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语文现代化与语文教育 被引量：15
1
作者 李宇明 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2002年第1期34-40,共7页
本文讨论语文现代化与语文教育的有关问题。语文教育应包括三个方面 :A 语言文字 ;B 语言文字的运用 ;C 语言文字及其运用所负载的文化内容。近百年的语文教育 ,着力解决的是A(语言文字 )、C(文化 )两个方面的问题。当前中国内地的语文... 本文讨论语文现代化与语文教育的有关问题。语文教育应包括三个方面 :A 语言文字 ;B 语言文字的运用 ;C 语言文字及其运用所负载的文化内容。近百年的语文教育 ,着力解决的是A(语言文字 )、C(文化 )两个方面的问题。当前中国内地的语文教育主要存在四种不足 :a)重书面语轻口语 ;b)关于语言文字运用的成体系有章法的教学 ,几乎是空档 ;c)对语文教学中的文化问题 ,缺乏“大文化”的思考 ,缺乏理性的审视和布局 ;d) 展开更多
关键词 语文 教育 现代化
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走出语音中心主义——对汉民族文字性质的哲学思考 被引量：8
2
作者 顾明栋 《复旦学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第3期80-89,共10页
西方的语言理论认为,语言是思维的表征,文字只是语言的记录,而不是语言。这一理论的哲学基础是西方的逻格斯中心主义:在场先于而且优于不在场,说出的言语是在场,书写的文字是不在场,因此,言语比文字重要,文字是言语的奴仆。这种认为文... 西方的语言理论认为,语言是思维的表征,文字只是语言的记录,而不是语言。这一理论的哲学基础是西方的逻格斯中心主义:在场先于而且优于不在场,说出的言语是在场,书写的文字是不在场,因此,言语比文字重要,文字是言语的奴仆。这种认为文字附属于口语、口语优于文字的观点,就是语音中心主义。尽管中西方学者、知识分子以及政治家们可能并不了解或接受这些语言理论,但他们在汉语文字性质问题上的看法,与这些理论殊途同归,不谋而合,对认识汉语文字的性质以及制订语言政策产生了相当大的影响。从语音中心论的兴起分析其在历史上对汉语文字研究的影响,以及中西学者关于汉语文字的持久争论,可以揭示其如何影响了对汉语文字性质和特征的理解以及语言政策的制定,并进而为准确把握汉语的本质提供认识论方面的概念性思考。 展开更多
关键词 汉语文字 文字学 语言哲学 语音中心主义 逻格斯中心主义
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《新华字典》与新中国语言文字规范化
3
作者 程荣 《中国语文》 北大核心 2023年第3期358-373,384,共17页
《新华字典》全版本的连续统集合记录了新中国语言文字事业的发展历程,贮存了文字学、词汇学、语音学等多方面的中华语言文化,是一份极为珍贵的史料财富。本文从学术层面综合考察《新华字典》七十年全版本第一手资料,分析研究这部字典... 《新华字典》全版本的连续统集合记录了新中国语言文字事业的发展历程,贮存了文字学、词汇学、语音学等多方面的中华语言文化,是一份极为珍贵的史料财富。本文从学术层面综合考察《新华字典》七十年全版本第一手资料,分析研究这部字典同新中国语言文字规范化的关系。认为,《新华字典》以学术研究为支撑,创新字书形式,反映国家通用语言文字规范,在引导正确使用现代通用汉字、推广普通话、推行汉语拼音等我国语言文字重大方针政策及各项规范标准和相关规定上,发挥了规范型权威字典特有的示范引领作用,为新中国语言文字规范化作出了十分重要的贡献,对语言文字学研究、语言文字规范化研究、辞书学研究均有启发意义和参考价值。 展开更多
关键词 新华字典 全版本 语言文字 规范
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《汉字文化》“在大方向上符合语言文字法的要求”吗?
