词汇的汉化与吸收——以大众文化中的日语借词为例 被引量：3

1

作者 陈娟 《天津职业院校联合学报》 2011年第12期83-86,共4页

实行改革开放政策以来,在大众文化生活中出现了很多新词汇。其中有为数不少的部分是从日语中借用的。以大众文化中的日语借词为视点,考察其中日语外来词的借用情况、汉语对这些词进行汉化吸收的方式、易于吸收的原因以及对这些词应持有... 实行改革开放政策以来,在大众文化生活中出现了很多新词汇。其中有为数不少的部分是从日语中借用的。以大众文化中的日语借词为视点,考察其中日语外来词的借用情况、汉语对这些词进行汉化吸收的方式、易于吸收的原因以及对这些词应持有的态度进行了一些分析。 展开更多

关键词 日语借词 吸收 汉化 合理规范

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网络热词“打call”在汉语中的认知演进 被引量：1

2

作者 李军华 江燕 《贵州工程应用技术学院学报》 2018年第6期1-7,共7页

网络热词"打call"从日语发展到汉语,在语言的认知中发生变化。研究发现,"打call"在汉语中意象图式事体要素、行为要素、语义、语用条件都发生了变化。事体要素中事体A和事体B由特定对象粉丝扩大到用于一般的人或拟... 网络热词"打call"从日语发展到汉语,在语言的认知中发生变化。研究发现,"打call"在汉语中意象图式事体要素、行为要素、语义、语用条件都发生了变化。事体要素中事体A和事体B由特定对象粉丝扩大到用于一般的人或拟人化的物;行为要素由以具体动作完成"打call"到使用"打call"这种语言或文字形式来直接表明,还以使用诗歌和音乐的方式来间接表明;"打call"在汉语中还扩展出"点赞"语义功能,同时还衍生出新的语义形式"打电话","打电话"到"打call"的语义变化,先是通过转喻方式进行语义的部分转化,再通过隐喻方式完成语义的完全转化。 展开更多

关键词 网络热词 打call 汉语用法 认知演进

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汉语惯用法初议

3

作者 李侠 张军 《渤海大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第3期57-61,共5页

汉语惯用法的存在是汉语中的语言事实,它介乎词和临时短语之间,意义较虚而为中性色彩,具有偶分性或容含的开放性。惯用法与惯用语在汉语中受关注的程度迥异,基本被淡出了研究视野,然而,它的使用频率却远大于惯用语,也是对外汉语教学的... 汉语惯用法的存在是汉语中的语言事实,它介乎词和临时短语之间,意义较虚而为中性色彩,具有偶分性或容含的开放性。惯用法与惯用语在汉语中受关注的程度迥异,基本被淡出了研究视野,然而,它的使用频率却远大于惯用语,也是对外汉语教学的重要内容。全面而系统地考察汉语惯用法,对拓宽汉语的本体研究领域和提高对外汉语教学的效果都大有裨益。 展开更多

关键词 汉语惯用法 理论品格 基本类型

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现代报刊用语问题缕析——兼及其他媒体的用语问题

4

作者 李宝杰 《渭南师范学院学报》 2007年第3期47-50,共4页

由于社会的发展和变迁,不同的历史阶段都存在反映这一时代的语境特点,并在大众传媒中广泛体现,既影响社会大众的口语变化,也影响文字书面语的使用。其中部分用语既能体现时代特色,又合乎我们本民族语言的使用规范,会逐渐沉淀为汉语基本... 由于社会的发展和变迁,不同的历史阶段都存在反映这一时代的语境特点,并在大众传媒中广泛体现,既影响社会大众的口语变化,也影响文字书面语的使用。其中部分用语既能体现时代特色,又合乎我们本民族语言的使用规范,会逐渐沉淀为汉语基本词汇中的一员;但也有一些用语表面上看虽然具有鲜明的时代特点甚至简约性,但却背离了汉语的使用习惯和语言规范,其结果必定要影响汉语言的良性发展。 展开更多

关键词 报刊用语 使用规范 时髦语 方言

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现代汉语中文言用法研究的进展和反思

5

作者 史维国 孙妍 《哈尔滨学院学报》 2021年第6期110-112,共3页

关于现代汉语中文言用法的研究,国内主要是从文言和白话融合度的讨论、现代汉语中文言词汇的研究和现代汉语语法中的文言用法等三个方面进行的;而国外则围绕相关的语言理论方法进行研究,具体语言事实探讨则较少。文章以时间为线索,梳理... 关于现代汉语中文言用法的研究,国内主要是从文言和白话融合度的讨论、现代汉语中文言词汇的研究和现代汉语语法中的文言用法等三个方面进行的;而国外则围绕相关的语言理论方法进行研究,具体语言事实探讨则较少。文章以时间为线索,梳理了国内和国外的研究成果,并对目前研究中存在的问题进行了归纳和总结。 展开更多

