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地理科学的中国进展与国际趋势 被引量:72
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作者 蔡运龙 陆大道 +10 位作者 周一星 王缉慈 秦其明 李有利 柴彦威 张镱锂 刘卫东 王劲峰 宋长青 冷疏影 王民 《地理学报》 EI CSCD 北大核心 2004年第6期803-810,共8页
中国地理学取得了骄人的进展,表现在科研方向的突破、对国家建设的贡献、研究手段的革新、对科学和教育的贡献、对社会的贡献等方面。但当前中国也存在基础研究薄弱、学科整合不足、学术走向迷茫、竞争能力堪忧、全球视野欠缺、地理教... 中国地理学取得了骄人的进展,表现在科研方向的突破、对国家建设的贡献、研究手段的革新、对科学和教育的贡献、对社会的贡献等方面。但当前中国也存在基础研究薄弱、学科整合不足、学术走向迷茫、竞争能力堪忧、全球视野欠缺、地理教育错位等问题。国际地理学对科学界所确定的关键研究问题表示出更大的关注,科学界也将更加了解地理学及其视角能对科学知识做出的贡献。地理学所关切的科学问题直指今天决策者的紧迫需求。地理学家以多种方式对解决实际问题做出贡献。国际地理学的发展聚焦在:揭示复杂系统中的不平衡和动态,认识全球化(包括环境、经济、人口、政府和文化等)的潮流及其影响,建立从地方到全球的空间连续系列研究,利用包括时间系列数据在内的纵向数据进行过程比较研究,加强地理学理论、技术和研究成果对决策的影响,加强地理教育,包括努力提高公众的地理学能力,改进高等院校地理学家的训练,提高地理理解力,加强地理组织机构。 展开更多
关键词 科学界 地理教育 研究问题 中国地理 地理学 学科整合 高等院校 国际趋势 贡献 竞争能力
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1990年以来中国地理学之地缘政治学研究进展 被引量:63
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作者 杜德斌 段德忠 +1 位作者 刘承良 马亚华 《地理研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第2期199-212,共14页
地缘政治学脱胎于政治地理学,这种血缘关系决定了地理学在中国地缘政治研究和国家地缘战略的构建中的基础性作用。首先基于结构现实主义国际关系原理,运用地理学空间思维和现代组织行为学等理论,探讨了中国在崛起过程中修正地缘战略和... 地缘政治学脱胎于政治地理学,这种血缘关系决定了地理学在中国地缘政治研究和国家地缘战略的构建中的基础性作用。首先基于结构现实主义国际关系原理,运用地理学空间思维和现代组织行为学等理论,探讨了中国在崛起过程中修正地缘战略和树立地缘目标的重要性,认为和平崛起的中国需要地缘大思维,而地理学尤其是世界地理学,应首当其冲担当重任。在此基础上,系统梳理了中国地理学在地缘政治学领域的研究进展、主要成就以及存在的问题。研究表明:经过半个多世纪的发展,中国地理学的地缘政治学学科队伍不断壮大,学术成果精彩纷呈,并在重大领域有所突破。但其发展依然存在理论体系尚不完整、学科定位不清晰、优秀成果不足、过度依附西方思维等问题。鉴于此,提出了未来中国地理学在地缘政治学研究的主要努力方向。 展开更多
关键词 地缘政治学 地缘战略 世界地理学 中国地理学 研究进展
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中国地理科学的国家需求与发展战略 被引量:59
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作者 蔡运龙 陆大道 +10 位作者 周一星 王缉慈 秦其明 李有利 柴彦威 张镱锂 刘卫东 王劲峰 宋长青 冷疏影 王民 《地理学报》 EI CSCD 北大核心 2004年第6期811-819,共9页
