中华书局《中华教育界》创刊时间论

1

作者 刘长宽 《中国出版史研究》 2024年第3期152-163,共12页

《中华教育界》是中华书局史上的第一种杂志。围绕该教育杂志之创刊时间,在中华书局史讲述、中国出版史回顾、中国教育史研究中,主要可见1912年1月25日和1912年3月25日两种记录。基于对中国国家图书馆藏本等多种创刊号的查证、民国元年... 《中华教育界》是中华书局史上的第一种杂志。围绕该教育杂志之创刊时间,在中华书局史讲述、中国出版史回顾、中国教育史研究中,主要可见1912年1月25日和1912年3月25日两种记录。基于对中国国家图书馆藏本等多种创刊号的查证、民国元年中华书局活动史的梳理、杂志首卷所载文章与广告信息的疏通,可证《中华教育界》的创刊时间为1912年1月25日。 展开更多

关键词 陆费逵 舒新城 中华书局 《中华教育界》 《教育杂志》

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近代教育期刊与教科书的发展——以《教育杂志》为例 被引量：4

2

作者 喻永庆 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2010年第2期34-37,共4页

近年来,我国学者从历史学、出版学、教育学、社会学等视角对中国近代教科书的发展脉络、编审制度、编辑特征、作用功能等问题展开了研究,并取得丰厚的成果。但以期刊为切入点研究教科书,却少有涉及。《教育杂志》作为近代商务印书馆的... 近年来,我国学者从历史学、出版学、教育学、社会学等视角对中国近代教科书的发展脉络、编审制度、编辑特征、作用功能等问题展开了研究,并取得丰厚的成果。但以期刊为切入点研究教科书,却少有涉及。《教育杂志》作为近代商务印书馆的馆办杂志,以其独特的身份和地位,在教科书的编纂、发行、研究与革新活动上扮演着重要的角色,为近代教科书的发展做出了巨大的贡献。 展开更多

关键词 近代教育期刊 商务印书馆 《教育杂志》 教科书

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《蔡元培对于新教育之意见》篇名论

3

作者 张珍珍 刘长宽 《教育学报》 北大核心 2023年第2期201-208,共8页

1912年2月,承载蔡元培教育方针观的《蔡元培对于新教育之意见》在沪宁杭等地报刊发表。百余年来,教材专著与文选全集呈现了该文的三个通行篇名。其中,“对于新教育之意见”由《申报》《民立报》《新闻报》等报纸版抽绎而来。“新教育意... 1912年2月,承载蔡元培教育方针观的《蔡元培对于新教育之意见》在沪宁杭等地报刊发表。百余年来,教材专著与文选全集呈现了该文的三个通行篇名。其中,“对于新教育之意见”由《申报》《民立报》《新闻报》等报纸版抽绎而来。“新教育意见”为1912年3月发行的《教育杂志》第3卷第11期贡献。“对于教育方针之意见”的出现不早于1915年,与广被当代著述称引的1912年4月《东方杂志》第8卷第10期无关。报刊编者之规约、文章作者之重订、寻章引者之化用,促成百余年来《蔡元培对于新教育之意见》通行篇名的应时之变。 展开更多

关键词 蔡元培 陆费逵 杜威 《教育杂志》 《蔡元培全集》 《对于新教育之意见》

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《教育杂志》创办动机考辨 被引量：2

4

作者 王有亮 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2009年第2期68-73,共6页

关于《教育杂志》的创办动机,一种较为普遍的说法是商务印书馆为推销教科书而创办的。然而这种理解过于简单化和庸俗化。无论是从当时商务印书馆教科书出版发行的情况看,还是从《教育杂志》的实际内容以及期刊在商务印书馆出版业的地位... 关于《教育杂志》的创办动机,一种较为普遍的说法是商务印书馆为推销教科书而创办的。然而这种理解过于简单化和庸俗化。无论是从当时商务印书馆教科书出版发行的情况看,还是从《教育杂志》的实际内容以及期刊在商务印书馆出版业的地位等方面看,这种观点都是不能成立的。真正理解《教育杂志》的创办动机,还要从当事人张元济和陆费逵的教育理想,特别是从商务的出版宗旨和文化追求来分析。"研究教育,改良学务"既是其办刊宗旨,也是创办《教育杂志》的直接动因。从更深层次说,践行"以扶助教育为己任"的诺言,开发民智,提高民众文化素质,图国家强大,才是创办《教育杂志》的真正动机。 展开更多