关键词 现代书面汉语 文言用法 白话

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20世纪80年代以来对外汉语教学语法研究综述 被引量：8

6

作者 丁崇明 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第3期126-130,共5页

80年代以来与对外汉语教学相关的语法研究成果显著。教学语法体系和语法项目习得顺序研究有所突破,但总体上尚显不足。用法研究深化了语法本体研究,但有的教学建议针对性不强。语法偏误研究有长足进步,但与习得结合的研究尚少。语法习... 80年代以来与对外汉语教学相关的语法研究成果显著。教学语法体系和语法项目习得顺序研究有所突破,但总体上尚显不足。用法研究深化了语法本体研究,但有的教学建议针对性不强。语法偏误研究有长足进步,但与习得结合的研究尚少。语法习得研究成为一个新亮点,但还有较大开垦余地,可预见这方面大有可为。实验、统计方法运用范围有所扩大,但也有些不良倾向。加强理论意识,需加强空间范畴、时间范畴、状态范畴的习得研究、汉外比较研究,也需加强国别学生特殊虚词、句法成分、句式习得研究以及认知研究。 展开更多

关键词 语法 对外汉语教学 教学语法系统 用法研究 语法偏误 语法习得

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基于语料库的中文姓名识别方法研究 被引量：43

7

作者 郑家恒 李鑫 谭红叶 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2000年第1期7-12,共6页

本文在大规模语料基础上提取和分析了中文姓氏和名字用字的使用频率,研究了中文姓名识别的评价函数,动态地建立了姓名识别统计数据表和姓名阈值。提出了在不作分词处理的原始文本中进行中文姓名识别的方法。经开放测试,召回率为95 .23 ... 本文在大规模语料基础上提取和分析了中文姓氏和名字用字的使用频率,研究了中文姓名识别的评价函数,动态地建立了姓名识别统计数据表和姓名阈值。提出了在不作分词处理的原始文本中进行中文姓名识别的方法。经开放测试,召回率为95 .23 % ;精确率为87 .31 % 。 展开更多

关键词 中文 姓名识别 姓氏使用频率 自动分词

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汉字语用学论纲 被引量：8

8

作者 李运富 《励耘语言学刊》 2005年第1期43-50,共8页

汉字的“字”具有三种涵义,因而汉字学应该区分三个平面,形成三个学术系统,建立三个分支学科,即汉字样态学、汉字构形学和汉字语用学.汉字语用学是研究汉字使用职能和使用现象的科学,也就是研究如何用汉字记录汉语或者实际上是怎样用汉... 汉字的“字”具有三种涵义,因而汉字学应该区分三个平面,形成三个学术系统,建立三个分支学科,即汉字样态学、汉字构形学和汉字语用学.汉字语用学是研究汉字使用职能和使用现象的科学,也就是研究如何用汉字记录汉语或者实际上是怎样用汉字记录汉语的科学,主要内容包括汉字的记录单位、记录方式、使用属性、字词对应关系、同功能字际关系、用字现象的测查描写、用字规律的归纳总结、用字变化的原因分析等等. 展开更多

关键词 汉字语用学 使用职能 字词关系 用字现象

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太平天国文献特殊用字现象影响因素探究 被引量：1

9

作者 韦良玉 《励耘语言学刊》 CSSCI 2016年第3期224-233,共10页

太平天国文献中有许多特殊用字现象,从汉字职用学角度来看,其形成受到多方面因素影响.一是语言文字内部因素的影响,包括方言的影响和文字内部规律的影响;二是社会文化因素的影响,包括封建等级思想、独特的宗教观念以及领导人文化水平等... 太平天国文献中有许多特殊用字现象,从汉字职用学角度来看,其形成受到多方面因素影响.一是语言文字内部因素的影响,包括方言的影响和文字内部规律的影响;二是社会文化因素的影响,包括封建等级思想、独特的宗教观念以及领导人文化水平等因素;三是思想情感因素的影响,用字者有意通过文字的形体表达仇视贬低、称颂赞扬或趋吉避凶的思想. 展开更多

