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外国汉语学习者汉字书写偏误研究的特点与反思 被引量：4
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作者 牛士伟 《广东外语外贸大学学报》 2018年第2期138-144,共7页
以1990-2016年175篇汉字书写偏误文献为研究对象,根据文献数量变化的多寡将偏误研究分为三个阶段,在Corder(1974)偏误分析步骤基础上,从确定研究对象、搜集语料、鉴别偏误、描述偏误、评估偏误和解释偏误六个方面按照不同阶段阐述汉字... 以1990-2016年175篇汉字书写偏误文献为研究对象,根据文献数量变化的多寡将偏误研究分为三个阶段,在Corder(1974)偏误分析步骤基础上,从确定研究对象、搜集语料、鉴别偏误、描述偏误、评估偏误和解释偏误六个方面按照不同阶段阐述汉字偏误研究。发现未来研究应在被试的选择上更加多元。语料的自然性和真实性、语言的获取途径及数据统计的便捷性是搜集语料时的基本考量。综合运用使用频率和生成者能否自行纠正两个标准,分别在个体层面和群体层面上鉴别偏误。 展开更多
关键词 汉语学习者 汉字偏误 书写偏误 对外汉语 文献综述
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