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中国英语专业高年级学生因果类话语标记语口语使用特征分析
1
作者 徐丹 《蚌埠学院学报》 2019年第6期53-58,共6页
基于“中国学生英语口笔语语料库”和“美国当代英语语料库”,分析中国英语专业高年级学生在口语中运用因果类话语标记语时与美语本族语者相比存在的特点。研究结果显示,中国英语专业高年级学生在口语中使用因果类话语标记语时与美语本... 基于“中国学生英语口笔语语料库”和“美国当代英语语料库”,分析中国英语专业高年级学生在口语中运用因果类话语标记语时与美语本族语者相比存在的特点。研究结果显示,中国英语专业高年级学生在口语中使用因果类话语标记语时与美语本族语者相比总体上具有一定的相似性,但仍存在一定差异,如使用类型单一,过多或过少使用某些因果类话语标记语,以及句法分布差异等。 展开更多
关键词 因果类话语标记语 英语口语 中国英语专业高年级学生 中国学生英语口笔语语料库 美国当代英语语料库
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