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中国近代行政法规及其特点述论 被引量:4
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作者 姚琦 《韶关学院学报》 2002年第11期16-22,共7页
中国近代具有现代意义的行政立法始于清末法制改革 ,在其后的 4 0余年间 ,晚清政府、北洋政府、南京国民政府制定和颁布了数以百计的行政法律法规。这些行政法规是中国近代整个法律体系的重要组成部分 ,也是中国传统行政法律迈向现代行... 中国近代具有现代意义的行政立法始于清末法制改革 ,在其后的 4 0余年间 ,晚清政府、北洋政府、南京国民政府制定和颁布了数以百计的行政法律法规。这些行政法规是中国近代整个法律体系的重要组成部分 ,也是中国传统行政法律迈向现代行政法律的开端。中西法律文化冲突的时代色彩 ,现代法律形式和法律实质的对立和悖离 ,以及突出的阶级性和多变性 ,对中国近代的政治制度和行政管理产生了相当的影响。 展开更多
关键词 中国近代史 行政组织法规 人事行政法规 行政监督法规 行政诉讼法规
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新中国法律史学研究70年:传统法律的传承与发展 被引量:5
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作者 张生 《四川大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第5期23-30,共8页
中华人民共和国成立之初,中国法律史学是最早复兴的法学学科之一,但限于当时的知识导向,中国传统法律只能通过“国家与法权历史”的形式得以传承。改革开放以后,中国法律史学是最早兴盛发展的法学学科,传承与发展的研究工作主要沿着制... 中华人民共和国成立之初,中国法律史学是最早复兴的法学学科之一,但限于当时的知识导向,中国传统法律只能通过“国家与法权历史”的形式得以传承。改革开放以后,中国法律史学是最早兴盛发展的法学学科,传承与发展的研究工作主要沿着制度史和思想史两个方向展开,在史料整理、考证解释、通史、断代史和专题研究诸方面均取得丰硕成果。在全面实施依法治国方略、实施传承与发展传统文化工程之际,如何“阐释建构,贯通古今”,为建设现代化法治国家提供文化支持,成为传承和发展传统法律的时代主题。 展开更多
关键词 中国法律史 传统法律 传承 发展
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以人民为中心视域下中华法系的创造性转化 被引量:5
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作者 王曼倩 《东方法学》 CSSCI 北大核心 2022年第3期4-16,共13页
以人民为中心与中华法系中“民为邦本”的传统法律文化一脉相承,都重视法律对“人”的关照。“人”是推动中华法系创造性转化的重要方面,能够为法治现代化注入中国的文化基因。为此实践目标,需要挖掘中华法系中法律是如何认识“人”、... 以人民为中心与中华法系中“民为邦本”的传统法律文化一脉相承,都重视法律对“人”的关照。“人”是推动中华法系创造性转化的重要方面,能够为法治现代化注入中国的文化基因。为此实践目标,需要挖掘中华法系中法律是如何认识“人”、如何体现“人”的,并在此基础上推动“人”的创造性转化。立足中华法系中“人”的原初意义,梳理历史进程中“人”的嬗变,发现“人”的变与不变。建设以人民为中心的法治中国,需要运用变与常的创造性转化逻辑,坚持法律重视“人”的本质和人性、体现“人”的人性、人情并塑造人的品格;从“人”的认识出发,赋予“人”适应时代的科学内容;从法律对“人”的体现出发,建构体现“人”的良法,追求实现“人”的善治。 展开更多
关键词 中华法系 法治文化 民为邦本 以人民为中心 创造性转化 法史
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论“第二个结合”开启的文明视野与文艺的文明维度
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作者 向云驹 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期36-48,共13页
