中国茶道之谛对高校青年教师思想道德修养的启迪 被引量：13

1

作者 方立琴 《沈阳工程学院学报（社会科学版）》 2014年第1期139-141,共3页

中国茶道以"清,寂,怡,真,和"五谛为其核心思想,它体现了人们在道德修养、人格情操、精神追求、自我认知、身心和谐等方面的精神境界和价值追求,这一核心思想给高校青年教师一个自我提高、和谐身心的行动指南和方法借鉴。高校... 中国茶道以"清,寂,怡,真,和"五谛为其核心思想,它体现了人们在道德修养、人格情操、精神追求、自我认知、身心和谐等方面的精神境界和价值追求,这一核心思想给高校青年教师一个自我提高、和谐身心的行动指南和方法借鉴。高校青年教师应积极借鉴"五谛"思想,不断提高自身文化修养、道德修养、思想境界和专业水平,在身心愉悦中快乐地工作,把服务于教育事业当作终生的追求,如此才能升华自身人格,践行立德育人这一神圣的使命。 展开更多

关键词 中国茶道 高校 青年教师 思想道德修养

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“和”文化与中国茶道 被引量：8

2

作者 牛玉芬 《青岛科技大学学报（社会科学版）》 2012年第1期41-43,共3页

"和"是我国传统文化中的重要范畴,是儒、释、道三教共通的哲学思想和理念,不但代表天人合一的本体世界,代表人文环境的整体和谐,而且代表人性之美及人与人之间的关系与氛围,是一种高尚的格调。而充分体现"和"的这... "和"是我国传统文化中的重要范畴,是儒、释、道三教共通的哲学思想和理念,不但代表天人合一的本体世界,代表人文环境的整体和谐,而且代表人性之美及人与人之间的关系与氛围,是一种高尚的格调。而充分体现"和"的这些文化内涵的莫过于中国茶道,中国茶道的核心就是"和","和"文化在中国茶道中得到了完全体现。 展开更多

关键词 “和”文化 中国茶道 核心精神

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中国“茶道”探微:基于中日茶文化的比较研究视角 被引量：5

3

作者 李芳菲 王胜鹏 《四川旅游学院学报》 2014年第3期9-12,19,共5页

茶的利用是中国先民的伟大发明,茶由中国流传到日本后,经过几百年的发展演变,衍生出了独具日本民族特色和风格的综合性文化艺术活动———"茶道",并闻名于世。文章试从中日茶文化的发展路径与差异对比的角度,探讨作为茶的故乡... 茶的利用是中国先民的伟大发明,茶由中国流传到日本后,经过几百年的发展演变,衍生出了独具日本民族特色和风格的综合性文化艺术活动———"茶道",并闻名于世。文章试从中日茶文化的发展路径与差异对比的角度,探讨作为茶的故乡,且有着丰富文化体系的中国,是否存在日本式的外在化、礼制化的"茶道"。 展开更多

关键词 中国茶道 日本茶道 中国茶艺

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日本茶道精神建构特点解析 被引量：1

4

作者 张建立 《日本问题研究》 2023年第4期52-61,共10页

日本茶道是在对中国茶道及西方文化价值观念本土化过程中逐渐形成的独具特色的综合性生活文化。中国不仅是茶树的原产地,也是茶道文化的发祥地。日本囿于位居文化下游的物质和精神缺憾,在其茶道文化规范和精神建构过程中,秉持着“混淆... 日本茶道是在对中国茶道及西方文化价值观念本土化过程中逐渐形成的独具特色的综合性生活文化。中国不仅是茶树的原产地,也是茶道文化的发祥地。日本囿于位居文化下游的物质和精神缺憾,在其茶道文化规范和精神建构过程中,秉持着“混淆和汉边际”的方针,对中国茶道理念等进行了扬弃。20世纪以来,日本茶人又抱着一种强烈的本自具足的心态,发掘日本茶道中所具有的“民主”“平等”“自由”理念,刻意强化了与西方文化价值观念的同一性。日本茶道是时代发展的产物。日本茶道精神与时俱进的建构,既体现了日本吸收外来文化的一些规律性特点,也凸显了日本国民性的一些典型特征。 展开更多

