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面向汉语第二语言教学的学习者笔语词汇多样性变化规律研究
1
作者
张江丽
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
2019年第4期57-63,共7页
文章基于两大自建语料库,从对比的角度考察了汉语第二语言学习者与汉语母语学习者词汇多样性的异同。研究表明:虽然从表面上看,汉语第二语言学习者与汉语母语学习者的笔语词汇多样性的数值差距不大,但分水平的调查显示,高级水平汉语第...
文章基于两大自建语料库,从对比的角度考察了汉语第二语言学习者与汉语母语学习者词汇多样性的异同。研究表明:虽然从表面上看,汉语第二语言学习者与汉语母语学习者的笔语词汇多样性的数值差距不大,但分水平的调查显示,高级水平汉语第二语言学习者的多样性数值较高,掩盖了初、中级学习者词汇多样性不理想的事实。汉语第二语言学习者词汇多样性从初级到中级稳步增长,到了高级阶段迅速发展。汉语母语学习者的词汇多样性相对平稳,从三、四年级到五、六年级变化不大,从五、六年级到初一、初二年级有一定的增长。
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关键词
笔语词汇
词汇多样性
语料库
汉语母语者
汉语第二语言学习者
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职称材料
DP理论视域下汉语母语日语学习者有标礼貌策略使用探究——基于对“请求核心行为语”的考察
2
作者
赵元龙
《语言与文化研究》
2023年第3期34-40,共7页
宇佐美まゆみ的话语礼貌理论(DP理论)为礼貌现象研究提供了一个新颖的理论视角。本文基于DP理论,着眼于会话语料中请求核心行为语,对比日语母语者和汉语母语日语学习者的有标礼貌策略使用差异并对其原因进行了探析,发现:在请求核心行为...
宇佐美まゆみ的话语礼貌理论(DP理论)为礼貌现象研究提供了一个新颖的理论视角。本文基于DP理论,着眼于会话语料中请求核心行为语,对比日语母语者和汉语母语日语学习者的有标礼貌策略使用差异并对其原因进行了探析,发现:在请求核心行为语中,汉语母语日语学习者对双方社会距离、心理距离以及自身请求行为给予对方的心理负担程度的判断总体上大于日语母语者,从而导致汉语母语日语学习者对于其自身请求行为FTA大小估算值Se总体上大于听话人的期待值He,面子威胁大小估算差0<De≤1,在请求核心行为语中容易表现出悲观、谨慎的倾向,甚至出现“过度礼貌”的现象。
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关键词
DP理论
有标礼貌策略
请求核心行为语
汉语母语日语学习者
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职称材料
汉语二语学习者与母语学习者产出性词汇量对比研究
被引量：
2
3
作者
张江丽
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
2019年第2期124-132,共9页
本文基于两个自建语料库,从对比的角度考察了汉语二语学习者与汉语母语学习者在产出性词汇量上的差异。研究表明:汉语二语学习者的最大产出性词汇量为9965个,而汉语母语学习者为13428个。中级水平汉语二语学习者的产出性词汇量接近(略低...
本文基于两个自建语料库,从对比的角度考察了汉语二语学习者与汉语母语学习者在产出性词汇量上的差异。研究表明:汉语二语学习者的最大产出性词汇量为9965个,而汉语母语学习者为13428个。中级水平汉语二语学习者的产出性词汇量接近(略低于)三、四年级母语者的词汇量,高级水平汉语二语学习者的产出性词汇量接近(略高于)五、六年级母语者的词汇量。在词汇的使用频次上,两类学习者的分布相似。这两类语料中产出性词汇的词种数与覆盖率之间均呈现“词汇效应递减”的规律,但二语学习者使用的词汇更为集中。
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关键词
产出性词汇量
对比
汉语二语学习者
汉语母语学习者
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职称材料
基于语料库的联加状语句法位置分类研究
被引量：
2
4
作者
赵小东
赵美玲
甘国莹
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2018年第10期131-133,共3页
本文基于中英学习者语料库试图对联加状语的句法位置进行较为细致的分类,并考察中英学习者联加状语句法位置分布异同。研究发现,本文对联加状语的句法位置分类可以覆盖两个抽样语料库中95%以上的联加状语;中国英语学习者主要将联加状语...
