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活动场地:城市——设计少年儿童友好型城市开放空间 被引量：62
1
作者 M.欧伯雷瑟-芬柯 吴玮琼 《中国园林》 2008年第9期49-55,共7页
在开放绿地自由玩耍对少年儿童的积极发展很有益,但是生活在大都市中的少年儿童可能会没有安全的地方可供玩耍。在这样的城市环境中长大,少年儿童身体、心理以及社交能力的发展受到威胁。风景园林学要发展出新的设计规范来解决这个问题... 在开放绿地自由玩耍对少年儿童的积极发展很有益,但是生活在大都市中的少年儿童可能会没有安全的地方可供玩耍。在这样的城市环境中长大,少年儿童身体、心理以及社交能力的发展受到威胁。风景园林学要发展出新的设计规范来解决这个问题,而这种尝试可以使城市开放空间满足少年儿童的健康发育的功能。"活动场地:城市"的远景宣言,适用于推动城市以少年儿童友好为本方面的发展,这个宣言以多特蒙德大学的多项研究为基础,结论是通过分析研究德国及欧洲其他国家的案例得出的。远景宣言包括一个空间模型,通过改善公共空间的可达性、安全性、游憩质量和多种使用机会等提高了城市开放空间的"少年儿童友好度"。另外分析了城市街道、居住环境以及城市公园的"少年儿童友好度"。进一步给出帮助检测上述几类开放空间的"少年儿童友好度"的指标以及以帮助改善现状的一系列措施。 展开更多
关键词 风景园林 儿童 城市 开放空间 城市规划 欧洲
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冲突与协商:西方儿童地理学的发展及启示 被引量：27
2
作者 陈淳 朱竑 《热带地理》 2015年第4期489-497,共9页
20世纪90年代之前,儿童群体在地理学研究中一直处于边缘地位。随着来自地理学学科内部以及社会科学领域的合力推动,地理学家开始关注童年的社会空间以及儿童的地方体验。《儿童地理学——玩耍·生活·学习》一书的诞生及专刊《C... 20世纪90年代之前,儿童群体在地理学研究中一直处于边缘地位。随着来自地理学学科内部以及社会科学领域的合力推动,地理学家开始关注童年的社会空间以及儿童的地方体验。《儿童地理学——玩耍·生活·学习》一书的诞生及专刊《Children’s Geographies》的创立,表明儿童地理学作为一门新兴学科已然形成并日渐壮大。文章追溯了儿童地理学诞生的学科背景,并通过对其专刊《Children’s Geographies》及地理界三大权威期刊自创刊以来的相关文献进行分析,梳理了西方儿童地理学的两大研究议题:1)童年的社会空间:公共空间、学校和家庭中成人的规训与儿童的抵抗;2)全球化背景下多样化的童年:流动与差异。并在此基础上提出国内儿童地理学可能的研究方向。 展开更多
关键词 儿童地理学 社会空间 全球化 地方
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多元理论维度中的儿童阅读空间构建--以我国公共图书馆儿童阅览室为例 被引量：25
3
作者 万宇 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2014年第4期42-47,共6页
从公共图书馆推动儿童阅读的职责与使命的角度,探讨在公共图书馆具体的工作实践中对儿童阅读空间的打造的实例,结合心理学、体验经济、儿童行为理论等多种理论维度,为科学有效地为儿童打造阅读空间,推广儿童阅读工作提供了理论支持与实... 从公共图书馆推动儿童阅读的职责与使命的角度,探讨在公共图书馆具体的工作实践中对儿童阅读空间的打造的实例,结合心理学、体验经济、儿童行为理论等多种理论维度,为科学有效地为儿童打造阅读空间,推广儿童阅读工作提供了理论支持与实践的推广。 展开更多
关键词 多元理论 维度 儿童阅读 空间构建
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儿童美好生活与教育空间的重构 被引量：25
4
作者 刘旭东 王稳东 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第2期95-102,共8页