中国未来的产业优化与升级、农业发展、高技术产业发展、国际贸易、城市化、人口健康、资源综合利用和社会可持续发展、能源结构优化、环境改善、国家安全都需要地理学做出贡献。为此,中国地理学要以国家需求为导向,解决国家发展中的重... 中国未来的产业优化与升级、农业发展、高技术产业发展、国际贸易、城市化、人口健康、资源综合利用和社会可持续发展、能源结构优化、环境改善、国家安全都需要地理学做出贡献。为此,中国地理学要以国家需求为导向,解决国家发展中的重大地理学问题;要加强基础研究,在若干主攻方向上占领国际学术前沿阵地;要充分发挥我国的地理优势,发展具有中国特色的地理科学;要整合和提升已有基础,造就优秀地理学家群体;要建立地理研究的高新技术体系,建成世界一流的地理研究和实验基地;产出具有世界影响的地理科学成果。未来中国地理学的战略重点是:以综合的观点和学科交叉的方式研究地球表层系统的演变及其动态机制,创新理论体系;在方法上发扬地理学综合方法和区域研究方法,开拓格局与过程耦合的技术路线,发展地球信息科学与“数字地球”,发展地理实验;组织科技攻关:加强第一手数据的获取;要在国土整治研究、区域可持续发展研究、全球变化及其区域响应研究、地理信息应用研究等应用方向与技术上取得突破。为了发展中国地理科学,需要在政策与社会、投入、教育、组织等方面提供保障。 展开更多
关键词 发展战略 需求 中国地理 国家 产业优化 高技术产业 国土整治 理科 科学 阵地
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21世纪中国地理学综合研究的主要领域 被引量:51
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作者 宋长青 冷疏影 《地理学报》 EI CSCD 北大核心 2005年第4期546-552,共7页
面对越来越综合和复杂的研究对象,各国地理学研究正在逐步从单一要素和过程的研究向多要素、复杂过程综合集成方向发展。中国地理学研究在地表自然过程刻画和人文过程的认识方面取得了突出成就,但仍然存在着诸多需要完善的方面,综合集... 面对越来越综合和复杂的研究对象,各国地理学研究正在逐步从单一要素和过程的研究向多要素、复杂过程综合集成方向发展。中国地理学研究在地表自然过程刻画和人文过程的认识方面取得了突出成就,但仍然存在着诸多需要完善的方面,综合集成研究能力有待进一步提高。新世纪我国地理学研究需要在地表过程深入研究的基础上有针对性地探讨综合集成研究的理论和方法,加快与当代国际地理学的全面融合。 展开更多
关键词 21世纪 中国 地理学 综合研究 要领 综合集成 地表过程 复杂过程 自然过程 研究能力
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中国地理学的二元结构 被引量:37
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作者 刘云刚 许学强 《地理科学》 CSCD 北大核心 2008年第5期587-593,共7页
中国地理学的发展成就有目共睹,但是,在繁荣的表象背后也蕴藏着许多问题,其中最突出是中国地理学的二元结构。中国地理学正在分化为以西方地理学理论和方法论为指导的"外生地理学"和根植于本土实践的"内生地理学"... 中国地理学的发展成就有目共睹,但是,在繁荣的表象背后也蕴藏着许多问题,其中最突出是中国地理学的二元结构。中国地理学正在分化为以西方地理学理论和方法论为指导的"外生地理学"和根植于本土实践的"内生地理学"两个部分,而这两个部分之间缺乏交融。中国的内生地理学需要用科学的实证方法进行规范,而外生地理学也需要更扎实的本土实证来进行充实,这其中尤其需要关注建设的是区域地理学。中国需要发展基于本土实证,同时使用科学方法的地理学研究。这是社会发展对地理学的需求所在,也是地理学学科发展之需。 展开更多
关键词 中国地理学 外生地理学 内生地理学 区域地理学 二元结构
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高校中国地理课程思政教学改革策略研究 被引量:12
6
作者 梁品文 《长春教育学院学报》 2020年第7期55-60,共6页
课程思政是指围绕立德树人的目标任务,通过开发专业课程的思想政治教育功能,实现专业课程与思想政治理论课同向同行、协同育人的一种教育形式。高校地理科学专业开设的中国地理课程,其教学内容能够与学生的思想政治教育、爱国主义教育... 课程思政是指围绕立德树人的目标任务,通过开发专业课程的思想政治教育功能,实现专业课程与思想政治理论课同向同行、协同育人的一种教育形式。高校地理科学专业开设的中国地理课程,其教学内容能够与学生的思想政治教育、爱国主义教育、人生观教育紧密结合,因此,在课程思政教学改革中,是能够发挥高校思想政治教育作用的一门专业课。 展开更多
关键词 中国地理课程 课程思政 教学改革 策略
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中国地理学发展的世纪回顾与展望 被引量:11
7
作者 李润田 《地理科学》 CSCD 北大核心 2008年第1期10-14,共5页
通过对中国地理学在20世纪发展脉络进行了较全面、系统的回顾,在此基础上,对新世纪中国地理学的发展进行了展望。
