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中国传统音乐研究述要 被引量：24
1
作者 萧梅 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2009年第2期58-73,共16页
中国传统音乐研究在长期的积累、发展历程中,在其研究对象、意义、范围、主要讨论方向,以及不同研究历史阶段中的主要人物、代表性成果、历史意义等方面,积累了相当丰富的内容。本文将其发展置于历史语境中,探讨其中蕴含的不同学术研究... 中国传统音乐研究在长期的积累、发展历程中,在其研究对象、意义、范围、主要讨论方向,以及不同研究历史阶段中的主要人物、代表性成果、历史意义等方面,积累了相当丰富的内容。本文将其发展置于历史语境中,探讨其中蕴含的不同学术研究观念及实践,并对其未来走向提出自己的意见。 展开更多
关键词 中国传统音乐 国乐 民族 民间 分类 民族音乐学 历史 发展
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曲牌:中国传统音乐传播的载体和特有音乐创作思维 被引量：16
2
作者 冯光钰 《星海音乐学院学报》 2004年第1期1-15,共15页
曲牌,是中国传统音乐的独特乐曲形式。在曲牌母体原型基础上派生出来的各种子体,形成无数千变万化的再生变体曲牌,既是我国传统音乐传播辐射的重要载体,又是中国传统音乐特有创作思维的反映。本文从曲牌音乐的同宗概念、曲牌的由来与传... 曲牌,是中国传统音乐的独特乐曲形式。在曲牌母体原型基础上派生出来的各种子体,形成无数千变万化的再生变体曲牌,既是我国传统音乐传播辐射的重要载体,又是中国传统音乐特有创作思维的反映。本文从曲牌音乐的同宗概念、曲牌的由来与传播、曲牌变体的类型、曲牌千变万化与特有音乐创作思维四个方面进行探讨。 展开更多
关键词 曲牌 母体 子体 载体 中国传统音乐 音乐传播 音乐创作思维
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中国传统音乐的研究角度 被引量：18
3
作者 蔡际洲 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2007年第1期78-83,共6页
研究角度,是指在案头研究构思中,根据特定研究目的对研究对象所选择的一种切入点。文章以大陆学者近年来在中国传统音乐研究中常见的几种角度为例,对其作了简要的分析和介绍。
关键词 中国传统音乐 研究角度 研究构思 民族音乐学
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谁是前提:论中国传统音乐的传播与传承之关系 被引量：21
4
作者 何晓兵 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 2014年第1期61-66,166,共6页
20世纪以来中国文化的快速变迁,导致中国民俗文化系统被大部瓦解,这使得依赖这一系统生存的中国传统音乐文化,面临了一场严重的生存危机。由于媒体环境和"媒介屏蔽"现象,直接导致了中国传统音乐在当代被边缘化,及其传统传承... 20世纪以来中国文化的快速变迁,导致中国民俗文化系统被大部瓦解,这使得依赖这一系统生存的中国传统音乐文化,面临了一场严重的生存危机。由于媒体环境和"媒介屏蔽"现象,直接导致了中国传统音乐在当代被边缘化,及其传统传承机制的瓦解。为化解这一中国传统音乐的传承危机,应当采取"以传播促传承"的新思路,依托于近现代媒体的"传播"行为,作为中国传统音乐"传承"的前提条件加以利用。而现代媒体在中国传统音乐传承方面面临的最迫切任务,是利用其传播优势,为中国传统音乐争取最大数量的传承载体。 展开更多
关键词 中国传统音乐 传播 传承 前提条件
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中国传统音乐的结构特点及其哲学基础 被引量：20
5
作者 王耀华 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2010年第5期98-106,共9页
中国传统音乐结构的特点是:1、以"腔"为基础的中国传统音乐结构层次;2、各音乐结构层次的规式性和可变性;3、中国传统音乐结构思维方式、创作方法的"渐变"特点。其哲学基础是:"道生一,一生二,二生三,三生万物&... 中国传统音乐结构的特点是:1、以"腔"为基础的中国传统音乐结构层次;2、各音乐结构层次的规式性和可变性;3、中国传统音乐结构思维方式、创作方法的"渐变"特点。其哲学基础是:"道生一,一生二,二生三,三生万物"和"中庸之道",即:道为本,一为基,万为形,中为规。 展开更多
关键词 音乐艺术 中国传统音乐 结构特点 哲学基础 文化特征