关键词 《教育杂志》 创办动机 张元济 陆费逵 教科书

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《教育杂志》与我国对教师专业化问题的早期探索 被引量：2

5

作者 王有亮 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期50-53,共4页

从《教育杂志》反映的情况来看,我国至少在20世纪20年代就提出了教师专业化问题。我国学者在20世纪40年代曾积极活跃在国际教育舞台上,并两次率先在国际教育大会上提出制定《世界教师专业道德规约》和《国际教师宪章》这些旨在促进教师... 从《教育杂志》反映的情况来看,我国至少在20世纪20年代就提出了教师专业化问题。我国学者在20世纪40年代曾积极活跃在国际教育舞台上,并两次率先在国际教育大会上提出制定《世界教师专业道德规约》和《国际教师宪章》这些旨在促进教师专业化的重要提案并被大会采纳。这是中国对于世界教师专业化进程做出的重要贡献。当时在国内进行的教师专业化的一系列探索和实践也值得称道。我国在20世纪20-40年代对教师专业化进行的理论探索和实践是我国目前探讨教师专业化问题的重要财富,值得深入挖掘和批判继承。 展开更多

关键词 《教育杂志》 教师专业化 常道直 《世界教师专业道德规约》 《国际教师宪章》

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《教育杂志》与中国近代早期图书馆事业 被引量：3

6

作者 谢欢 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2016年第6期122-127,34,共7页

商务印书馆创办的《教育杂志》是我国近代教育史上最具影响力的一本杂志。《教育杂志》对我国早期图书馆事业十分重视,刊载了大量与图书馆有关的图片、报道及研究论文等,文章对这些内容进行了统计分析,认为《教育杂志》对我国早期图书... 商务印书馆创办的《教育杂志》是我国近代教育史上最具影响力的一本杂志。《教育杂志》对我国早期图书馆事业十分重视,刊载了大量与图书馆有关的图片、报道及研究论文等,文章对这些内容进行了统计分析,认为《教育杂志》对我国早期图书馆事业的作用主要表现在:启蒙了国人的现代图书馆观念,促进庚子赔款用于图书馆事业,奠定我国儿童图书馆学研究基础,开启现代图书馆学本土化进程。 展开更多

关键词 《教育杂志》 图书馆学史 图书馆事业史 中国

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近代中国教学法的早期探索——以《教育杂志》为中心的考察 被引量：2

7

作者 叶波 《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第4期97-102,共6页

随着西方教育科学的传入和本土教育实验的兴起,近代中国经历了教学法的早期探索。对具有广泛影响的《教育杂志》进行分析表明:近代中国教学法的早期探索主要表现为译介传播国外教学法及实验创新本土教学法。在其探索过程中,重视实验的... 随着西方教育科学的传入和本土教育实验的兴起,近代中国经历了教学法的早期探索。对具有广泛影响的《教育杂志》进行分析表明:近代中国教学法的早期探索主要表现为译介传播国外教学法及实验创新本土教学法。在其探索过程中,重视实验的态度、强调儿童的心理、引介与创新并重、教法与学法渐融是其主要特点。近代中国教学法的探索启示我们:在教学法探索与改革过程中,要释放本土教学思想活力,加强教学法研究,在朴素与创生的张力中,使教学论"顶天立地"。 展开更多

关键词 近代中国 教学法 《教育杂志》 近代教育

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犹如流星逝去——中国著名教育期刊流变概述(1901-1949) 被引量：1

8

作者 黄国庭 黄剑华 《绍兴文理学院学报》 2010年第6期116-120,共5页

本文将20世纪上半叶中国教育刊物的发展分成四个时段进行介绍。笔者注意将这些刊物与其所处时代的不同背景相结合,交代清楚教育刊物之所以能够发展的背景因素。同时,文章也注意对不同阶段刊物的前后比较,突出了中国著名教育刊物在这五... 本文将20世纪上半叶中国教育刊物的发展分成四个时段进行介绍。笔者注意将这些刊物与其所处时代的不同背景相结合,交代清楚教育刊物之所以能够发展的背景因素。同时,文章也注意对不同阶段刊物的前后比较,突出了中国著名教育刊物在这五十年里曲折演进的历程。 展开更多

