高职院校语文教育专业写作课“课赛融合”教学中存在的问题和对策 被引量：4

1

作者 赵伟 《黑龙江科学》 2018年第3期152-153,共2页

分析了高职院校语文教育专业写作课堂上"课赛融合"教学模式和方法存在的问题,提供了变革高职院校语文教育专业写作课"课赛融合"教学模式的观点,提出了高职院校语文教育专业更好开展"课赛融合"教学的对策... 分析了高职院校语文教育专业写作课堂上"课赛融合"教学模式和方法存在的问题,提供了变革高职院校语文教育专业写作课"课赛融合"教学模式的观点,提出了高职院校语文教育专业更好开展"课赛融合"教学的对策和方法。 展开更多

关键词 高职院校 语文教育专业 “课赛融合”教学 写作课

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试析汉语国际教育专业学生职业认同 被引量：2

2

作者 陈丽君 《中华女子学院学报》 2017年第2期121-124,共4页

随着在全球范围内学习汉语人数的增长,对外汉语专业教师的需求量也在日益增大,然而在汉语国际教育本科专业的毕业生中,选择从事对外汉语专业教学的人数比例却很低,部分汉语国际教育专业学生受种种因素的影响,对所学专业缺乏准确而清晰... 随着在全球范围内学习汉语人数的增长,对外汉语专业教师的需求量也在日益增大,然而在汉语国际教育本科专业的毕业生中,选择从事对外汉语专业教学的人数比例却很低,部分汉语国际教育专业学生受种种因素的影响,对所学专业缺乏准确而清晰的认知,没有形成职业认同。因此,在探索对其合理有效的培养方案和模式的同时,应关注学生的内心矛盾和困惑,加强对其职业认同的培养,使其明确职业发展方向。 展开更多

关键词 汉语国际教育 本科专业 职业认同

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地方高师语文教育专业人才培养的应用转向探究——以桂林师范高等专科学校为例 被引量：1

3

作者 石群山 《桂林师范高等专科学校学报》 2018年第5期55-58,共4页

语文教育专业培养的是为乡村教育服务的应用型语文教学人才,本是实践性很强的专业,而当前地方高师语文教育专业却存在着培养规格知识化、课程体系本科化、教学内容学理化、实践教学分离化等问题。地方高师语文教育专业应进行应用转向,... 语文教育专业培养的是为乡村教育服务的应用型语文教学人才,本是实践性很强的专业,而当前地方高师语文教育专业却存在着培养规格知识化、课程体系本科化、教学内容学理化、实践教学分离化等问题。地方高师语文教育专业应进行应用转向,思路是:明确培养目标,细化能力本位的培养规格;突出师范特色,设置"五能模块"的课程体系;强化实践意识,搭建知行相融的实训机制。 展开更多

关键词 高师 语文教育专业 应用转向

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语文教育专业《基础写作》课程教学改革研究与实践

4

作者 翟淼淼 《淄博师专学报》 2017年第2期3-7,13,共6页

近年来,淄博师范高等专科学校语文教育专业《基础写作》课程组从实际出发,针对大部分学生在写作方面的不足和困难,根据专业特点和学生需求,对《基础写作》课程进行了改革。改革的内容包括:调整教学目标、整合教学内容、创新教学模式、... 近年来,淄博师范高等专科学校语文教育专业《基础写作》课程组从实际出发,针对大部分学生在写作方面的不足和困难,根据专业特点和学生需求,对《基础写作》课程进行了改革。改革的内容包括:调整教学目标、整合教学内容、创新教学模式、利用网络平台、重建评价机制、丰富写作活动等六个方面。我们希望通过趣味性和实用性课程教学,切实提高学生的写作水平。 展开更多