关键词 中国茶道 日本茶道 西方价值观 本土化 精神建构

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基于翻转课堂的混合式教学模式研究与实践——以《中国茶道》精品课程改革为例 被引量：6

5

作者 朱海燕 邓懿珊 +2 位作者 龚志华 蔡雁平 朱旗 《佳木斯职业学院学报》 2015年第4期164-165,共2页

在《中国茶道》精品课程建设中,创新性地引入翻转课堂的先进教学理念,采用混合式教学模式,探索了教学理念从"以教为主"到"以学为本",面授课堂从"讲授传道"到"引导思索",评价方式从"一考定... 在《中国茶道》精品课程建设中,创新性地引入翻转课堂的先进教学理念,采用混合式教学模式,探索了教学理念从"以教为主"到"以学为本",面授课堂从"讲授传道"到"引导思索",评价方式从"一考定分"到"全程评价"的新型教学模式。一年的实践证明,《中国茶道》课程创新性教学模式融洽了"师生关系"、"生生关系",有效地激发了学生的自主学习能力、提高了学生的综合素质。 展开更多

关键词 中国茶道 翻转课堂 混合式教学 教学改革

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基于线上线下混合式教学的中国茶道课程思政实践

6

作者 吴瑕 孙立娜 +2 位作者 穆莹 谢凤英 崔立雪 《中国教育技术装备》 2023年第10期118-121,共4页

思政要素的深度挖掘以及思政教育与课程教学的有效融合是目前实施、设计课程思政的主要难点,中国茶道通识课教学团队在线上线下混合式教学模式下,通过合理设计,将思政元素有机融入中国茶道教学各环节,实现茶道哲学思想育人的目的,为高... 思政要素的深度挖掘以及思政教育与课程教学的有效融合是目前实施、设计课程思政的主要难点,中国茶道通识课教学团队在线上线下混合式教学模式下,通过合理设计,将思政元素有机融入中国茶道教学各环节,实现茶道哲学思想育人的目的,为高校文化类通识课课程思政有效开展提供实践参考。 展开更多

关键词 中国茶道 课程思政 混合式教学

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论创新茶艺编创技法与茶道精神的传达 被引量：1

7

作者 王厅 陈志军 +6 位作者 文奕峰 丰金玉 禹淞文 龚维 李飞翔 杜云 鲁方华 《茶叶通讯》 2022年第2期277-282,共6页

中国茶道底蕴深厚,集儒、道、佛三家思想于一体。本文基于中国茶道的核心精神,阐述并提出现代创新茶艺编创流程、原则以及茶道精神在创新茶艺表演中的表现形式及融入方法。即遵从茶之本性,以理论为依据、以文化为底蕴、以创新为宗旨,通... 中国茶道底蕴深厚,集儒、道、佛三家思想于一体。本文基于中国茶道的核心精神,阐述并提出现代创新茶艺编创流程、原则以及茶道精神在创新茶艺表演中的表现形式及融入方法。即遵从茶之本性,以理论为依据、以文化为底蕴、以创新为宗旨,通过合理的方式方法引入、切换、设计,依规而不循规,出彩而不逾矩。 展开更多

关键词 中国茶道 茶道精神 创新茶艺 编创技法

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《中国茶道》MOOC开发思考 被引量：3

8

作者 周婷 陈慧 +1 位作者 文婉清 朱海燕 《教育教学论坛》 2017年第12期229-230,共2页

随着网络技术的发展,各大高校积极建设以MOOC为代表的在线课程。本文阐述了国内外MOOC研究进展,探讨了MOOC的特点及优势,分析了我校《中国茶道》课程特色与教学现状,对《中国茶道》MOOC开发进行了思考。