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忘“本”的中国国民音乐教育 被引量：17
6
作者 杜亚雄 《美育学刊》 2011年第1期61-67,共7页
我国从20世纪初开始一直延续到现在的国民教育轻视音乐,从课程设置上把音乐课排为非常次要的"小三门"之一,背离了中华民族数千年来重视音乐教育、实行乐教的传统;从音乐课程内容上看,以欧洲音乐为核心,不实行母语音乐教育,背... 我国从20世纪初开始一直延续到现在的国民教育轻视音乐,从课程设置上把音乐课排为非常次要的"小三门"之一,背离了中华民族数千年来重视音乐教育、实行乐教的传统;从音乐课程内容上看,以欧洲音乐为核心,不实行母语音乐教育,背离了中华民族的传统音乐;近年来又忽视音乐技能训练,背离了音乐和音乐教育的基本原理。忘记本民族教育传统、忘记本民族音乐传统和忘记音乐艺术基本原理的国民音乐教育,必须加以改变。 展开更多
关键词 乐教传统 传统音乐 音乐本质 教学方法
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中国传统音乐研究30年——关于学术规范的审视与学术创新的反思 被引量：16
7
作者 蔡际洲 许璐 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2011年第4期191-202,共12页
文章以1980～2009年间发表的中国传统音乐各领域的专题学术论文为对象,对其学术规范和学术创新情况进行了审视与反思。在学术规范方面,总体情况不容乐观;但人们的学术规范意识也在日渐增强。在学术创新方面,"质料层"、"... 文章以1980～2009年间发表的中国传统音乐各领域的专题学术论文为对象,对其学术规范和学术创新情况进行了审视与反思。在学术规范方面,总体情况不容乐观;但人们的学术规范意识也在日渐增强。在学术创新方面,"质料层"、"结构层"均有不少成就;但在"理念层"却少有作为。 展开更多
关键词 中国传统音乐 30年 学术规范 学术创新 回顾 反思 民族音乐学
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《孟姜女》歌系的基本曲调——《孟姜女》歌系研究之一 被引量：11
8
作者 方芸 蔡际洲 《音乐探索》 2007年第4期22-26,共5页
《孟姜女》是流传于全国各地的民间曲调。作者在目前己出版的27个省市自治区的《中国民间歌曲集成》及其它民歌集中,分析研究了11400首曲调,从中鉴别出流传于各地的具有共同特征的《孟姜女》及各类变体221首,将其分为直系和旁系两种类型... 《孟姜女》是流传于全国各地的民间曲调。作者在目前己出版的27个省市自治区的《中国民间歌曲集成》及其它民歌集中,分析研究了11400首曲调,从中鉴别出流传于各地的具有共同特征的《孟姜女》及各类变体221首,将其分为直系和旁系两种类型,主要探讨《盂姜女》歌系的基本曲调特征。 展开更多
关键词 孟羡女 歌系 同宗民歌 中国传统音乐 民族音乐学
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中国流行音乐在传统音乐中的多维嬗变 被引量：12
9
作者 沈恒 《音乐探索》 CSSCI 2008年第4期40-42,共3页
中国传统音乐是中国流行音乐创作的主要源泉,中国传统音乐是许多优秀流行音乐的"灵魂",因为传统音乐因素的加入,这些流行歌曲才获得了强大的生命力。
关键词 中国流行音乐 中国传统音乐 多维嬗变
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浅谈传统音乐在音乐教育中的探索与融合 被引量：10
10
作者 吴焱 《陕西广播电视大学学报》 2019年第4期43-46,共4页
中国传统音乐历经岁月的风尘,顽强而坚韧,它悠久的历史和无限的生命力,始终散发着隽永的艺术魅力。让青年学生了解并喜爱传统音乐,补充学生知识结构,增强文化自信,传承中华民族民间艺术。本文从三个方面阐述了传统音乐在音乐教育中实现... 中国传统音乐历经岁月的风尘,顽强而坚韧,它悠久的历史和无限的生命力,始终散发着隽永的艺术魅力。让青年学生了解并喜爱传统音乐,补充学生知识结构,增强文化自信,传承中华民族民间艺术。本文从三个方面阐述了传统音乐在音乐教育中实现其创新发展最为直接有效的方式,就是实现其与课堂音乐教学的融合,探索与推动传统音乐的可持续发展。 展开更多
关键词 中国传统音乐 音乐教育 探索与融合
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关于中国民族音乐、传统音乐、新音乐概念的思考 被引量：8
11
作者 段红琼 《科教导刊》 2011年第5期170-171,共2页
本文拟从概念界定的角度出发,对中国民族音乐、中国传统音乐和中国新音乐三大主流音乐的概念、分类方式进行梳理与总结,理清三者之间的关系,以期使读者较为全面的认识与辨别三种音乐。
