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《小布头奇遇记》的版本比较
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作者 黄贵珍 《乐山师范学院学报》 2017年第1期25-31,共7页
孙幼军的《小布头奇遇记》主要有61年初版和93年修改版两个版本。93版在保持作品初版原貌的基础上,做出了一系列的改动。总体而言,它淡化了时代背景,使作品远离政治意识形态的桎梏,向文学的审美指向回归;增删改写了一些故事情节,从而增... 孙幼军的《小布头奇遇记》主要有61年初版和93年修改版两个版本。93版在保持作品初版原貌的基础上,做出了一系列的改动。总体而言,它淡化了时代背景,使作品远离政治意识形态的桎梏,向文学的审美指向回归;增删改写了一些故事情节,从而增添了文本的趣味性,并丰富了人物形象;修改拟声词等具体词汇,使语言更为规范、准确,符合儿童的理解接受能力。《小布头奇遇记》产生于三年困难时期的特殊年代,出版至今产生了持久的影响力。通过对它两个版本的详细比较,可以探析儿童文学的本质及中国儿童文学美学观念的历史演变。 展开更多
关键词 《小布头奇遇记》 版本比较 儿童文学 时代语境 孙幼军
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儿童文学实践教学体系构建的思考
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作者 张红燕 《当代教研论丛》 2019年第2期42-42,共1页
高等师范教育与儿童文学教育有着紧密联系,且随着新课程改革的推进,儿童文学在高等院校的重要价值日渐突出。在儿童文学推进过程中,尤其要强调实践教学,积极引导师范学生主动参与课堂教学中来,培养出更多优秀的小学语文教师。
关键词 儿童文学 实践教学 体系构建
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幼儿文学在幼儿教育中的应用探讨
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作者 任爱增 《黑龙江科学》 2015年第10期121-121,共1页
本文对幼儿文学的认知作用、幼儿文学的审美教育和幼儿文学对幼儿道德品质的启蒙进行分析和探讨。
关键词 幼儿文学 幼儿教育 应用
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