关键词 MOOC 中国茶道 发展趋势

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茶儒一体——评李萍《天地融入一茶汤》

9

作者 周瑞春 《广西职业技术学院学报》 2019年第6期28-32,共5页

《天地融入一茶汤》是人民出版社近日出版的一本茶道哲学专著,该书以"中华茶道中的儒学精神"为副标题,明确了全书的写作视域,回应了当前学界对于中华茶道研究中的三个关键问题面相:茶道是什么、中华茶道是如何形成的、中华茶... 《天地融入一茶汤》是人民出版社近日出版的一本茶道哲学专著,该书以"中华茶道中的儒学精神"为副标题,明确了全书的写作视域,回应了当前学界对于中华茶道研究中的三个关键问题面相:茶道是什么、中华茶道是如何形成的、中华茶道中包涵着哪些儒学精神意涵。通览全书,主体部分一共分为"品茶养心""事茶致知""修茶明德""援茶正伦""茶通天地"等五章,对中华茶道中的儒学精神作了较为全面、细致和深入的梳理与探讨。 展开更多

关键词 茶道 中华茶道 儒学精神 茶道哲学 茶儒一体

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一部将茶道上升为哲学的书——评李萍《天地融入一茶汤——中华茶道中的儒学精神》 被引量：1

10

作者 范海燕 《农业考古》 2019年第5期269-271,共3页

《天地融入一茶汤——中华茶道中的儒学精神》一书是优秀的茶道哲学典范著作。本文从开拓新兴的茶道哲学的学科理论意义和现实价值着眼,将著作以大气高远的天地为红线,以品茶养心、事茶致知、修茶明德、援茶正伦、茶通天地的思路脉络为... 《天地融入一茶汤——中华茶道中的儒学精神》一书是优秀的茶道哲学典范著作。本文从开拓新兴的茶道哲学的学科理论意义和现实价值着眼,将著作以大气高远的天地为红线,以品茶养心、事茶致知、修茶明德、援茶正伦、茶通天地的思路脉络为主线,以自然而现实的独特学术品格为基调,以“大益八式”融入中华茶道和哲学理论为实践路径作为突出优点,对《天地融入一茶汤——中华茶道中的儒学精神》这部学术专著进行了梳理解读,以对其理论、学术价值和现实意义做出客观公正的阐述。 展开更多

关键词 中华茶道 儒学 天地 茶道哲学

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中国茶道美学教育对大学生审美能力提升的实证研究 被引量：2

11

作者 艾晓玉 《上饶师范学院学报》 2020年第1期108-112,共5页

中国茶道美学教育是以追求“静、和、怡、真”的茶道美学精神为目标,引导个体进入传统茶道审美和情感体验的一种美学教育。通过构建中国茶道美学教育对大学生审美能力影响的实验基本框架,从审美感知、审美认知、审美联想、审美情感、审... 中国茶道美学教育是以追求“静、和、怡、真”的茶道美学精神为目标,引导个体进入传统茶道审美和情感体验的一种美学教育。通过构建中国茶道美学教育对大学生审美能力影响的实验基本框架,从审美感知、审美认知、审美联想、审美情感、审美评价五个维度进行实证考察,结果表明,中国茶道美学教育通过环境营造和茶艺程式表达茶道的美学意味,能够有效引导大学生在审美中习茶,在习茶中审美,在美感的浸润中完善自我、提升品性,从而显著提高审美能力。 展开更多

关键词 中国茶道 美学教育 大学生 审美能力

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《中国茶道》MOOC教学的研究与实践 被引量：1

12

作者 朱海燕 周婷 +2 位作者 陈俊柱 洪彬 张燕 《教育教学论坛》 2017年第29期148-149,共2页

湖南农业大学茶学课程团队,重构茶道理论体系,为"中国茶道"正本澄源,精心设计教学方案、录制微课视频,创新教育教学方法,开发的《中国茶道》MOOC在中国大学MOOC网开课两期,选修学员突破89000人次,入选中国大学MOOC平台2016年... 湖南农业大学茶学课程团队,重构茶道理论体系,为"中国茶道"正本澄源,精心设计教学方案、录制微课视频,创新教育教学方法,开发的《中国茶道》MOOC在中国大学MOOC网开课两期,选修学员突破89000人次,入选中国大学MOOC平台2016年度最受欢迎课程TOP10。 展开更多