关键词 中国地理学 世纪回顾 展望
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四川省属师范院校中国地理课程思政教学路径探索 被引量:6
8
作者 陈俐谋 谈潘攀 《西华师范大学学报(自然科学版)》 2023年第1期91-96,共6页
中国地理是高等师范院校地理科学专业的核心课程,在课程思政教学改革中有重要的示范作用。在厘清四川省属师范院校中国地理课程思政教学现状基础上,提出了“目标体系-课程大纲-思政元素-教学方法-课程评价”五位一体的课程思政建设路径... 中国地理是高等师范院校地理科学专业的核心课程,在课程思政教学改革中有重要的示范作用。在厘清四川省属师范院校中国地理课程思政教学现状基础上,提出了“目标体系-课程大纲-思政元素-教学方法-课程评价”五位一体的课程思政建设路径,并在中国地理课程思政建设中加以具体应用,最后从学校统领、学院牵头、教师主导、目标导向4个方面探讨了课程思政实施的有效保障,以期对同类“课程思政”教学实践提供参考。 展开更多
关键词 师范院校 中国地理 课程思政 教学探索
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北京师范大学中国地理课程思政发展历程与实践探索 被引量:7
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作者 苏筠 王静爱 《北京师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2022年第3期517-522,共6页
“课程思政”是构建全员、全程、全课程育人格局,落实立德树人根本任务的有效途径.本文以北京师范大学中国地理课程为例,梳理课程在百廿建设历史中,德育、思政目标的演进历程.课程新增了人地协调观、生态文明思想等观念塑造,世界眼光、... “课程思政”是构建全员、全程、全课程育人格局,落实立德树人根本任务的有效途径.本文以北京师范大学中国地理课程为例,梳理课程在百廿建设历史中,德育、思政目标的演进历程.课程新增了人地协调观、生态文明思想等观念塑造,世界眼光、科学精神等价值引领,但培养学生“国家认同”的责任使命始终未变.现今中国地理课程以人才培养目标为导向,确立了“同课异构-分类指导”的课程思政实施方案,构建“情境创设-问题驱动”的融入方式和“教师引导-学生生成”的融入路径,将思政教育融入课堂教学、作业实践、学习评价等多个环节,形成“全程融入-拓展延伸”的课程思政立体化模式. 展开更多
关键词 课程思政 中国地理 同课异构 全程融入
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中国地理学的行为革命及其理论内涵
10
作者 柴彦威 塔娜 《地理研究》 CSCD 北大核心 2024年第9期2259-2270,共12页
流动性社会与高质量发展对中国地理学的理论创新提出了新的要求。在积极响应中国式现代化转型中的规划与治理需求过程中,中国地理学迫切需要对中国城乡社会的微观过程与行为机理进行刻画与解释,构建具有中国特色、指导中国社会建设的行... 流动性社会与高质量发展对中国地理学的理论创新提出了新的要求。在积极响应中国式现代化转型中的规划与治理需求过程中,中国地理学迫切需要对中国城乡社会的微观过程与行为机理进行刻画与解释,构建具有中国特色、指导中国社会建设的行为地理学研究范式。本文在借鉴西方地理学从计量革命走向行为革命的范式转型路径的基础上,提出中国地理学行为革命的理论框架,并讨论了行为革命对中国社会经济发展现实需求的意义和对中国地理学学科建设的贡献。行为革命立足于建立基于人的地理学解释框架,关注“时空间中的人”这一主体,构建以时空间行为交互与整合为核心的研究新范式,从个体行为与行为交互两个维度探索行为过程的机理解释,并引入新技术、新方法建立多维整合的混合研究路径,最终建立人地互动的决策支持系统。 展开更多
关键词 行为地理学 行为革命 时空间行为 中国社会转型 中国地理学
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罗士培与中国地理学 被引量:5
11
作者 张雷 《地理学报》 EI CSCD 北大核心 2015年第10期1686-1693,共8页