教育空间是儿童成长和接受教育的主要场所,它致力于儿童生命的健全和获致美好生活之能力的发展。受现代性的影响,教育空间在工具性色彩鲜明的实践中逐渐发生了形变,一定程度上使得儿童的成长出现了异化。体现为历史决定论覆盖了空间思维... 教育空间是儿童成长和接受教育的主要场所,它致力于儿童生命的健全和获致美好生活之能力的发展。受现代性的影响,教育空间在工具性色彩鲜明的实践中逐渐发生了形变,一定程度上使得儿童的成长出现了异化。体现为历史决定论覆盖了空间思维,儿童的教育空间被既定化;制度化由外而内的"压榨",儿童的教育空间被独立化;教育实践者自内而外的"窄化",儿童的教育空间被技术化。为了消解此异化,需要激活儿童的天性以重构教育空间,回归生活的关系本质以丰富教育空间,关注实践变革以彰显教育的学术传统。 展开更多
关键词 儿童 美好生活 教育空间
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城市儿童活动空间调查研究——以天津市儿童活动空间为例 被引量：21
5
作者 姚鑫 杨玲 王龙海 《华中建筑》 2007年第6期85-88,共4页
从分析儿童活动空间的现状问题入手,选取天津市5所幼儿园进行问卷调查,综合研究了儿童的家长、学校和儿童本人三方面对城市儿童活动空间的认识,提出儿童活动空间的特征及其对儿童活动的影响,进而提出对城市儿童活动空间规划设计的建议。
关键词 儿童活动 空间特征 规划设计
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基于色彩心理学的儿童娱乐空间的情感表达 被引量：21
6
作者 孙磊 张乘风 《家具与室内装饰》 2019年第6期114-115,共2页
儿童娱乐空间的情感表达在现代设计中越来越被重视起来,是儿童教育的重要组成部分,情感表达也有多种多样的的方式和手法,本文主要是以色彩心理学方面的理论为依据,逐步深入研究儿童娱乐空间中的情感需求和功能特点,通过分析儿童的行为... 儿童娱乐空间的情感表达在现代设计中越来越被重视起来,是儿童教育的重要组成部分,情感表达也有多种多样的的方式和手法,本文主要是以色彩心理学方面的理论为依据,逐步深入研究儿童娱乐空间中的情感需求和功能特点,通过分析儿童的行为和认知能力,从色彩的选择和表达方式上来体现儿童的心理特征,从儿童的角度去设计考虑空间的每个部分和色彩搭配给他们带来的感受,以及给他们的成长和发展起到的一些积极重要的引导作用. 展开更多
关键词 色彩心理 儿童 娱乐空间 情感表达
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负压封闭引流技术在儿童口腔颌面部间隙感染中的应用效果评价 被引量：20
7
作者 张兆弢 张风河 《中国口腔颌面外科杂志》 CAS 2019年第1期62-65,共4页
目的:探讨负压封闭引流(vacuum sealing drainage,VSD)在治疗儿童颌面部间隙感染中的优势。方法:复习2016年6月—2017年9月郑州大学第一附属医院口腔外科收治的8例儿童(5～10岁)口腔颌面间隙感染患者的病历资料,3例患者采用VSD治疗,5例... 目的:探讨负压封闭引流(vacuum sealing drainage,VSD)在治疗儿童颌面部间隙感染中的优势。方法:复习2016年6月—2017年9月郑州大学第一附属医院口腔外科收治的8例儿童(5～10岁)口腔颌面间隙感染患者的病历资料,3例患者采用VSD治疗,5例采用局部切开、常规引流治疗,分析颌面部间隙感染的病因、细菌感染类型,比较炎症指标、住院天数变化,评估治疗效果。采用SPSS 17.0软件包对数据进行统计学分析。结果:2组术前白细胞计数(WBC)水平差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,2组指标呈下降趋势,VSD组比传统组下降更显著(P<0.05);常规引流住院天数平均10.17 d,VSD治疗患者平均9.8 d (包括复发后VSD治疗患者)。传统组有2例患者出院后复发,最后采用VSD技术治疗痊愈。结论:适时采用VSD技术,可提高儿童口腔颌面部间隙感染的治愈率。 展开更多
关键词 持续负压引流 间隙感染 口腔颌面部 儿童
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国内儿童家具及其室内空间的色彩分析研究 被引量：19
8
作者 孙含之 苗艳凤 《家具与室内装饰》 2019年第5期118-120,共3页