关键词 《教育杂志》 《教育研究》 期刊史 教育期刊 教育学史

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近代教育期刊主编与近代教育的发展——以《中华教育界》主编陈启天为例

9

作者 喻永庆 《教育文化论坛》 2014年第3期62-69,共8页

《中华教育界》作为近代中国教育期刊中刊行时间长、影响较大的刊物之一,它不论是在西方各种教育理论、教育制度、教育方法、教育内容的引入,还是在教育实验、教育思潮的推进上都扮演着重要的角色,发挥了重要作用,产生过积极影响。1924... 《中华教育界》作为近代中国教育期刊中刊行时间长、影响较大的刊物之一,它不论是在西方各种教育理论、教育制度、教育方法、教育内容的引入,还是在教育实验、教育思潮的推进上都扮演着重要的角色,发挥了重要作用,产生过积极影响。1924年7月至1926年11月间,陈启天担任《中华教育界》主编,以"教育改造国家"为其办刊宗旨,借助师友的援引、同学的相互砥砺、同道的呼应、同乡与同事的鼎力支持,集结了一大批提倡教育救国的教育界人士。他们在陈启天的引领下,思想之间形成了相互交融之势,使得《中华教育界》成为宣传国家主义教育的理论阵地。 展开更多

关键词 《中华教育界》 陈启天 国家主义教育运动 聚合途径

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我国教育法学研究的热点与启示——基于2002—2015年《中国教育法制评论》刊载文献的分析 被引量：1

10

作者 郭璨 《中国教育法制评论》 CSSCI 2017年第1期263-279,共17页

基于对《中国教育法制评论》刊载文献研究主体的统计分析,当前我国从事教育法学研究的研究者和研究机构主要在北京市。同时结合CiteSpace5.0.R2对《中国教育法制评论》刊载文献进行关键词聚类分析后发现,我国教育法学研究的热点领域主要... 基于对《中国教育法制评论》刊载文献研究主体的统计分析,当前我国从事教育法学研究的研究者和研究机构主要在北京市。同时结合CiteSpace5.0.R2对《中国教育法制评论》刊载文献进行关键词聚类分析后发现,我国教育法学研究的热点领域主要有:受教育权及其相关问题、学校的法律地位及其与各教育主体的法律关系、学位制度问题、民办学校法律问题、学生权利及其救济。我国教育法学基本理论方面的研究仍需持续、深入;应加强对具体教育纠纷案例的全面、深入分析;应适当增加对教育政策与法律可行性方案的探讨;教育法学的研究范式应转向实证研究。 展开更多

关键词 《中国教育法制评论》 教育法学研究热点 关键词聚类

原文传递

继承前人智慧,开创美好未来——中国电化教育先驱学术思想研究结束语

11

作者 汪基德 赵慧臣 《现代教育技术》 CSSCI 2011年第12期9-12,共4页

中国电化教育先驱学术思想研究可以从实证角度、理论角度和应用角度分析电化教育先驱的学术活动事实、学术活动规律和学术思想意义,从而在多元视角的研究基础上,实现电化教育先驱学术思想研究的真实性、深刻性、价值性,最终使电化教育... 中国电化教育先驱学术思想研究可以从实证角度、理论角度和应用角度分析电化教育先驱的学术活动事实、学术活动规律和学术思想意义,从而在多元视角的研究基础上,实现电化教育先驱学术思想研究的真实性、深刻性、价值性,最终使电化教育先驱学术思想在当下语境中真实复现并昭示新价值。 展开更多

关键词 中国电化教育先驱 学术思想 研究回顾

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国际中文教育市场化研究综述与展望

12

作者 姜国权 李一飞 《昆明学院学报》 2024年第4期38-46,共9页

新时代背景下,市场化运作是国际中文教育实现可持续发展、高质量发展的创新作为之一,逐渐成为学界和业界研究关注点。21世纪以来,学界围绕国际中文教育市场化展开的研究数量呈“先平稳、后上升”趋势,围绕“区域国别国际中文教育市场化... 新时代背景下,市场化运作是国际中文教育实现可持续发展、高质量发展的创新作为之一,逐渐成为学界和业界研究关注点。21世纪以来,学界围绕国际中文教育市场化展开的研究数量呈“先平稳、后上升”趋势,围绕“区域国别国际中文教育市场化研究”“语言产业视域下的国际中文教育市场化研究”“国际中文教育教学资源市场化发展研究”等主题产出诸多成果。未来要加强做好国际中文教育专门性理论研究、经济收益研究和依托先进技术的产品研发等工作,为走好国际中文教育市场化发展之路提供理论指导和智力支持。 展开更多