关键词 语文教育专业 基础写作 教学改革

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语文教育专业职业技能训练的目标要求及成效

5

作者 陈新民 《甘肃联合大学学报（社会科学版）》 2011年第4期98-100,共3页

任何一个训练体系都必须包含训练的目标要求。为此,本文明确提出了语文教育专业每个层次各项职业技能训练的目标要求,并介绍了据此实施的情况及成效。

关键词 语文教育专业 职业技能 目标要求 成效

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怎样做一名合格的语文教育专业研究生导师

6

作者 杨道麟 《玉林师范学院学报》 2021年第1期124-132,共9页

研究生教育作为国民教育体系的顶端,是培养高层次专门人才的主要途径,是国家人才竞争的重要支柱,是建设创新型国家的核心要素。作为承担这一重任的研究生导师是我国研究生培养的关键力量,肩负着打造国家高层次创新人才的崇高使命。这里... 研究生教育作为国民教育体系的顶端,是培养高层次专门人才的主要途径,是国家人才竞争的重要支柱,是建设创新型国家的核心要素。作为承担这一重任的研究生导师是我国研究生培养的关键力量,肩负着打造国家高层次创新人才的崇高使命。这里试图结合自己主持多所高校研究生的毕业论文答辩、盲审多所高校研究生的学位论文、奔赴多所高校主讲研究生的必修课程或为研究生开设专题讲座、参与多所高校研究生的培养流程等特殊经历,分别从着力综合素质提升、注重培养过程落实、加强学位论文指导等三个方面阐述"怎样做一名合格的语文教育专业研究生导师"的问题。 展开更多

关键词 语文教育专业 研究生导师 综合素质提升 培养过程落实 学位论文指导

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语文教育专业课程实践教学刍议

7

作者 胡婧 《南昌教育学院学报》 2016年第3期52-54,共3页

当下语文教育专业实践教学环节中,存在着一定问题。重视程度不够,没有科学实习方案;实习内容不清,实习学校选择困难;缺乏有效指导,制约学生能力提高等问题。可以从以下几个方面着手,以加强改善:制定科学的实习方案,为实习工作提供依据;... 当下语文教育专业实践教学环节中,存在着一定问题。重视程度不够,没有科学实习方案;实习内容不清,实习学校选择困难;缺乏有效指导,制约学生能力提高等问题。可以从以下几个方面着手,以加强改善:制定科学的实习方案,为实习工作提供依据;选择适合的实习学校,为学生实习搭建平台;做好学生的实习指导,为学生发展奠定基础。 展开更多

关键词 语文教育专业 专业课程 实习 实践

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习近平文化思想视域下国际中文教育专业课程设置探析

8

作者 寇振锋 《高教学刊》 2024年第14期51-54,共4页

在中国式现代化进程中,以习近平文化思想为引领,推进“文化自信自强”是展现中国文化软实力的重要体现。因此,更名后的国际中文教育专业人才培养模式的课程优化势在必行,突出“中国系列”课程尤为必要,从中华文化知识课程、中华才艺课... 在中国式现代化进程中,以习近平文化思想为引领,推进“文化自信自强”是展现中国文化软实力的重要体现。因此,更名后的国际中文教育专业人才培养模式的课程优化势在必行,突出“中国系列”课程尤为必要,从中华文化知识课程、中华才艺课程、中外融合课程三大模块中提炼“文化自信自强”之精髓,由此构建中国话语和中国叙事的课程体系。只有掌握“文化自信自强”的精髓,才能成功培养国际中文教育专业的毕业生人人讲好中国故事、传播好中国声音,自豪地向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象。 展开更多

关键词 习近平文化思想 文化自信自强 中国式现代化 国际中文教育专业 课程设置

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探讨新时代语文良师培育 助力中小学语文教育发展——湖北工程学院新时代语文良师培育研究中心第一次学术年会综述

9

作者 余志平 《湖北工程学院学报》 2020年第5期48-52,共5页

2020年8月8日,湖北工程学院新时代语文良师培育研究中心第一次学术年会在湖北工程学院举行。来自北京大学、武汉大学、华中师范大学、湖北大学、湖北工程学院汉语言文学专业及湖北省语文教育期刊界和省内外中学语文教育界专家,孝感市教... 2020年8月8日,湖北工程学院新时代语文良师培育研究中心第一次学术年会在湖北工程学院举行。来自北京大学、武汉大学、华中师范大学、湖北大学、湖北工程学院汉语言文学专业及湖北省语文教育期刊界和省内外中学语文教育界专家,孝感市教育局领导100余人参加了会议。会议紧紧围绕语文良师打造和语文教育教学热点问题展开研讨,对汉语言文学师范专业建设和新时代语文良师培育研究中心的工作指明了方向,对语文良师培育工作从师范生培养阶段到在岗教师成长发展阶段作出了规划,对中小学语文教育改革中存在的问题进行了分析并提出举措,对语文教学中具体问题的解决提出了富有学术性的见解。 展开更多