习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话中系统而深刻地阐述了一种中国式的新型文明观。其中,“第二个结合”的论述为我们开启了文明的视野。打开文艺的文明维度是中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要空间。在文明的发生... 习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话中系统而深刻地阐述了一种中国式的新型文明观。其中,“第二个结合”的论述为我们开启了文明的视野。打开文艺的文明维度是中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要空间。在文明的发生时代、轴心时代、全球化现代文明时代和当下又一个文明时代,中华文明都在其中且是唯一未中断的文明。发出全球文明倡议具有深远意义。人类文明具有特定的层次、性质、范畴。文明体有三个立面:历史立面、社会立面、艺术立面。文艺是文明的重要形式和形象。在文明发展的不同阶段都有不同的艺术发生。艺术与文明的关系也显现出若干重要的质的规定性和史的规律性。中华文明的五个突出特性也体现在中国艺术的发展历程中,构成了中国艺术的审美风范,彰显了中华文明的精神特征。以艺通心,更易沟通世界。历史证明,各美其美、美人之美、美美与共,是艺术与文明继续深化关系、拓展关联的必由之路。以艺术形象展示国家形象,通过彰显中华审美风范的艺术感染力,在有形与无形中润物于无声、通情于无形、达理于无言,是新时代中国文艺的历史贡献和文明职责所在。 展开更多
关键词 中华文明 文明史 艺术与文明 艺术的文明规律 中华审美风范
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中华法系之法律教育考——以古代中国的律学教育与日本的明法科为中心 被引量:4
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作者 何勤华 袁也 《法律科学(西北政法大学学报)》 CSSCI 北大核心 2018年第1期39-46,共8页
中华法系之法律教育,承继两汉魏晋南北朝之律学的传统,至唐代,法律教育被糅入科举制之中,并传播至古代日本、朝鲜和越南等地。这一教育形态,在中日两国表现为官方教育中的明法科。受法和法学在国家治理中的地位不高之现实环境的影响,明... 中华法系之法律教育,承继两汉魏晋南北朝之律学的传统,至唐代,法律教育被糅入科举制之中,并传播至古代日本、朝鲜和越南等地。这一教育形态,在中日两国表现为官方教育中的明法科。受法和法学在国家治理中的地位不高之现实环境的影响,明法科的教育,并未一直受到统治者的重视,其规模比较狭小,入学条件严格,学习内容繁重,考试制度苛刻,且时断时续。在中国,元代以后,就没有了官方的明法科,只有民间的幕府律学教育。虽然如此,中日两国的律学(明法)博士尽心施教,明法学生勤奋学习,不仅为当时国家的立法、司法事业进步尽了努力,也为中华法系的传承做出了巨大的贡献。 展开更多
关键词 中华法系 法律教育 明法科 法律史 比较法
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秦至清皇权专制社会说的法制史论证 被引量:3
6
作者 李振宏 《古代文明》 CSSCI 2016年第3期55-75,共21页
秦至清帝制时代法律的本质特征,是帝王们口含天宪,朕即法律,诏书、敕令、谕旨、御笔手诏,皇帝任何形式的言语、思想表述,都是法律或法律依据。帝王不仅具有立法的专断性权力,而且具有随时随意立法的便宜。专制帝王是唯一的立法主体,而... 秦至清帝制时代法律的本质特征,是帝王们口含天宪,朕即法律,诏书、敕令、谕旨、御笔手诏,皇帝任何形式的言语、思想表述,都是法律或法律依据。帝王不仅具有立法的专断性权力,而且具有随时随意立法的便宜。专制帝王是唯一的立法主体,而法律的适用主体则仅仅是臣民,不存在针对天子、帝王犯罪的任何立法,皇帝本人超然于法律之上,享受法权的绝对独裁。立法的核心原则在于维护皇权的尊严,确保皇权对社会的全方位控制,强化帝王的绝对权力。在司法实践中,皇帝直接涉入司法,控制司法最终审判权;在地方政府层面的制度设计中,始终实行政权与司法权的统一,以保证皇权对司法权的绝对控制。帝王对立法权与司法权的独断,从一个方面证明了秦至清社会的皇权专制性质。 展开更多
关键词 中国法制史 皇权专制 口含天宪 以敕代律 朕即法律
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“德礼政刑并建”与“以礼节和”——论中国法律思想史上的和谐理论 被引量:2
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作者 邓红蕾 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第3期78-83,共6页