关键词 国际中文教育 市场化 研究综述 研究展望

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近二十年来孟禄研究述评

13

作者 徐浩真 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2014年第5期122-125,共4页

孟禄是20世纪美国教育史学的重要奠基人。他十余次来华进行教育调查、座谈讨论、学术讲演,特别是1921年访华对我国壬戌学制的颁布,中学教育、职业教育的改革,科学教育的发展等起着巨大的推动作用。对近二十年来孟禄研究作一总结与述评,... 孟禄是20世纪美国教育史学的重要奠基人。他十余次来华进行教育调查、座谈讨论、学术讲演,特别是1921年访华对我国壬戌学制的颁布,中学教育、职业教育的改革,科学教育的发展等起着巨大的推动作用。对近二十年来孟禄研究作一总结与述评,以期引起学者对孟禄研究的重视并推动相关研究的开展。 展开更多

关键词 孟禄 美国教育史学 中国教育改革 研究综述

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国际中文课堂中的语空现象研究综述

14

作者 张荻 《甘肃高师学报》 2021年第4期32-36,共5页

语空现象作为副语言乃至非言语行为中的有效交际手段,在课堂这类特殊的交际情境中广泛存在,其在课堂中的作用和意义受到了学者们的关注。文章就国际中文课堂中的语空现象研究进行综述分析,分别对副语言中的语空现象研究进行回顾,了解语... 语空现象作为副语言乃至非言语行为中的有效交际手段,在课堂这类特殊的交际情境中广泛存在,其在课堂中的作用和意义受到了学者们的关注。文章就国际中文课堂中的语空现象研究进行综述分析,分别对副语言中的语空现象研究进行回顾,了解语空现象的定义和概念;从课堂教学中的非言语行为以及副语言研究入手,进而对国际中文课堂中的语空现象研究进行梳理;最后为目前国际中文课堂中语空现象的研究提出了评价性意见,以期为国际中文课堂中的语空现象研究提供一些参考。 展开更多

关键词 语空现象 国际中文教育 研究综述

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“修课程、完课时”——成人高校美术教育管理模式改革构想与探索

15

作者 邹艳红 《四川教育学院学报》 2006年第7期11-12,共2页

成人高校生源下降、专业方向分散、学生文化素质及专业基础差异大、学习条件和学习需求各不相同,一系列的问题使传统的学年制教学管理固化模式越来越凸显出它的完全不适应性。为了使教学质量和教学投入保持一个良性循环的状态,实现成人... 成人高校生源下降、专业方向分散、学生文化素质及专业基础差异大、学习条件和学习需求各不相同,一系列的问题使传统的学年制教学管理固化模式越来越凸显出它的完全不适应性。为了使教学质量和教学投入保持一个良性循环的状态,实现成人美术教育持续性发展,寻求一种适应当前形势的教学管理新模式势在必行。“修课程、完课时”教学管理模式就是我们为此进行的实践性探索。 展开更多

关键词 “修课程 完课时” 改革 过渡 教学管理模式

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中国中医教育史研究60年 被引量：17

16

作者 盛亦如 《中华医史杂志》 CAS 1996年第3期170-178,共9页

综述了近６０年来对中医古代教育史、中医近代教育史的研究概况，主要内容为中医教育制度史和中医教育思想史的研究，并涉及地方医学教育史、少数民族医学教育史等内容。６０年来中医教育史这一新的研究领域已有一定成果。但总体看基础... 综述了近６０年来对中医古代教育史、中医近代教育史的研究概况，主要内容为中医教育制度史和中医教育思想史的研究，并涉及地方医学教育史、少数民族医学教育史等内容。６０年来中医教育史这一新的研究领域已有一定成果。但总体看基础比较薄弱，进展较为缓慢。许多重要的中医教育遗产的整理总结、中医教育历史的发展规律性的揭示，都有待深入研究。中医现代教育史的研究须大力加强。对今后中医教育的研究提出了设想。 展开更多