关键词 新时代语文良师培育 中小学语文教育教学改革 汉语言文学师范专业

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面向经贸类本科专业学习的预科生词汇需求分析——基于微观经济学教材的文本研究 被引量：7

10

作者 程璐璐 李由 刘佳 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期12-20,共9页

很多来华学历生都面临着因汉语词汇量不足而导致专业学习效果不佳的严峻挑战。本文以经贸类本科基础专业课教材《西方经济学》(微观部分·第七版)的文本为研究对象,进行了分词和词频统计,验证了齐夫定律的适用性,提出了经贸类预科... 很多来华学历生都面临着因汉语词汇量不足而导致专业学习效果不佳的严峻挑战。本文以经贸类本科基础专业课教材《西方经济学》(微观部分·第七版)的文本为研究对象,进行了分词和词频统计,验证了齐夫定律的适用性,提出了经贸类预科留学生的理想词表和补充学习词表。研究结果如下:(1)当前通用汉语教学词汇大纲在专业课教材中的文本覆盖率不足以满足留学生通过阅读充分理解专业文本的需要。(2)《西方经济学》(微观部分·第七版)词表的序位和词频的对数具有线性相关关系,符合齐夫分布,应更重视学习专业课教材中的高频词汇。(3)确定了1799词的理想词表,并基于《预科词表》提出了最简补充学习词表。本研究认为,依据专业方向确定理想词表和补充学习词表,对于优化汉语预科教育教学大纲以及精准筛选和编写教学素材具有一定应用价值。 展开更多

关键词 齐夫定律 词汇大纲 理想词表 汉语预科教育 经贸类专业

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国家区域医疗中心中医学专业教学体系的建设——以东方医院秦皇岛医院为例

11

作者 陈俊龙 王伊光 +9 位作者 张少辉 汤阳 夏涵 曹建春 马建岭 王嘉麟 李光哲 刘建瑞 甄杨 刘佳霖 《中医教育》 2024年第4期121-125,共5页

中医类国家区域医疗中心肩负着我国中医学人才梯队培养的重要使命。目前,绝大部分中医类国家区域医疗中心在教学建设方面仍处于摸索阶段,亟须一套适合中医类国家区域医疗中心发展的教学建设方案。研究“以学生为本位”的教育理念,以东... 中医类国家区域医疗中心肩负着我国中医学人才梯队培养的重要使命。目前,绝大部分中医类国家区域医疗中心在教学建设方面仍处于摸索阶段,亟须一套适合中医类国家区域医疗中心发展的教学建设方案。研究“以学生为本位”的教育理念,以东方医院秦皇岛医院为实践基地,从理念内涵、建设思路及建设措施角度对“以学生为本位”的教学体系进行了探索,实证研究效果较好,可为其他同类国家区域医疗中心的教学建设提供参考,为培养高质量中医药人才提供保障。 展开更多

关键词 国家区域医疗中心 中医教育 中医学专业 教学体系建设

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我国卫生经济学教育的现状、机遇与挑战 被引量：6

12

作者 徐程 习勇生 +1 位作者 熊尧 许明超 《中国卫生经济》 北大核心 2020年第2期5-9,共5页

目的:了解我国卫生经济学教育的发展现状、面临的机遇与挑战,并提出改进建议。方法:综合运用文献分析法和问卷调研法,从学科、专业、课程3个层面分析我国卫生经济学教育的现状以及存在的问题。结果:在综合性高校,卫生经济学具有较强的... 目的:了解我国卫生经济学教育的发展现状、面临的机遇与挑战,并提出改进建议。方法:综合运用文献分析法和问卷调研法,从学科、专业、课程3个层面分析我国卫生经济学教育的现状以及存在的问题。结果:在综合性高校,卫生经济学具有较强的学科基础,然而,医药类院校的医疗卫生的专业实力雄厚,经济学却是发展短板。在课程设置方面,开设层次与学科专业发展水平密切相关,开设单位和授课对象多元化。教材选用以国外教材居多,国内教材的内容较为系统全面。卫生经济学的师资团队呈现高学历和跨学科的特征。教学模式以传统讲授模式和研讨式教学模式为主,问题导向教学模式和案例教学模式运用相对较少。讨论与建议:步入新时代,新医改政策助推卫生经济学教育。我国的卫生经济学教育应顺应变化趋势,在确保学科独立地位的同时,在条件成熟的高校设置健康经济学这一特设专业,为国家的卫生事业发展培养更多的优秀人才。 展开更多