本文基于中英学习者语料库试图对联加状语的句法位置进行较为细致的分类,并考察中英学习者联加状语句法位置分布异同。研究发现,本文对联加状语的句法位置分类可以覆盖两个抽样语料库中95%以上的联加状语;中国英语学习者主要将联加状语置于T单位主语前或其后,较为集中;而本族语者语料库中联加状语的出现位置更为丰富、多样,除主语前、后之外,也较多地出现在助动词与动词之间、非谓语动词前或省略形式之中。
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关键词
联加状语
句法位置
中英英语学习者
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职称材料
题名
面向汉语第二语言教学的学习者笔语词汇多样性变化规律研究
1
作者
张江丽
机构
北京华文学院
出处
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
2019年第4期57-63,共7页
基金
2014年度国家社科基金青年项目“外国留学生汉语书面语词汇进步模式研究”(14CYY020)的资助
文摘
文章基于两大自建语料库,从对比的角度考察了汉语第二语言学习者与汉语母语学习者词汇多样性的异同。研究表明:虽然从表面上看,汉语第二语言学习者与汉语母语学习者的笔语词汇多样性的数值差距不大,但分水平的调查显示,高级水平汉语第二语言学习者的多样性数值较高,掩盖了初、中级学习者词汇多样性不理想的事实。汉语第二语言学习者词汇多样性从初级到中级稳步增长,到了高级阶段迅速发展。汉语母语学习者的词汇多样性相对平稳,从三、四年级到五、六年级变化不大,从五、六年级到初一、初二年级有一定的增长。
关键词
笔语词汇
词汇多样性
语料库
汉语母语者
汉语第二语言学习者
Keywords
written
vocabulary
lexical
diversity
corpus
chinese
native
learners
chinese
second
language
learners
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
DP理论视域下汉语母语日语学习者有标礼貌策略使用探究——基于对“请求核心行为语”的考察
2
作者
赵元龙
机构
中央民族大学
出处
《语言与文化研究》
2023年第3期34-40,共7页
文摘
宇佐美まゆみ的话语礼貌理论(DP理论)为礼貌现象研究提供了一个新颖的理论视角。本文基于DP理论,着眼于会话语料中请求核心行为语,对比日语母语者和汉语母语日语学习者的有标礼貌策略使用差异并对其原因进行了探析,发现:在请求核心行为语中,汉语母语日语学习者对双方社会距离、心理距离以及自身请求行为给予对方的心理负担程度的判断总体上大于日语母语者,从而导致汉语母语日语学习者对于其自身请求行为FTA大小估算值Se总体上大于听话人的期待值He,面子威胁大小估算差0<De≤1,在请求核心行为语中容易表现出悲观、谨慎的倾向,甚至出现“过度礼貌”的现象。
关键词
DP理论
有标礼貌策略
请求核心行为语
汉语母语日语学习者
Keywords
DP
theory
Marked
Politeness
Strategies
Request
core
behavior
language
chinese
native
Japanese
learners
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
汉语二语学习者与母语学习者产出性词汇量对比研究
被引量：
2
3
作者
张江丽
机构
北京华文学院
出处
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
2019年第2期124-132,共9页
基金
国家社科基金青年项目“外国留学生汉语书面语词汇进步模式研究”(14CYY020)的阶段性成果
文摘
本文基于两个自建语料库,从对比的角度考察了汉语二语学习者与汉语母语学习者在产出性词汇量上的差异。研究表明:汉语二语学习者的最大产出性词汇量为9965个,而汉语母语学习者为13428个。中级水平汉语二语学习者的产出性词汇量接近(略低于)三、四年级母语者的词汇量,高级水平汉语二语学习者的产出性词汇量接近(略高于)五、六年级母语者的词汇量。在词汇的使用频次上,两类学习者的分布相似。这两类语料中产出性词汇的词种数与覆盖率之间均呈现“词汇效应递减”的规律,但二语学习者使用的词汇更为集中。
关键词
产出性词汇量
对比
汉语二语学习者
汉语母语学习者
Keywords
productive
vocabulary
comparison
chinese
second
language
learners
chinese
native
language
learners
分类号
H08 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
基于语料库的联加状语句法位置分类研究
被引量：
2
4
作者
赵小东
赵美玲
甘国莹
机构
大连海事大学外国语学院
出处
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2018年第10期131-133,共3页
基金
教育部人文社科项目:英语动态篇际词汇重复率研究(12YJA740116)
文摘
本文基于中英学习者语料库试图对联加状语的句法位置进行较为细致的分类,并考察中英学习者联加状语句法位置分布异同。研究发现,本文对联加状语的句法位置分类可以覆盖两个抽样语料库中95%以上的联加状语;中国英语学习者主要将联加状语置于T单位主语前或其后,较为集中;而本族语者语料库中联加状语的出现位置更为丰富、多样,除主语前、后之外,也较多地出现在助动词与动词之间、非谓语动词前或省略形式之中。
关键词
联加状语
句法位置
中英英语学习者
Keywords
linking
adverbials
syntactic
positions
chinese
and
native
English
learners
分类号
H314 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
面向汉语第二语言教学的学习者笔语词汇多样性变化规律研究
张江丽
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
2019
0
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职称材料
2
DP理论视域下汉语母语日语学习者有标礼貌策略使用探究——基于对“请求核心行为语”的考察
赵元龙
《语言与文化研究》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
汉语二语学习者与母语学习者产出性词汇量对比研究
张江丽
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
2019
2
下载PDF
职称材料
4
基于语料库的联加状语句法位置分类研究
赵小东
赵美玲
甘国莹
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2018
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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