关键词 太平天国文献 特殊用字 影响因素 汉字职用学

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国际中文水平等级标准汉字表的发展 被引量：1

10

作者 梁彦民 《国际汉语教学研究》 2022年第3期20-29,71,共11页

七十余年以来,对外汉语教学、汉语国际教育、国际中文教育学科建立了三代标准体系。作为汉语语言要素的重要组成部分,汉字是学科标准的重要内容。本文拟通过回顾三代标准体系、四个汉字表的主要内容,梳理国际中文教育汉字表的发展历程... 七十余年以来,对外汉语教学、汉语国际教育、国际中文教育学科建立了三代标准体系。作为汉语语言要素的重要组成部分,汉字是学科标准的重要内容。本文拟通过回顾三代标准体系、四个汉字表的主要内容,梳理国际中文教育汉字表的发展历程与基本特点,以更好地理解、应用汉字表,指导汉字教学。 展开更多

关键词 国际中文教育 标准 汉字大纲 汉字表

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佛经新造字“嚫”的职用与字际关系研究

11

作者 韦良玉 《西南交通大学学报（社会科学版）》 2021年第2期33-41,共9页

佛经新造字“嚫”是为记录“达嚫”()而造,后来其职能逐渐从单纯记音演变为记录布施财物或报施咒愿。“嚫”在文献中字际关系复杂,有异体字“■、■、■、■”和通假字“儭、襯、■、櫬”等。作为译经新造字,“嚫”的使用情况既有特殊性... 佛经新造字“嚫”是为记录“达嚫”()而造,后来其职能逐渐从单纯记音演变为记录布施财物或报施咒愿。“嚫”在文献中字际关系复杂,有异体字“■、■、■、■”和通假字“儭、襯、■、櫬”等。作为译经新造字,“嚫”的使用情况既有特殊性,同时也受汉字系统内在规律的制约。 展开更多

关键词 佛经新造字 达嚫 汉字职用 字际关系 异体字 同用字符

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清末民初音译元素名规范方案用字探析 被引量：1

12

作者 牛振 《汉字汉语研究》 2020年第3期86-99,127,共15页

1891-1933年,不同机构或个人提出了10余种音译元素名用字规范方案,其中所用字符或沿用《化学鉴原》《化学初阶》等早期化学译著中的元素译名用字,或"借用"汉字系统中的"不常用之字",或为译者根据外语元素词的音义... 1891-1933年,不同机构或个人提出了10余种音译元素名用字规范方案,其中所用字符或沿用《化学鉴原》《化学初阶》等早期化学译著中的元素译名用字,或"借用"汉字系统中的"不常用之字",或为译者根据外语元素词的音义、元素特性等创制的字符。各规范方案涉及48种元素,大部分元素的译名用字并不统一,存在同形异用、异形同用、一词多译、多词多译及同音字等现象。 展开更多

关键词 清末民初 音译元素名 用字规范 字符来源 用字现象

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汉字应用水平测试教学刍议

13

作者 刘吉力 《湖南人文科技学院学报》 2019年第5期98-102,共5页

立足汉字应用水平测试的教学实践,结合有关理论方法,探究与此相关的教学师资、内容、目标、方法等诸多问题,在教学的策略上提出树立形音义的整体观、利用汉字表意的特点、在理解的基础上记忆、从文化的角度学习汉字、重视书写等五个方... 立足汉字应用水平测试的教学实践,结合有关理论方法,探究与此相关的教学师资、内容、目标、方法等诸多问题,在教学的策略上提出树立形音义的整体观、利用汉字表意的特点、在理解的基础上记忆、从文化的角度学习汉字、重视书写等五个方面的建议,在一定程度上探索和总结汉字应用水平测试教学的方法与规律。 展开更多

关键词 汉字应用水平测试 教学 问题 策略

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浅析高校文科教材中的用词不规范现象

14

作者 禹存阳 《和田师范专科学校学报》 2005年第4期80-81,共2页

高校文科教材中存在着大量用词不规范现象,主要有词类误用、词序不当、用词不当、词语搭配不当、词义重复、词语残缺不全等问题,本文主要就这些问题进行剖析。

关键词 高校文科教材 不规范现象 词类误用 用词不当 搭配不当 词语 词序

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关于汉语惯用法研究的若干问题

15

作者 徐建华 李秋霞 《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》 2009年第2期80-82,共3页

汉语惯用法是汉语语言成分的既有事实,然而迄今它却没有被纳入汉语本体研究的视野,因此汉语学界对这种语言成分的性质、归属和范畴等尚缺乏应有的深入考察。对汉语惯用法的研究应朝向三个方面努力:考察其理论品格与范畴,编撰相关的词典... 汉语惯用法是汉语语言成分的既有事实,然而迄今它却没有被纳入汉语本体研究的视野,因此汉语学界对这种语言成分的性质、归属和范畴等尚缺乏应有的深入考察。对汉语惯用法的研究应朝向三个方面努力:考察其理论品格与范畴,编撰相关的词典,探讨它的阐释方法。 展开更多

关键词 汉语惯用法 理论品格 范畴 次范畴 研究内容 研究任务

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