中国法律思想史上有丰富且典型的和谐理论,本文以中国法律思想史上的礼法关系为线索,通过揭示“和谐”的内涵,试图将中国古代法律思想史上的德礼政刑“并建”的和谐理论与“以礼节和”的中庸方法扒梳、整理出来,使其系统化、理论化,在... 中国法律思想史上有丰富且典型的和谐理论,本文以中国法律思想史上的礼法关系为线索,通过揭示“和谐”的内涵,试图将中国古代法律思想史上的德礼政刑“并建”的和谐理论与“以礼节和”的中庸方法扒梳、整理出来,使其系统化、理论化,在建设当代中国和谐社会与现代法治国家中发挥“古为今用”的作用。 展开更多
关键词 中国法律思想史 德礼政刑并建 以礼节和 和谐理论
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法律史之命运:如何让历史融入法学课堂——以对沪上高校中国法制史课程状况的调研为切入点 被引量:2
8
作者 尤娇娇 《广州广播电视大学学报》 2016年第5期41-47,109,共7页
中国法制史可谓是法学课堂上的一道"历史难题"。近年来,学生厌斯学,同行轻斯学,中国法制史课程甚至都曾落到朝不保夕的地步。就目前大陆法学院校中国法制史课程的教学状况而言,毫无史学基础的法科学生刚步入大学就要学习连历... 中国法制史可谓是法学课堂上的一道"历史难题"。近年来,学生厌斯学,同行轻斯学,中国法制史课程甚至都曾落到朝不保夕的地步。就目前大陆法学院校中国法制史课程的教学状况而言,毫无史学基础的法科学生刚步入大学就要学习连历史系学生都望而生畏的周鼎汉简、唐律宋敕、明诰清典无异于饮鸩止渴,将学生拒之于法史殿堂之门外。中国法制史课程对于培养法科学生人文素养的重要性毋庸置疑,但是现有中国法制史课程教学之困窘也是有凭有据。有鉴于此,欲复兴法律史学,必须紧抓中国法制史课堂,对现有的教学模式做出较大改革。比如,重新编纂高质量的教材、增设历史类公共课程、增强中国法制史师资、改革授课方式、改革考核方式等等。中国法制史课堂是中国法律史学科生存与发展之本,唯有让广大学生真正喜爱上这门课程,才能让中国法律史在法学大家庭中站稳脚跟。 展开更多
关键词 法律史 中国法制史教学 历史与法律 法学教育
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“活的法律”的讲述者——教师在中国法制史课程中的作用 被引量:1
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作者 宋从越 《阴山学刊》 2013年第1期108-111,共4页
由于现有的中国法制史教材对"活的法律"不够关注,作为中国法制史课程的教师,必须做一个"活的法律"的讲述者,不仅应当讲述历史上法律是怎样规定的,更应当讲解历史上法律是如何实施的,唯有如此,才能向学生展现中国法... 由于现有的中国法制史教材对"活的法律"不够关注,作为中国法制史课程的教师,必须做一个"活的法律"的讲述者,不仅应当讲述历史上法律是怎样规定的,更应当讲解历史上法律是如何实施的,唯有如此,才能向学生展现中国法制史的真实全貌。 展开更多
关键词 中国法制史 “活的法律” “纸上的法律”
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依法执政的历史考察与法律思考 被引量:1
10
作者 李卫东 《江汉大学学报(社会科学版)》 2005年第2期59-63,共5页
党的十六大及十六届四全会提出的“依法执政”理念表明我党对执政党发展模式有了新的认识,其意义已经超出了通常的政治和法律范畴,具有基础性的意义。这一观念的提出经历了“人民司法”、“依法治国”等发展阶段,是我党几代领导人追求真... 党的十六大及十六届四全会提出的“依法执政”理念表明我党对执政党发展模式有了新的认识,其意义已经超出了通常的政治和法律范畴,具有基础性的意义。这一观念的提出经历了“人民司法”、“依法治国”等发展阶段,是我党几代领导人追求真理,不断探索的结果。“依法执政”观念的提出,是我党在新的历史条件下领导方式和执政方式的重大转变,是实行依法治国基本方略、发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的必然要求。 展开更多
关键词 依法执政 法律思考 历史考察 建设社会主义政治文明 社会主义民主政治 “依法治国” 党的十六大 发展模式 法律范畴 发展阶段 追求真理 重大转变 执政方式 领导方式 历史条件 基本方略 必然要求 执政党 基础性 领导人 意义
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宋代唯物主义法学家胡颖事迹著述与思想考述 被引量:1