关键词 MOOC教学 中国茶道 茶文化教育

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基于朱子家风的茶艺作品创编实践

13

作者 郑慕蓉 翁睿 施晓莉 《武夷学院学报》 2024年第8期1-6,共6页

朱子家风是中国传统家风的典范,倡导“读书、循理、和顺、勤俭”的家风传承,对现代和谐文明家庭的构建仍具有指导价值。茶艺属于大众文艺,是文化传播的优良载体。“诗礼传家”茶艺作品将茶艺、茶礼与朱子家风精神融合,以茶为载体讲述了... 朱子家风是中国传统家风的典范,倡导“读书、循理、和顺、勤俭”的家风传承,对现代和谐文明家庭的构建仍具有指导价值。茶艺属于大众文艺,是文化传播的优良载体。“诗礼传家”茶艺作品将茶艺、茶礼与朱子家风精神融合,以茶为载体讲述了闽北祖孙三代家风传承的故事。采用闽北建州特色茶品与武夷经典茶艺流程,通过择水备器、服饰造型、舞台造景等艺术设计,以舞台茶艺形式弘扬朱子文化。将传统文化置于时代背景下,进行文艺创作,供大众欣赏,有利于丰富百姓精神家园,实现文化自信。 展开更多

关键词 茶艺作品 大众文艺 朱子家风 家风文化

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论中华茶道哲学的“心”“智”圆融——以儒学“格物致知”为基础的省察 被引量：3

14

作者 王润稼 《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 2019年第4期45-50,共6页

茶道哲学的产生受所处地域文化生态的深刻影响,持有不同文化观念之人会形成对茶道哲学的不同理解,人们以茶为媒,将自己先在的思想见解、哲学理念投入茶事之中,形成了多元的茶道哲学理路。格物致知作为儒学的重要理念,内在关涉认识论与... 茶道哲学的产生受所处地域文化生态的深刻影响,持有不同文化观念之人会形成对茶道哲学的不同理解,人们以茶为媒,将自己先在的思想见解、哲学理念投入茶事之中,形成了多元的茶道哲学理路。格物致知作为儒学的重要理念,内在关涉认识论与心性论的双重向度,其内在的精神义理也深刻影响着中华茶道的文化构念与哲学运思。无论是格茶之后实现的智苏与心醒,还是中华茶礼的人文实践,都无不体现出中华茶道哲学对心性论与认识论的独特理解,实现了心与智、情与理的统合交融。 展开更多

关键词 中华茶道哲学 格物致知 心与智 圆融

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中国传统茶道文化之生态学象限考究 被引量：3

15

作者 吴鸿雅 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2018年第7期122-126,共5页

中国传统茶道文化深受其哲学有机宇宙观的支配,这种宇宙观将茶道文化视为一种有机生命体或生命系统。某种意义上说,中国传统茶道正是人类心智与自然界质力的高度和谐,才能繁衍产生,并得以完美演绎。而茶道科学普适性的理想,曾一度成为... 中国传统茶道文化深受其哲学有机宇宙观的支配,这种宇宙观将茶道文化视为一种有机生命体或生命系统。某种意义上说,中国传统茶道正是人类心智与自然界质力的高度和谐,才能繁衍产生,并得以完美演绎。而茶道科学普适性的理想,曾一度成为现代茶道科学理论中重要而又持久的价值之一。然而,为了使中国传统茶道生生不息,茶道科学的进步必须向供选择的自然秩序模式更加开放,而不仅仅是"一个世界、一条真理和一种茶道科学"的理想。对传统茶道文化的生态学象限之反思表明,求真、向善、臻美、达圣的多元价值观的融合,应是当代传统茶道文化之价值追求。 展开更多

关键词 中国传统茶道文化 生态学 多元

原文传递