关键词 卫生经济学 中国卫生经济学教育 学科建设 专业设置

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汉语国际教育专业英语类课程思政育人新途径——以体验式教学团队实践为例 被引量：4

13

作者 孔桂英 陈映芝 《梧州学院学报》 2022年第1期73-78,共6页

英语体验式教学团队按照国家推进各类课堂课程思政教育的政策,结合体验式英语教学理论和教学团队理论,对汉语国际教育专业英语类课程思政元素进行深挖与梳理,将思政育人元素有机融入英语类课程的教学目的与理念、教学内容设计、课外实... 英语体验式教学团队按照国家推进各类课堂课程思政教育的政策,结合体验式英语教学理论和教学团队理论,对汉语国际教育专业英语类课程思政元素进行深挖与梳理,将思政育人元素有机融入英语类课程的教学目的与理念、教学内容设计、课外实践的实现途径创新中,以期构建出一个以国家、政治、文化、语言和素养为培养目标的汉语国际教育专业英语类课程教学核心价值体系。 展开更多

关键词 汉语国际教育专业 英语类课程 课程思政 体验式教学团队

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跨文化视野下汉语国际教育专业俄语教学实践研究

14

作者 焦阳 《教育教学论坛》 2023年第46期101-104,共4页

随着我国综合国力进一步提升,在推进汉语言文化发展的过程中,也在积极引进国外语言教育文化。俄罗斯作为与我国有着良好合作基础的国家,在经济全球化背景下,俄语也逐渐成为大学教育中非常重要的一门语言。跨文化视野下,提高学生语言交... 随着我国综合国力进一步提升,在推进汉语言文化发展的过程中,也在积极引进国外语言教育文化。俄罗斯作为与我国有着良好合作基础的国家,在经济全球化背景下,俄语也逐渐成为大学教育中非常重要的一门语言。跨文化视野下,提高学生语言交际能力成为汉语国际教育专业俄语教师思考的主要课题。立足于跨文化视野,以俄语教学为例,分析在俄语教学中培养学生跨文化能力的重要性及其存在的问题,指出跨文化视野下汉语国际教育专业俄语教学应遵循的原则,并研究跨文化视野下提高汉语国际教育专业俄语教学有效性的策略,旨在提升俄语教学实效性,为实现学生俄语跨文化交际能力发展提供帮助。 展开更多

关键词 跨文化视野 汉语国际教育专业 俄语教学

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应用型高校汉语国际教育专业人才培养教育体系构建研究 被引量：3

15

作者 冀佳 《黑龙江教师发展学院学报》 2022年第4期1-3,共3页

在应用型高校国际汉语教育飞速发展的大环境下,以培育国际汉语教育工作和文化传播交流人才为核心旨归的汉语国际教育专业日益受到国家的重视及社会的关注,现已成为具有国际化特点的朝阳专业和热门专业。为强化应用型高校汉语国际教育专... 在应用型高校国际汉语教育飞速发展的大环境下,以培育国际汉语教育工作和文化传播交流人才为核心旨归的汉语国际教育专业日益受到国家的重视及社会的关注,现已成为具有国际化特点的朝阳专业和热门专业。为强化应用型高校汉语国际教育专业人才培养体系构建,从整体上改善汉语国际教育专业育人质量,首先阐述应用型高校汉语国际教育专业人才培养体系构建的基本原则,而后分析应用型高校汉语国际教育专业人才培养体系构建面临的困境,最终提出应用型高校汉语国际教育专业人才培养体系构建的有效对策。 展开更多

关键词 应用型高校 汉语国际教育专业 人才培养体系

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试论国学教育在高校旅游管理专业人才培养中的应用 被引量：3

