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加拿大华侨华人新生代大学生的中文教育、身份认同和文化传承
1
作者
郭世宝
刘竞舟
《比较教育研究》
北大核心
2024年第3期52-62,共11页
中文是中华文化的瑰宝,中文教育使海外中华儿女情系文化身份及归属感,是传承与弘扬中华传统文化的基础。以加拿大华侨华人新生代大学生高校中文学习为例,以根茎理论为依据,研究发现:中文学习对身份认同具有流动性、可转换性、以及非线...
中文是中华文化的瑰宝,中文教育使海外中华儿女情系文化身份及归属感,是传承与弘扬中华传统文化的基础。以加拿大华侨华人新生代大学生高校中文学习为例,以根茎理论为依据,研究发现:中文学习对身份认同具有流动性、可转换性、以及非线性的特征,这种特质在有序的空间与时间中呈现出连续复杂的交互状态。这种根系的衍生发展体现了学习者对于中华文化传承的使命感。这种使命感不只是浮于表面的族裔身份以及姓氏,而且是一种可持续性的、不断延伸的文化传承与文化自信。此外,家庭环境和特色课程的设置对华侨华人新生代大学生的中文学习、身份认同和文化传承起到了关键性的作用。
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关键词
加拿大中文教育
华侨华人新生代
身份认同
文化传承
文化自信
原文传递
题名
加拿大华侨华人新生代大学生的中文教育、身份认同和文化传承
1
作者
郭世宝
刘竞舟
机构
加拿大卡尔加里大学教育学院
出处
《比较教育研究》
北大核心
2024年第3期52-62,共11页
基金
中国侨联课题“加拿大华侨华人新生代华文教育与文化传承研究”(项目编号:19BEQKZ15)。
文摘
中文是中华文化的瑰宝,中文教育使海外中华儿女情系文化身份及归属感,是传承与弘扬中华传统文化的基础。以加拿大华侨华人新生代大学生高校中文学习为例,以根茎理论为依据,研究发现:中文学习对身份认同具有流动性、可转换性、以及非线性的特征,这种特质在有序的空间与时间中呈现出连续复杂的交互状态。这种根系的衍生发展体现了学习者对于中华文化传承的使命感。这种使命感不只是浮于表面的族裔身份以及姓氏,而且是一种可持续性的、不断延伸的文化传承与文化自信。此外,家庭环境和特色课程的设置对华侨华人新生代大学生的中文学习、身份认同和文化传承起到了关键性的作用。
关键词
加拿大中文教育
华侨华人新生代
身份认同
文化传承
文化自信
Keywords
chinese
language
education
in
canada
new
generation
of
overseas
chinese
university
students
in
canada
identity
recognition
cultural
maintenance
cultural
confidence
分类号
G649.711 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加拿大华侨华人新生代大学生的中文教育、身份认同和文化传承
郭世宝
刘竞舟
《比较教育研究》
北大核心
2024
0
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