罗士培作为20世纪著名地理学家,根植英国地理学术脉络,研究宣讲中国地理,并以地理学服务中国,沟通中英理解,是近代中国地理学国际化的重要推动者之一。他主持的利物浦大学地理系成为民国地理学的中心之一,为中国培养了以林超为代表的一... 罗士培作为20世纪著名地理学家,根植英国地理学术脉络,研究宣讲中国地理,并以地理学服务中国,沟通中英理解,是近代中国地理学国际化的重要推动者之一。他主持的利物浦大学地理系成为民国地理学的中心之一,为中国培养了以林超为代表的一批地理学家。罗士培在中国地理研究、中国地理学国际化以及中国地理学人才培养方面都甚有成就,是民国地理学书写中不可或缺的人物。 展开更多
关键词 罗士培 中国地理学 地理学史
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《中国地理》教学中学生创造性思维能力的培养 被引量:5
12
作者 刘敏 廖和平 《海南师范学院学报(自然科学版)》 CAS 2002年第3期159-161,共3页
二十一世纪人类已步入知识经济时代 ,国家之间的竞争实质上是人才的竞争 ,是创新能力的竞争 .培养具有进取精神和创新精神的人才 ,已成为高等教育的中心任务 .基于此 ,我们在中国地理教学中 ,根据学科特点和大学生的实际 ,采取内容不完... 二十一世纪人类已步入知识经济时代 ,国家之间的竞争实质上是人才的竞争 ,是创新能力的竞争 .培养具有进取精神和创新精神的人才 ,已成为高等教育的中心任务 .基于此 ,我们在中国地理教学中 ,根据学科特点和大学生的实际 ,采取内容不完全教学法、科研实践教学法、创造性作业教学法、改革课程结业考试制度等方法 。 展开更多
关键词 《中国地理》教学 创造性思维能力 教学方法 能力培养 高等教育 内容不完全教学法 科研实践教学法
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20世纪初叶以来中国地理学研究范式特征与发展 被引量:5
13
作者 高庆彦 潘玉君 +5 位作者 朱海燕 杜莹 郭映泽 杜青 韩兴粉 肖翔 《热带地理》 北大核心 2013年第5期628-635,共8页
"范式"一词于20世纪70年代由库恩基于科学哲学提出,并逐渐为科学界接受。同时,各学科学者借用库恩的"范式"概念和"研究程序"思想而构建出本学科的研究范式。因此,使得各学科间的研究范式既具有相对独立... "范式"一词于20世纪70年代由库恩基于科学哲学提出,并逐渐为科学界接受。同时,各学科学者借用库恩的"范式"概念和"研究程序"思想而构建出本学科的研究范式。因此,使得各学科间的研究范式既具有相对独立性又存在联系性。地理学也因此形成自己的研究范式。中国近现代地理学作为世界地理学的重要组成部分,深受其思想与方法的影响。因此,系统地认识20世纪初叶以来我国地理学研究范式的发展历程十分必要。采用"历史"与"逻辑"统一的原则对地理学研究范式的含义与意义及我国地理学研究范式历史的认识进行研究得出:中国地理学经历了区域因果关系范式到空间范式的继承与转变;我国近现代地理学范式的发展始终是"显范式"(冠予"范式"一词的研究方法)与"潜范式"(未冠予"范式"一词的研究方法)并存发展的;我国人文地理学研究范式与应用多以"显范式"为主,自然地理学多以"潜范式"为主;所有地理学研究范式都遵循地理学空间思想指导;未来地理学研究范式将朝向定量化、技术化、空间化、社会性和文化性方向及格局、过程、机制及模拟发展,朝向科学第四范式迈进。 展开更多
关键词 中国地理学 范式 空间 20世纪初叶
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辉煌的成就,更高的使命——写在第33届国际地理学大会在北京召开之前 被引量:5
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作者 陆大道 《地球科学进展》 CAS CSCD 北大核心 2015年第10期1075-1080,共6页
概括总结了我国地理学60多年来取得的主要成就。指出,就研究领域之多、规模之大、解决国家和社会发展中重要实际问题做出的贡献之巨等都是世界上任何一个国家的地理学所无法比拟的,一些重要领域所取得的理论进展在总体上也位于国际前列... 概括总结了我国地理学60多年来取得的主要成就。指出,就研究领域之多、规模之大、解决国家和社会发展中重要实际问题做出的贡献之巨等都是世界上任何一个国家的地理学所无法比拟的,一些重要领域所取得的理论进展在总体上也位于国际前列。2016年8月在北京召开的第33届国际地理学大会是系统、深入展示我国地理学辉煌成就的难得机遇,要努力使大会成为开启中国地理学全面走向世界并引领世界地理学新发展的契机。 展开更多
关键词 中国地理学 研究领域 辉煌成就 国际地理学大会
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论素质教育与《中国地理》教学改革 被引量:5
15