11
作者 万里 《长沙电力学院学报(社会科学版)》 2001年第3期69-73,共5页
胡颖是中国南宋时期著名的唯物主义思想家、学者兼法学家 ,以前学术界对他的研究甚少。他曾经担任过各级地方政府的重要行政官员 ,积累了极为丰富的行政及司法审判经验 ,并由此形成了自己系统的政治思想与法学思想。其主要的法学思想体... 胡颖是中国南宋时期著名的唯物主义思想家、学者兼法学家 ,以前学术界对他的研究甚少。他曾经担任过各级地方政府的重要行政官员 ,积累了极为丰富的行政及司法审判经验 ,并由此形成了自己系统的政治思想与法学思想。其主要的法学思想体现在他所经历并撰写的司法审判案例中。这些案例大都保存在宋人编著的《名公书判清明集》一书中。胡颖的行政司法事迹表明 ,他在中国无神论史以及法学史上都应该占有一定的地位。 展开更多
关键词 南宋 胡颖 法学家 中国 无神论史 法学史 唯物主义法学 《名公书判清明集》
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新世纪对中国法律史研究的期盼
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作者 倪正茂 《法治论丛(上海大学法学院上海市政法管理干部学院学报)》 2001年第2期4-8,共5页
中国法律史研究工作的改进 ,在理论上 ,必须坚持历史唯物主义 ,如实确认法律史是人类解放自身的历史 ,是中国法制的民主性与科学性不断发展、不断增强的历史 ;在技术操作层面上 ,必须全面地收集资料并严格考证。
关键词 中国法律史 中国法制 民主性 坚持 历史唯物主义 集资 层面 严格 期盼 收集
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Advancing the Chinese Legal System Through Inheriting Excellent Traditional Chinese Legal Culture
13
作者 WANG Limin 《Frontiers of Law in China-Selected Publications from Chinese Universities》 2023年第2期201-224,共24页
Currently,research on the Chinese legal system is flourishing,and more and more issues are worthy of exploration.The Chinese legal system is unique among the five major legal systems in the world.It is the only ancien... Currently,research on the Chinese legal system is flourishing,and more and more issues are worthy of exploration.The Chinese legal system is unique among the five major legal systems in the world.It is the only ancient secular legal system,and the only ancient secular legal system to have been disseminated by non-coercive means.The openness of the Chinese legal system is a powerful proof that traditional Chinese law plays a role in importing and exporting legal policies and measures from and to other states.Indeed,these issues are important in research on the Chinese legal system,and a correct understanding of them can help to comprehensively understand traditional Chinese legal culture.It is essential to deepen the research on the Chinese legal system to contribute to its revival and to the inheritance of traditional Chinese legal culture.In addition to comprehensive discussions,it is also necessary to fill gaps and advance the research on the Chinese legal system. 展开更多
