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数字时代家庭媒介生态与儿童媒介实践关系——基于鲁中地区W城与Z乡的对比研究
被引量：
8
1
作者
徐冠群
朱姗
《当代青年研究》
CSSCI
2022年第3期75-83,共9页
随着互联网的普及与信息技术的发展,儿童数字媒介实践成为儿童日常生活的重要组成部分。家庭作为儿童媒介实践的主要场域,其本身的媒介生态对儿童产生直接且深刻的影响。通过采用问卷调查、参与式观察和半结构式访谈研究方法,选取城乡...
随着互联网的普及与信息技术的发展,儿童数字媒介实践成为儿童日常生活的重要组成部分。家庭作为儿童媒介实践的主要场域,其本身的媒介生态对儿童产生直接且深刻的影响。通过采用问卷调查、参与式观察和半结构式访谈研究方法,选取城乡儿童进行对比研究,剖析儿童数字媒介实践行为背后的家庭动因与资本力量,揭示微观层面个体媒介使用、中观层面家庭环境影响、宏观层面教育与社会结构的深层次关系。研究发现,城乡家庭中数字媒介的“接入沟”逐渐缩小,儿童媒介可及度较高;城乡家长对儿童数字媒介使用的态度、功能认知与家长本身媒介素养的不同,会导致城乡儿童媒介实践的时长、内容与方式截然不同,数字媒介在儿童成长过程中扮演的角色与发挥的重要性也差异巨大。研究结果显示,在数字时代,以家庭媒介生态为中介的媒介使用并未改变城乡间儿童的区隔,反而间接固化了社会教育的分化,优势与劣势媒介文化资本的传递影响着儿童的数字福利。
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关键词
数字媒介
儿童媒介实践
家庭媒介生态
媒介文化资本
混合研究
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职称材料
家庭电子媒介文化资本如何影响儿童的行为问题?——基于8057个3~6岁儿童样本的链式中介模型分析
2
作者
袁晗
姚秀娟
司慧
《学前教育研究》
北大核心
2024年第4期39-53,共15页
为探究家庭电子媒介文化资本对学前儿童行为问题的影响及其作用机制,本研究通过问卷调查8057名3~6岁学前儿童及其家长。研究结果表明:不同性别和不同年龄的儿童在行为问题的部分维度上存在显著差异,而不同胎次的儿童在家庭电子媒介文化...
为探究家庭电子媒介文化资本对学前儿童行为问题的影响及其作用机制,本研究通过问卷调查8057名3~6岁学前儿童及其家长。研究结果表明:不同性别和不同年龄的儿童在行为问题的部分维度上存在显著差异,而不同胎次的儿童在家庭电子媒介文化资本、儿童媒介实践、睡眠质量以及行为问题上均存在显著差异;家长自身媒介使用习惯与儿童的媒介实践、睡眠质量以及行为问题均呈显著正相关,家长媒介干预与儿童的媒介实践呈显著正相关,与儿童睡眠质量以及行为问题中的品行问题和心身问题两个维度均呈显著负相关,与学习问题、冲动—多动以及焦虑三个维度不相关;家长自身媒介使用习惯和媒介干预通过儿童的媒介实践和睡眠质量间接影响儿童的行为问题。基于以上研究结果,家长应当重视家庭场域中电子媒介文化资本的再生产方式,充分发挥优势家庭电子媒介文化资本的力量。
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关键词
电子媒介文化资本
儿童媒介实践
睡眠质量
行为问题
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职称材料
题名
数字时代家庭媒介生态与儿童媒介实践关系——基于鲁中地区W城与Z乡的对比研究
被引量：
8
1
作者
徐冠群
朱姗
机构
武汉大学新闻与传播学院
中国石油大学(华东)图书馆
出处
《当代青年研究》
CSSCI
2022年第3期75-83,共9页
文摘
随着互联网的普及与信息技术的发展,儿童数字媒介实践成为儿童日常生活的重要组成部分。家庭作为儿童媒介实践的主要场域,其本身的媒介生态对儿童产生直接且深刻的影响。通过采用问卷调查、参与式观察和半结构式访谈研究方法,选取城乡儿童进行对比研究,剖析儿童数字媒介实践行为背后的家庭动因与资本力量,揭示微观层面个体媒介使用、中观层面家庭环境影响、宏观层面教育与社会结构的深层次关系。研究发现,城乡家庭中数字媒介的“接入沟”逐渐缩小,儿童媒介可及度较高;城乡家长对儿童数字媒介使用的态度、功能认知与家长本身媒介素养的不同,会导致城乡儿童媒介实践的时长、内容与方式截然不同,数字媒介在儿童成长过程中扮演的角色与发挥的重要性也差异巨大。研究结果显示,在数字时代,以家庭媒介生态为中介的媒介使用并未改变城乡间儿童的区隔,反而间接固化了社会教育的分化,优势与劣势媒介文化资本的传递影响着儿童的数字福利。
关键词
数字媒介
儿童媒介实践
家庭媒介生态
媒介文化资本
混合研究
Keywords
Digital
media
children
’s
media
practice
Family
media
Ecology
media
Cultural
Capital
Mixed
Research
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
家庭电子媒介文化资本如何影响儿童的行为问题?——基于8057个3~6岁儿童样本的链式中介模型分析
2
作者
袁晗
姚秀娟
司慧
机构
深圳大学教育学部
阜阳师范大学教育学院
出处
《学前教育研究》
北大核心
2024年第4期39-53,共15页
基金
2022年度深圳大学教育学部新入职教师科研启动项目(批准号:XRZ02)
安徽省哲学社会科学规划青年项目“视觉感知能力对幼儿数学成就的作用机制及教育对策研究”(批准号:AHSKQ2020D177)。
文摘
为探究家庭电子媒介文化资本对学前儿童行为问题的影响及其作用机制,本研究通过问卷调查8057名3~6岁学前儿童及其家长。研究结果表明:不同性别和不同年龄的儿童在行为问题的部分维度上存在显著差异,而不同胎次的儿童在家庭电子媒介文化资本、儿童媒介实践、睡眠质量以及行为问题上均存在显著差异;家长自身媒介使用习惯与儿童的媒介实践、睡眠质量以及行为问题均呈显著正相关,家长媒介干预与儿童的媒介实践呈显著正相关,与儿童睡眠质量以及行为问题中的品行问题和心身问题两个维度均呈显著负相关,与学习问题、冲动—多动以及焦虑三个维度不相关;家长自身媒介使用习惯和媒介干预通过儿童的媒介实践和睡眠质量间接影响儿童的行为问题。基于以上研究结果,家长应当重视家庭场域中电子媒介文化资本的再生产方式,充分发挥优势家庭电子媒介文化资本的力量。
关键词
电子媒介文化资本
儿童媒介实践
睡眠质量
行为问题
Keywords
electronic
media
cultural
capital
children
’s
media
practice
sleep
quality
behavior
problems
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数字时代家庭媒介生态与儿童媒介实践关系——基于鲁中地区W城与Z乡的对比研究
徐冠群
朱姗
《当代青年研究》
CSSCI
2022
8
下载PDF
职称材料
2
家庭电子媒介文化资本如何影响儿童的行为问题?——基于8057个3~6岁儿童样本的链式中介模型分析
袁晗
姚秀娟
司慧
《学前教育研究》
北大核心
2024
0
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职称材料
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参考文献
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