4
作者 伍铁平 《中南大学学报（社会科学版）》 2004年第2期256-259,共4页
通过引用《汉字文化》中攻击国家语言文字政策的许多言论,驳斥了该刊自我标榜的"在大方向上符合语言文字法的要求"的谬论。
关键词 《汉字文化》 国家通用语言文字法 国家语言文字政策 徐德江 文字改革 汉语拼音方案
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也谈少数民族学生汉语写作教学 被引量：12
5
作者 彭国庆 董爱华 《伊犁师范学院学报（社会科学版）》 2005年第4期52-54,共3页
写作能力训练是汉语能力专项训练项目之一。汉语教学中开展汉语写作教学有利于培养学习者运用汉语进行书面表达的能力,有利于培养学习者汉语思维的能力和习惯,有利于学习者汉语水平的全面提高。汉语写作教学特点主要有:独立性、综合性... 写作能力训练是汉语能力专项训练项目之一。汉语教学中开展汉语写作教学有利于培养学习者运用汉语进行书面表达的能力,有利于培养学习者汉语思维的能力和习惯,有利于学习者汉语水平的全面提高。汉语写作教学特点主要有:独立性、综合性、实践性和模仿性。汉语写作教学一般步骤是指导、批改和讲评。写作能力训练方式主要有:听后写,说后写,读后写。同时,汉语写作教学中应做到三个重视:激发学习者积极性,按正确行文格式书写和培养学习者动手动脑,发挥主观能动性。 展开更多
关键词 少数民族学生 汉语写作 教学
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藉海扬帆——清代满族文学汉文书写之肇端 被引量：7
6
作者 关纪新 《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2011年第4期77-84,共8页
满洲民族由诞生之初起,始终需要直接面对的,便是比自身在能量上要强大、丰厚甚至威严许多倍的汉族文化。一部满族书面文学的流变史,就是满族书写者一向以来,在文学道路上如何学习汉族和汲取对方,与如何寻找和守望自我的历史步态。在满... 满洲民族由诞生之初起,始终需要直接面对的,便是比自身在能量上要强大、丰厚甚至威严许多倍的汉族文化。一部满族书面文学的流变史,就是满族书写者一向以来,在文学道路上如何学习汉族和汲取对方,与如何寻找和守望自我的历史步态。在满族文学的历史演进中,鄂貌图是个醒目的转捩点。高塞、图尔宸、禅岱、顾八代、费扬古等,也都是首批以汉文书写作品的诗人。清开国不久,满族就从一个母语写作民族,转变为在文坛上两面出击的双语写作民族。而日后,该民族的作家们则要在丧失母语的条件下,悉心地维护、发扬"双语"时期所开拓的优良传统,在民族的"后母语时代",继续营造不容世间小视的新价值。 展开更多
关键词 清代满族 双语民族 汉文书写 文化折冲
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拼音文字背景的外国学生汉字书写错误研究 被引量：81
7
作者 江新 柳燕梅 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2004年第1期60-70,共11页
本文通过研究拼音文字背景的32名外国学生在自然写作中出现的汉字书写错误类型，探讨汉字书写法知识的形成和发展规律。结果显示，(1)在书写错误中错字比别字多，但随着识字量增加，被试汉字书写中的错字错误减少，而别字错误增多。(2)... 本文通过研究拼音文字背景的32名外国学生在自然写作中出现的汉字书写错误类型，探讨汉字书写法知识的形成和发展规律。结果显示，(1)在书写错误中错字比别字多，但随着识字量增加，被试汉字书写中的错字错误减少，而别字错误增多。(2)在全体汉字书写错误中，由字形相似导致的错误多于由字音相似导致的错误，但随着识字量增加，被试汉字书写中的字形错误减少，而字音错误增多。在别字错误中字形和字音错误也存在类似的趋势。 展开更多
关键词 对外汉语教学 汉字书写 拼音文字 字形 字音
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“汉语写作入门”教学模式刍议 被引量：16
8
作者 张宝林 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期54-59,共6页
本文考察了对外汉语写作教学的现状,对存在的问题及原因进行了若干思考,针对外国留学生汉语言专业一年级下学期的"汉语写作入门"课程提出了"写—评—写"教学模式,以此作为改进初级阶段写作教学的基本对策。其基本... 本文考察了对外汉语写作教学的现状,对存在的问题及原因进行了若干思考,针对外国留学生汉语言专业一年级下学期的"汉语写作入门"课程提出了"写—评—写"教学模式,以此作为改进初级阶段写作教学的基本对策。其基本精神是调动学生的写作积极性,使他们积极主动地参与写作训练,并在此过程中培养其汉语书面表达能力,最终达到提高汉语综合运用能力的目的。 展开更多
关键词 汉语写作入门 教学模式 “写-评-写” 语段教学
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海内外女性写作生态笔谈 被引量：2
9
作者 陈瑞琳 荒林 《华文文学》 CSSCI 北大核心 2016年第5期92-96,共5页
汉语文学的女性写作成就正在全球范围内突显,本文试图通过对海内外女性写作生态的全景观照,辨析当代女性文学在怎样不同的成长环境下所拥有的共同精神特征及艺术人格追求,并阐述当代汉语女性文学作品何以在市场阅读中起到重要的引导作用。
关键词 汉语女性写作 大中华语境 向“内”看
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