关键词 chinese legal system legal history rule of law construction legal culture
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反腐败是最彻底的自我革命的三维阐释
14
作者 曲值 《廉政文化研究》 2023年第4期23-30,共8页
反腐败和自我革命是新时代中国特色党建话语体系中极具代表性的关键词,“反腐败是最彻底的自我革命”阐明了二者之间的辩证关系,是新时代十年反腐败斗争实践经验的科学总结,也是党跳出治乱兴衰历史周期率第二个答案的精髓要义。从历史... 反腐败和自我革命是新时代中国特色党建话语体系中极具代表性的关键词,“反腐败是最彻底的自我革命”阐明了二者之间的辩证关系,是新时代十年反腐败斗争实践经验的科学总结,也是党跳出治乱兴衰历史周期率第二个答案的精髓要义。从历史维度看,“反腐败是最彻底的自我革命”是中国共产党历经革命性锻造的宝贵经验;从理论维度看,“反腐败是最彻底的自我革命”是诠释党的自我革命本质要求的重大命题;从实践维度看,“反腐败是最彻底的自我革命”是推动新时代反腐败斗争走向深入的关键所在。 展开更多
关键词 中国共产党 反腐败 自我革命 长期执政 历史周期率
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唯物史观在初中中国近代史教学中的运用
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作者 程俊昀 《天津教育》 2021年第28期110-111,共2页
当今初中历史学科不仅需要对学生进行知识点的传授,而且更要注重对学生核心素养的培养。唯物史观的渗透运用,是核心素养培养背景下的大势所趋。初中学生的唯物史观几乎是从零开始的,万事开头难,方法和素材尤为重要。教材的历史知识体系... 当今初中历史学科不仅需要对学生进行知识点的传授,而且更要注重对学生核心素养的培养。唯物史观的渗透运用,是核心素养培养背景下的大势所趋。初中学生的唯物史观几乎是从零开始的,万事开头难,方法和素材尤为重要。教材的历史知识体系是渗透唯物史观教育的基础。扎根教材,分类、概括、分析,进而归纳历史发展线索,总结规律,做到论从史出,这是初中历史学科的重要教学方式,也是历史学科的重要任务和使命。以中国近代史为素材,培养学生的唯物史观,具有特定的优势。 展开更多
关键词 唯物史观 中国近代史 历史事实 规律
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训诂学方法在法史研究中的应用
16
作者 于语和 张铭 《民间法》 CSSCI 2018年第2期2-16,共15页
作为法学中的基础学科并极具人文色彩的法史学,近代以来绵延百年,几度枯荣,如今面临着新的转型发展。繁荣法史研究,基本理论和范畴的确定、研究材料的拓宽和挖掘、视角的调试和转换固然重要,但方法的讲求亦不可小觑。法史研究方法的萃取... 作为法学中的基础学科并极具人文色彩的法史学,近代以来绵延百年,几度枯荣,如今面临着新的转型发展。繁荣法史研究,基本理论和范畴的确定、研究材料的拓宽和挖掘、视角的调试和转换固然重要,但方法的讲求亦不可小觑。法史研究方法的萃取,无外乎外觅内求。西方方法我们当认真吸收转化,我国传统学术方法的应用,踵事增华,也定会带来极妙的效果。本文仅就传统的训诂学方法之款要、在以往法史研究中之应用,特别是在以后研究中的充分利用问题,欲进一言。方家哂之。训诂学最早发端于东周,经历朝历代发展演变,最终在清末独立成学。训诂学的方法主要有形训、声训、义训、互训、反训、递训等几种。训诂学方法早已在法史研究中有所应用,在具体的法史研究、法律古籍整理、法史辞书编纂等方面,都发挥过重要的作用。在以后的法史研究中,应充分挖掘训诂学方法的更大价值,使之与考古学方法、民族学方法、民俗学方法和社会学方法有机结合,在释读法史基本术语概念、理解法律思想和观念、解析古代法律文本、解读各地方言档案、理解民间法准确含义等方面,均能发挥出更为重要的作用。 展开更多
关键词 训诂学 法律史 二重证据法 民间法
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百年中的中国民法华丽转身与曲折发展——中国民法一百年历史的回顾与展望 被引量:22