关键词 中国民族音乐 中国传统音乐 中国新音乐
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论中国传统音乐美学思想的人文价值 被引量：9
12
作者 袁媛 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2015年第4期48-53,共6页
中国音乐史上的各学派都把社会、人生问题作为研究的重点。"究天人之际"以寻找人在宇宙中的位置,"通古今之变"以探求社会发展的规律,这种人文关怀是中国思想家、音乐家们的共同追求。它表现为:以生命为本体;以"... 中国音乐史上的各学派都把社会、人生问题作为研究的重点。"究天人之际"以寻找人在宇宙中的位置,"通古今之变"以探求社会发展的规律,这种人文关怀是中国思想家、音乐家们的共同追求。它表现为:以生命为本体;以"和"为审美准则;强调音乐的心性修持;追求"天人合一"的审美境界。当今世界面临着生态危机、工业化、商品化、机械化等生活所带来的负面效应,使人失去了人性的深度。在新的历史场景中,人类开始重新关注美丽、安详、和谐的人文精神。中国传统音乐的美学思想以造就人的心灵与人格并成为其终极关怀,其人文价值正在于此。 展开更多
关键词 中国传统音乐 美学思想 人文精神 人文价值
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论传统乐曲钢琴改编曲与钢琴音乐的中国风格 被引量：7
13
作者 吴榆 《重庆文理学院学报（社会科学版）》 2006年第4期109-112,共4页
钢琴音乐自从在中国落地生根开始,便与中国悠久的音乐文化融合。在一个世纪的发展过程中,中国传统乐曲不断被改编成为钢琴曲,中国钢琴音乐正是从改编传统乐曲中吸取音乐素养,逐步形成了钢琴音乐的中国风格。“中国风格”是钢琴音乐中国... 钢琴音乐自从在中国落地生根开始,便与中国悠久的音乐文化融合。在一个世纪的发展过程中,中国传统乐曲不断被改编成为钢琴曲,中国钢琴音乐正是从改编传统乐曲中吸取音乐素养,逐步形成了钢琴音乐的中国风格。“中国风格”是钢琴音乐中国文化特征的集中体现,也是中国钢琴音乐区别于西方钢琴音乐的主要标志。 展开更多
关键词 传统乐曲 改编 钢琴音乐 中国风格
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1980年以来的汉族民间吹打乐研究 被引量：7
14
作者 许璐 蔡际洲 《音乐探索》 CSSCI 2009年第1期15-21,共7页
"吹打乐",是指以吹奏乐器和打击乐器为主要配置形式的民族器乐合奏形式。文章以1980-2006年底在学术期刊上发表的该领域论文为对象,从发文概况、地理属性、研究角度等方面进行了梳理和分析,并对研究现状进行了总结和思考。
关键词 汉族 吹打乐 综述 思考 中国传统音乐 民族音乐学
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中国传统音乐在服装表演中的应用研究 被引量：8
15
作者 陈娟娟 《鞋类工艺与设计》 2021年第24期27-29,共3页
由于音乐能够为服装表演提供氛围,使得观众产生情感共鸣,因此对于服装表演而言,音乐有着举足轻重的位置。也因此在服装表演的准备环节中,对于音乐的选择尤为重要,音乐应当与服装配合,为模特提供感情氛围,从而对服装表演起到正面影响。... 由于音乐能够为服装表演提供氛围,使得观众产生情感共鸣,因此对于服装表演而言,音乐有着举足轻重的位置。也因此在服装表演的准备环节中,对于音乐的选择尤为重要,音乐应当与服装配合,为模特提供感情氛围,从而对服装表演起到正面影响。本文将从音乐对服装表演的影响作为探讨,剖析符号表演与音乐的有机结合,进而为中国传统音乐在服装表演中的应用提供思路。 展开更多
关键词 服装表演 艺术 音乐表演 中国传统音乐
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武汉音乐学院中国传统音乐教育现状及本科课程体系建设构想 被引量：7
16
作者 孙凡 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2014年第2期156-163,共8页
大学本科教育重在夯实学生的专业基础,培养学生整体知识观和创新能力。课程设置是否科学、合理、成体系,直接关系到人才培养的成败。中国传统音乐作为武汉音乐学院本科课程的主要组成部分,一直备受院、系领导及专业教师的重视,并相继开... 大学本科教育重在夯实学生的专业基础,培养学生整体知识观和创新能力。课程设置是否科学、合理、成体系,直接关系到人才培养的成败。中国传统音乐作为武汉音乐学院本科课程的主要组成部分,一直备受院、系领导及专业教师的重视,并相继开设了系列课程。这些课程是否符合学科建设和人才培养的需要?是否达到理想的教学效果?从对学生的调查结果了解到,不仅课程体系有待健全,教和学双方也存在些许问题。在当今大力倡导教学改革的背景下,如何建设中国传统音乐课程体系,解决现存问题,是该文探讨的重要内容。 展开更多