16

作者 安秀荣 王庆生 《高教学刊》 2015年第15期9-10,共2页

中国旅游与中国传统文化关系极为密切,高等院校旅游管理类人才培养必然要把国学教育放在重要位置。当前高等院校旅游管理大类人才培养中,国学教育缺位现象普遍。个别把国学教育纳入旅游管理类专业人才培养方案的高校,在国学课程的课程... 中国旅游与中国传统文化关系极为密切,高等院校旅游管理类人才培养必然要把国学教育放在重要位置。当前高等院校旅游管理大类人才培养中,国学教育缺位现象普遍。个别把国学教育纳入旅游管理类专业人才培养方案的高校,在国学课程的课程设置和学时安排上也不尽合理,加强高校旅游管理类专业的国学教育迫在眉睫。 展开更多

关键词 传统文化 国学教育 旅游管理专业

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汉语国际教育专业学生就业问题与成果导向改革思考 被引量：2

17

作者 高飞 蔡杨 《成才之路》 2022年第1期46-48,共3页

变化的国际形势直接造成汉语国际教育专业学生的实习与就业机会减少,而成果导向理念对于高校如何及时调整专业建设策略、促进学生“就业力”提高具有重要的指导意义。文章以应用型本科高校黑龙江外国语学院为例,主要简述汉语国际教育专... 变化的国际形势直接造成汉语国际教育专业学生的实习与就业机会减少,而成果导向理念对于高校如何及时调整专业建设策略、促进学生“就业力”提高具有重要的指导意义。文章以应用型本科高校黑龙江外国语学院为例,主要简述汉语国际教育专业学生就业面临的问题,并从几个方面探讨汉语国际教育专业面向就业深化改革的措施。要以成果为导向,注重专业培养内涵化;以学生为中心,明确指向,突出特色;持续改进评价方式,与实践体系多元联动;重视教师“言传身教”,注重能力与就业意识双向引导。 展开更多

关键词 汉语国际教育专业 就业问题 成果导向 教学改革

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汉语国际教育专业“中国古代文学”课程的应用型教学探究 被引量：1

18

作者 曾礼军 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第5期136-139,共4页

“中国古代文学”课程是汉语国际教育专业的一门专业平台课,它不同于汉语言文学专业侧重于理论基础,而更强调专业应用性。这是由其独特的专业背景、课时限制和现实需求所决定的。其应用型教学的目标导向包括三个方面,即普及性与经典性... “中国古代文学”课程是汉语国际教育专业的一门专业平台课,它不同于汉语言文学专业侧重于理论基础,而更强调专业应用性。这是由其独特的专业背景、课时限制和现实需求所决定的。其应用型教学的目标导向包括三个方面,即普及性与经典性的结合、文学性与文化性的融合、本土性与国际性的汇合。具体的教学方法和措施也包括三个方面,即教师引导与学生主导的贯通、知识记忆与能力应用的融通、传统课堂与新型媒介的会通。 展开更多

关键词 中国古代文学 汉语国际教育专业 应用型教学

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凸现地方特色的汉语国际教育专业课程设置研究与实践--以晋中学院为例

19

作者 王倩 《高教学刊》 2022年第12期87-90,共4页

围绕汉语国际教育专业的人才培养目标,地方应用型高校要结合所处的地理位置、自身学科条件等特点,对汉语国际教育专业课程体系进行重构。晋中学院具体以凸现地方特色为重点,通过“渗透地方文化信息”和“嵌入地方文化课程”两个途径,以... 围绕汉语国际教育专业的人才培养目标,地方应用型高校要结合所处的地理位置、自身学科条件等特点,对汉语国际教育专业课程体系进行重构。晋中学院具体以凸现地方特色为重点,通过“渗透地方文化信息”和“嵌入地方文化课程”两个途径,以技能课和文化课两种课程形式,运用展示法、讲授法、实践法等教学方法,凸现出文化类课程的地方特色。重构后的课程设置既能满足人才培养需求,又体现出了鲜明的办学特色。 展开更多

关键词 地方应用型高校 汉语国际教育专业 课程设置 地方特色

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民族高校汉语国际教育专业特色建设的路径探究 被引量：1

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作者 辛志凤 《创新创业理论研究与实践》 2020年第2期172-173,共2页

民族高校在培养汉语国际教育专业人才方面具有特殊任务,要以学生为中心,以立德树人为根本任务,探索特色鲜明的路径,培养出语言与文化基础深厚,沟通能力强的应用型人才,服务民族、服务地方,服务国家战略的应用型人才。

关键词 民族高校 汉语国际教育 特色建设 路径

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