关键词 中医教育史 研究 综述 中国

原文传递

中国高等教育30年改革历程回顾 被引量：5

17

作者 王洪才 张静 《复旦教育论坛》 CSSCI 2008年第2期18-22,共5页

公平是社会进步的基本标尺,我国30年来的高等教育改革也在沿着这个航标前进。随着高等教育改革的不断深化,人们对公平的理解也在不断加深,人们从对平均主义模式反思走向了对效率优先模式的质疑,目前人们更倾向于公平优先模式,这表明我... 公平是社会进步的基本标尺,我国30年来的高等教育改革也在沿着这个航标前进。随着高等教育改革的不断深化,人们对公平的理解也在不断加深,人们从对平均主义模式反思走向了对效率优先模式的质疑,目前人们更倾向于公平优先模式,这表明我国高等教育改革逐渐趋向于公平理念的本质。在新世纪,高等教育应着力解决好多样性高等教育体系面临的问题。 展开更多

关键词 公平 中国高等教育 改革历程 回顾

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新时期国学教育述评 被引量：5

18

作者 钟其鹏 《钦州学院学报》 2008年第1期78-82,共5页

基于当今国民道德水准与国民素质普遍偏低,与社会经济调整发展不相适应的现实,为提高国民素养,我国出现了国学教育的热潮。在这股国学教育热潮中,教育工作者积极探索,针对不同层次的教育对象,采用不同的教育模式,授予相应的国学内容,取... 基于当今国民道德水准与国民素质普遍偏低,与社会经济调整发展不相适应的现实,为提高国民素养,我国出现了国学教育的热潮。在这股国学教育热潮中,教育工作者积极探索,针对不同层次的教育对象,采用不同的教育模式,授予相应的国学内容,取得了较为显著的效果。当然,新时期的国学教育仍然存在许多亟需解决的问题。 展开更多

关键词 新时期 国学 国学教育 述评

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国际中文教育标准建设的问题检视与优化策略

19

作者 刘家宁 李宝贵 《海南师范大学学报（社会科学版）》 2024年第2期52-61,共10页

加强国际中文教育标准建设,是推动国际中文教育高质量发展的必由之路。通过梳理国际中文教育标准建设的发展历程可知,我国目前虽具备初步建成较为完善的标准体系、具有一定的自主研发能力等特征,仍存在标准建设的顶层设计有待健全、标... 加强国际中文教育标准建设,是推动国际中文教育高质量发展的必由之路。通过梳理国际中文教育标准建设的发展历程可知,我国目前虽具备初步建成较为完善的标准体系、具有一定的自主研发能力等特征,仍存在标准建设的顶层设计有待健全、标准建设不平衡、标准的海外本土化适用度不高、专门用途中文教育标准的研制有待加强、标准建设的理论研究有待深化等突出问题。可以从做好国际中文教育标准建设的顶层设计、补齐国际中文教育标准建设的短板弱项、加强本土化国际中文教育标准的研发力度、重视专门用途中文教育标准的研制和深化国际中文教育标准建设的基础理论研究等方面深入推进国际中文教育标准建设。 展开更多

关键词 国际中文教育 国际中文教育标准 标准建设 问题检视 优化策略

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国际中文教育国内研究的问题与展望

20

作者 闫丽 吴勇毅 《语言与教育研究》 2024年第2期29-35,共7页

文本基于2211篇文献,运用文献计量分析工具,对国际中文教育研究主题演进与前沿进行可视化分析。研究发现:一是国际中文教育研究总体呈现波动趋势,2010年后研究产出有所下降;二是研究热点集中于15个聚类,其中汉语教学为核心主题,初级汉... 文本基于2211篇文献,运用文献计量分析工具,对国际中文教育研究主题演进与前沿进行可视化分析。研究发现:一是国际中文教育研究总体呈现波动趋势,2010年后研究产出有所下降;二是研究热点集中于15个聚类,其中汉语教学为核心主题,初级汉语教材编写具有显著影响;三是研究焦点逐渐由宏观理论和框架转向单一主题的深化与交叉探讨,如对外汉语教学、第二语言习得、教学模式和语法化等研究主题呈现传承性特征;四是前沿研究包括分级测试、产出导向法等。未来研究方向应关注互动语言学、语气词等热点问题,尤其是二语习得和互动语言学领域。 展开更多

关键词 国际中文教育 研究综述 可视化分析 文献挖掘

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