关键词 武汉音乐学院 中国传统音乐 教育现状 本科 课程体系
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时空里的创造 流变中的传承——关于中国传统音乐的内涵界定 被引量：7
17
作者 刘永福 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2011年第3期3-6,共4页
中国传统音乐是祖先留下的极其宝贵的文化遗产,承载着历史的印记,蕴涵着民族的传统。时空里的创造,流变中的传承,诠释了"传统音乐"的内在表现力及外部推动力;创作时间的先后,是界定"传统音乐"和"新音乐"... 中国传统音乐是祖先留下的极其宝贵的文化遗产,承载着历史的印记,蕴涵着民族的传统。时空里的创造,流变中的传承,诠释了"传统音乐"的内在表现力及外部推动力;创作时间的先后,是界定"传统音乐"和"新音乐"的唯一正确标准。"本民族固有方法"、"本民族固有形式"、"本民族固有形态特征",不仅有悖于音乐艺术生成、发展的基本规律,而且否定了"传统音乐"所具有的"时空性"(过去)、所展现的时代风貌(现在)和所焕发的永恒魅力(未来)。 展开更多
关键词 中国传统音乐 内涵 界定 时空观 变异性 新音乐
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萧友梅“国乐”思想剖析 被引量：5
18
作者 李兴梧 《音乐探索》 2007年第3期6-9,共4页
在当代中国音乐界,"国乐"是一个似清似浊的概念,它抑或被视为中国民族器乐,抑或被视为中国传统音乐。那么萧友梅又是如何定义"国乐"的?其所定义的意义与目的何在?其"国乐"思想与中国音乐文化传统有何联系... 在当代中国音乐界,"国乐"是一个似清似浊的概念,它抑或被视为中国民族器乐,抑或被视为中国传统音乐。那么萧友梅又是如何定义"国乐"的?其所定义的意义与目的何在?其"国乐"思想与中国音乐文化传统有何联系?本文旨在这些问题上展开讨论。 展开更多
关键词 萧友梅 国乐 旧乐 新音乐 中国音乐文化传统 以西为师
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多元文化语境下的中国传统音乐 被引量：5
19
作者 仲立斌 《南阳师范学院学报》 CAS 2009年第1期118-121,共4页
全球一体化的社会背景,要求我们用多元文化视角去接受差异、应对变革。多元文化语境下,我们首先应该注意的是千万不要丢掉本民族的传统文化。中国传统音乐是中国传统文化的重要组成部分,它蕴藏量丰富,并有很高艺术价值,但是,由于种种原... 全球一体化的社会背景,要求我们用多元文化视角去接受差异、应对变革。多元文化语境下,我们首先应该注意的是千万不要丢掉本民族的传统文化。中国传统音乐是中国传统文化的重要组成部分,它蕴藏量丰富,并有很高艺术价值,但是,由于种种原因,传统音乐文化没有受到足够重视,致使传统音乐不被群众理解和接受。在普通音乐教育中加强传统音乐文化教育,是改变这一面貌的重要途径。"十一五"规划中关于民族文化保护措施的出台等,使我们对传统音乐文化的未来充满信心。 展开更多
关键词 多元文化 中国传统文化 中国传统音乐
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教育民族音乐学:民族音乐学的一种发展趋势与可能性
20
作者 蔡宗德 刘小鼎 《音乐艺术（上海音乐学院学报）》 北大核心 2024年第3期138-154,共17页
民族音乐学界始终关注音乐教育,以致近年“教育民族音乐学”这个新的研究领域逐渐成型。“教育民族音乐学”旨在从文化的视角将音乐教育看成一种社会行为,借鉴民族音乐学理论和方法,梳理音乐教育的社会文化语境,帮助音乐教育者理解、诠... 民族音乐学界始终关注音乐教育,以致近年“教育民族音乐学”这个新的研究领域逐渐成型。“教育民族音乐学”旨在从文化的视角将音乐教育看成一种社会行为,借鉴民族音乐学理论和方法,梳理音乐教育的社会文化语境,帮助音乐教育者理解、诠释音乐教育,并对其理论和方法进行批判与调整,让音乐教育适应音乐社会语境的变迁,以达到音乐教育的社会目标。“教育民族音乐学”研究的新领域涉及应用民族音乐学下的教育民族音乐学、教学意义上的教育民族音乐学等诸多层面,也涉及中国语境下的教育民族音乐学多种发展趋势与可能性。 展开更多
关键词 教育民族音乐学 应用民族音乐学 多元文化音乐教育 社会文化语境 中国传统音乐
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