作者 刘玉振 《海南师范学院学报(自然科学版)》 CAS 2002年第3期166-168,共3页
文章以素质教育思想为指导 ,探讨了中国地理教学改革的指导思想与方法 .指出采取更新观念 ,注重知识结构的更新 ,提高学生熟悉地理图象的判读原理等措施 。
关键词 《中国地理》教学 教学改革 素质教育 知识结构 高校 综合分析能力
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西方传教士对中国地理学的影响 被引量:2
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作者 张楠楠 石爱华 《人文地理》 CSSCI 北大核心 2002年第1期77-80,72,共5页
西方宗教在传入中国的过程中不可避免地产生了中西文化的碰撞与交流 ,而地理学是其中比较激烈的部分。西方传教士作为基督教传播的主要媒介 ,理所当然地在中西文化交流的过程中起到了穿针引线的作用 ,其中对中国地理学的影响也是相当巨... 西方宗教在传入中国的过程中不可避免地产生了中西文化的碰撞与交流 ,而地理学是其中比较激烈的部分。西方传教士作为基督教传播的主要媒介 ,理所当然地在中西文化交流的过程中起到了穿针引线的作用 ,其中对中国地理学的影响也是相当巨大的。本文结合传教士在中国发展的兴衰过程 ,相应地对西方传教士对中国地理学的影响的研究分三个时期来进行描述 :唐元时期、明末清初时期以及鸦片战争以后。最后 ,本文用辨证的观点评价了西方传教士对中国地理学的影响 :它在促进了中国地理学的发展的同时又造成中国对地理科学认识的误导。 展开更多
关键词 西方传教士 中国地理学 影响
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中国地理课程思政教学设计与实践探究 被引量:4
17
作者 韩冰雪 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2021年第2期90-94,共5页
中国地理课程是地理科学专业的核心课程,在课程思政改革中对应思政融入点,将课程目标体系设计为5个维度,运用任务驱动法、情境教学法和小组合作法等进行课堂教学,并采用多元评价对课程思政效果进行总结。在课堂实施过程中应规范教学环节... 中国地理课程是地理科学专业的核心课程,在课程思政改革中对应思政融入点,将课程目标体系设计为5个维度,运用任务驱动法、情境教学法和小组合作法等进行课堂教学,并采用多元评价对课程思政效果进行总结。在课堂实施过程中应规范教学环节,注重思政课程系统管控,提倡教师先受教育。 展开更多
关键词 课程思政 思政目标体系 中国地理
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刍议高校《中国地理》课程考核方式改革 被引量:4
18
作者 边柳 《长春师范学院学报(自然科学版)》 2009年第3期91-93,共3页
课程考核是教学过程中一个重要的环节,它可以考查学生对该课程知识点的掌握情况,是教师自我检查教学效果、总结教学经验、改进教学方法的重要途径。因而,它在教育中的作用与地位不可低估。本文指出了传统考核方式中存在的问题,同时针对... 课程考核是教学过程中一个重要的环节,它可以考查学生对该课程知识点的掌握情况,是教师自我检查教学效果、总结教学经验、改进教学方法的重要途径。因而,它在教育中的作用与地位不可低估。本文指出了传统考核方式中存在的问题,同时针对这些问题对本课程考核改革提出了若干建议。 展开更多
关键词 《中国地理》 考核方式 改革
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《中国地理》教材改革之我见 被引量:3
19
作者 王彦丽 《咸阳师范学院学报》 1999年第3期54-57,共4页
根据地理科学和中国社会经济发展,结合多年从事《中国地理》教学经验,提出了《中国地理》教材改革的设想和措施。
关键词 中国地理 教材改革 地理科学 社会经济发展 设想和措施
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《中国地理》课程教学改革与实践 被引量:3
20
作者 王彦丽 《咸阳师范专科学校学报》 2000年第6期72-76,共5页
针对传统《中国地理》教学中存在的问题,在综合分析了推动《中国地理》教 学改革的动力基础上,结合教学实践,提出了《中国地理》教学改革的一些设想和做法,实践 效果良好 .
关键词 中国地理 课程教学 改革 设想与实践
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