17
作者 杨立新 《河南省政法管理干部学院学报》 CSSCI 2011年第3期1-23,共23页
中国民法已经走过了一百年的历史,其中大清民律草案、民国民律草案和民国民法典在中华法系民法的基础上实现了一个华丽转身,走向了继受欧陆民法的不归路,适应了当时中国的社会政治、经济、文化生活的需要,实现了中国民法的现代化。1949... 中国民法已经走过了一百年的历史,其中大清民律草案、民国民律草案和民国民法典在中华法系民法的基础上实现了一个华丽转身,走向了继受欧陆民法的不归路,适应了当时中国的社会政治、经济、文化生活的需要,实现了中国民法的现代化。1949年以来,当代中国民法经历了艰难曲折的发展,终于迎来了21世纪民法的繁荣和发展。总结经验教训,21世纪的中国民法应当在这条路上继续走下去,创造中国民法的辉煌,造福于21世纪的中国人民。 展开更多
关键词 中国民法 百年历史 大清民律草案 民国民律草案 民国民法典 伪满洲国民法 当代中国民法
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习近平法治思想中的“中华法系”概念 被引量:3
18
作者 刘晓林 《东方法学》 CSSCI 北大核心 2024年第1期4-12,共9页
中华法系萌生发展于中华大地,为千百年来国家治理与社会运行作出了重要贡献。但作为一个法学概念,“中华法系”发端于19世纪末传入中国的“法族”概念,其内涵在中华民族艰辛探索法治道路过程中经历了长期建构与重构。法系与法律系统、... 中华法系萌生发展于中华大地,为千百年来国家治理与社会运行作出了重要贡献。但作为一个法学概念,“中华法系”发端于19世纪末传入中国的“法族”概念,其内涵在中华民族艰辛探索法治道路过程中经历了长期建构与重构。法系与法律系统、法律体系,法律、道德及其相互关系,发展方向、未来命运及其决定因素是“中华法系”概念演进过程中形成的基本论题,最终表达的是中国法治的过去和未来如何在法治实践中获得存在的意义。“中华法系”概念百余年演进历程中围绕基本论题展开的讨论,表征着概念本身所具有的民族性、实践性与时代性。习近平总书记全面回顾了“中华法系”概念的演进历程与基本论题,深刻揭示了其丰富的制度内涵、思想内涵与文明内涵,并赋予其新的时代意义。习近平法治思想中的“中华法系”概念具有鲜明的主体性、范式性、引领性,是具有标识意义的重要概念。 展开更多
关键词 中华法系 概念史 法治传统 法治实践 法治道路 法治自信
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教材插图的叙事功能研究--以小学《道德与法治》中年段教材为例 被引量:4
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作者 王迪 高德胜 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2023年第9期84-92,共9页
对教材插图的专业使用作出学术阐释与说明,充分发挥教材插图的功能,在教育学生的同时引领公众对图像的正确认知,是图像时代十分迫切的任务。从教育专业的视角出发,统编小学《道德与法治》教材的插图作为教材的基本材料,与文字一样,也承... 对教材插图的专业使用作出学术阐释与说明,充分发挥教材插图的功能,在教育学生的同时引领公众对图像的正确认知,是图像时代十分迫切的任务。从教育专业的视角出发,统编小学《道德与法治》教材的插图作为教材的基本材料,与文字一样,也承担着生活叙事的功能。具体到中年段的教材,叙事语境之外的图片发挥着装饰的作用;而在图片与文字共同构成的生活事件的语境内,图片在叙事内容的表征、解释和组织上起着不可替代的作用。统编小学《道德与法治》教材中的插图表现出强烈的叙事自觉,而在教材的修订中,可以从增强图片的审美自觉、提高图片选用的道德意识、考虑图文的组织形式三个方面来优化图片的选择和编排。 展开更多
关键词 统编三科教材 小学道德与法治 教材插图 叙事
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略论中国法律语言史——兼与刘愫贞教授商榷 被引量:1
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作者 陈炯 《无锡轻工大学学报(社会科学版)》 2001年第1期32-35,共4页
指出法律语言史是法律语言学研究的一个重要课题 。
关键词 法律语言学 中国 法律语言史 法律语言史分期 法律文化 法律语言风络
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