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中美比较视角下的中国大学先修课程及其特色
被引量：
6
1
作者
李杨映雪
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2017年第3期10-14,共5页
根据中国教育改革与发展的需要,推进高中培养模式的多样化、促进中学与大学的衔接等成为了近年来高中课程改革的一个重要方面.在此背景下,国内进行了本土化的大学先修课程的试点.首先,对美国大学先修课程的基本内容和中国大学先修课程...
根据中国教育改革与发展的需要,推进高中培养模式的多样化、促进中学与大学的衔接等成为了近年来高中课程改革的一个重要方面.在此背景下,国内进行了本土化的大学先修课程的试点.首先,对美国大学先修课程的基本内容和中国大学先修课程的内容及其特点进行了介绍;其次,对比了中美在课程目标、内容以及评价之间的主要差异;最后,讨论了中国大学先修课程目前所面临的挑战和未来改革的发展方向.
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关键词
中国大学先修课程
中美比较
高中教育
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职称材料
大学先修课程背景下普通高中学生发展指导:为何?何为?
被引量：
1
2
作者
王玉国
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2015年第4期91-95,共5页
我国大学先修课程的实践探索与推动普通高中多样化发展的政策、实践紧密相连,是实现高中"选择性"教育重要一环。学生发展指导工作是现代学校教育的基本职能也是高中教育功能发挥不可或缺的组成部分。推进普通高中学生发展指导...
我国大学先修课程的实践探索与推动普通高中多样化发展的政策、实践紧密相连,是实现高中"选择性"教育重要一环。学生发展指导工作是现代学校教育的基本职能也是高中教育功能发挥不可或缺的组成部分。推进普通高中学生发展指导,需要进一步转变高中育人观念,强化政府责任,厘清与学生发展指导相关的根本性问题,强化理论研究与创新指导模式,推进普通高中学校的实践、试点。
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关键词
大学先修课程
学生发展指导
多样化
普通高中
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职称材料
中国大学先修课程:自主招生的一个制度设计
3
作者
刘清华
《中国高等教育评论》
2016年第1期80-91,共12页
我国高校自主招生工作面临新的形势,即新的招生目标定位、新的评价标准和考核方式、新的管理制度安排。适应这种新形势,完善我国高校自主招生制度,需要克服过度依赖竞赛教育的缺陷,引导高中的优秀学生学习我国大学先修课程。在课程制度...
我国高校自主招生工作面临新的形势,即新的招生目标定位、新的评价标准和考核方式、新的管理制度安排。适应这种新形势,完善我国高校自主招生制度,需要克服过度依赖竞赛教育的缺陷,引导高中的优秀学生学习我国大学先修课程。在课程制度设计上,我国需要借鉴学习美国大学先修课程制度选育具有创新潜质学生的理念,借助我国的大学理事会去统一规划大学先修课程的种类和课程编制,依靠各地教育主管部门去推动各高校和高中因地制宜地实施好先修课程的教学,使得高校通过自主招生考试选育适合本校培养目标要求的特长生和具有创新潜质的人才。
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关键词
中国大学先修课程
自主招生
课程制度设计
原文传递
题名
中美比较视角下的中国大学先修课程及其特色
被引量：
6
1
作者
李杨映雪
机构
中国教育学会
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2017年第3期10-14,共5页
文摘
根据中国教育改革与发展的需要,推进高中培养模式的多样化、促进中学与大学的衔接等成为了近年来高中课程改革的一个重要方面.在此背景下,国内进行了本土化的大学先修课程的试点.首先,对美国大学先修课程的基本内容和中国大学先修课程的内容及其特点进行了介绍;其次,对比了中美在课程目标、内容以及评价之间的主要差异;最后,讨论了中国大学先修课程目前所面临的挑战和未来改革的发展方向.
关键词
中国大学先修课程
中美比较
高中教育
Keywords
chinese
advanced
placement
courses
Sino-American
comparison
senior
high
school
education
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
大学先修课程背景下普通高中学生发展指导:为何?何为?
被引量：
1
2
作者
王玉国
机构
中国教育科学研究院
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2015年第4期91-95,共5页
基金
中国教育科学研究院2013年度公益金课题"我国城市普通高中学生发展指导现状调查研究"(GY2013XDY94)
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"普通高中多样化发展研究"(10JZD0037)
文摘
我国大学先修课程的实践探索与推动普通高中多样化发展的政策、实践紧密相连,是实现高中"选择性"教育重要一环。学生发展指导工作是现代学校教育的基本职能也是高中教育功能发挥不可或缺的组成部分。推进普通高中学生发展指导,需要进一步转变高中育人观念,强化政府责任,厘清与学生发展指导相关的根本性问题,强化理论研究与创新指导模式,推进普通高中学校的实践、试点。
关键词
大学先修课程
学生发展指导
多样化
普通高中
Keywords
chinese
advanced
placement
courses
student-development
guidance
high
school
diversification
high
school
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中国大学先修课程:自主招生的一个制度设计
3
作者
刘清华
机构
南开大学高等教育研究所
出处
《中国高等教育评论》
2016年第1期80-91,共12页
文摘
我国高校自主招生工作面临新的形势,即新的招生目标定位、新的评价标准和考核方式、新的管理制度安排。适应这种新形势,完善我国高校自主招生制度,需要克服过度依赖竞赛教育的缺陷,引导高中的优秀学生学习我国大学先修课程。在课程制度设计上,我国需要借鉴学习美国大学先修课程制度选育具有创新潜质学生的理念,借助我国的大学理事会去统一规划大学先修课程的种类和课程编制,依靠各地教育主管部门去推动各高校和高中因地制宜地实施好先修课程的教学,使得高校通过自主招生考试选育适合本校培养目标要求的特长生和具有创新潜质的人才。
关键词
中国大学先修课程
自主招生
课程制度设计
Keywords
chinese
advanced
placement
courses
autonomous
recruitment
system
design
of
curriculum
system
分类号
G647.32 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中美比较视角下的中国大学先修课程及其特色
李杨映雪
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2017
6
下载PDF
职称材料
2
大学先修课程背景下普通高中学生发展指导:为何?何为?
王玉国
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2015
1
下载PDF
职称材料
3
中国大学先修课程:自主招生的一个制度设计
刘清华
《中国高等教育评论》
2016
0
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