本文主要是针对儿童家具及其室内空间色彩应用方面的数据研究,目的是从色彩学方面为儿童家具设计提供理论依据,使产品的颜色搭配更加符合现代儿童的心理需求。方法是通过潘通色卡进行色彩测量,获得较准确的颜色数据,再根据Lab和型HSB色... 本文主要是针对儿童家具及其室内空间色彩应用方面的数据研究,目的是从色彩学方面为儿童家具设计提供理论依据,使产品的颜色搭配更加符合现代儿童的心理需求。方法是通过潘通色卡进行色彩测量,获得较准确的颜色数据,再根据Lab和型HSB色彩模型,进行直观的数据分析。结论是儿童室内空间中大面积使用的是高明度、高亮度、较低饱和度的颜色,多是相近色相的颜色深浅搭配,再以中性色进行调和,有少量对比色的应用,而高饱和度的纯色多以点缀为主。 展开更多
关键词 王明旨 儿童家具 室内空间 色彩搭配 色彩模型
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基于五感的儿童活动空间植物配置研究 被引量：19
9
作者 王荐 秦华 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2017年第4期76-80,共5页
为使儿童活动空间植物配置更为合理、丰富、生动、充满趣味,为儿童成长提供一个愉快、健康的氛围,从儿童视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等5种感官特点入手,提出了相对应的植物优选及其组合模式,为儿童活动空间优化设计提供了参考和借鉴.
关键词 儿童 活动空间 五感 植物配置
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基于蒙氏环境教育理念的儿童空间室内设计策略初探 被引量：17
10
作者 陶蓓蓓 冯狄豪 《家具与室内装饰》 2019年第8期116-117,共2页
玛利亚蒙台梭利提出了教育方式是影响儿童智力发育的主要因素的观点,并将“环境”置于教育方式构成要素的首位。她认为儿童的成长与发展是儿童自主的,自由的,自然的与环境之间发生“互动”的结果,并由此发展出了蒙氏“环境教育理论与方... 玛利亚蒙台梭利提出了教育方式是影响儿童智力发育的主要因素的观点,并将“环境”置于教育方式构成要素的首位。她认为儿童的成长与发展是儿童自主的,自由的,自然的与环境之间发生“互动”的结果,并由此发展出了蒙氏“环境教育理论与方法”。本文是基于对蒙氏环境教育理念所提出的儿童成长环境应具备舒适性,趣味性,自由性,启蒙性四大特征的分析,尝试从空间,色彩,材料,图形语言四个方面对儿童空间室内设计方法进行总结,为今后相关的设计活动理清思路。 展开更多
关键词 蒙台梭利 环境 儿童空间 室内设计
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中国传统文化在儿童家具设计中的传承 被引量：17
11
作者 刘娅娜 苗艳凤 《家具与室内装饰》 2018年第12期18-19,共2页
本文对中国传统文化在儿童家具中的应用及发展趋势进行研究。从儿童家具的理论与市场现状入手,探索中国传统文化在家具上的表现形式,推测出传统儿童家具的发展趋势,并且为达到促进儿童家具发展的目的提出创新儿童家具的方法。儿童家具... 本文对中国传统文化在儿童家具中的应用及发展趋势进行研究。从儿童家具的理论与市场现状入手,探索中国传统文化在家具上的表现形式,推测出传统儿童家具的发展趋势,并且为达到促进儿童家具发展的目的提出创新儿童家具的方法。儿童家具作为儿童生活与学习过程中的重要组成部分,可以很好地引导儿童肩负起传承中国传统文化的社会责任。企业和品牌以此为基础,对传统儿童家具的理念与设计创新,能更好促进传统儿童家具的良好发展。 展开更多
关键词 室内设计 新中式 居住空间 设计元素
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儿童公园中以植物为主题的趣味场所设计 被引量：16
12
作者 沈员萍 王浩 刘源 《福建林业科技》 2011年第2期130-133,共4页
从植物要素入手,探讨在儿童公园中构建各种趣味性的游戏场所。以儿童公园植物的安全性、特色性为两大设计原则;营造儿童公园植物组合的四大空间形态和特性;构建了以植物为主题的七大趣味场所,分别为探险森林、探索花园、神奇湿地、观赏... 从植物要素入手,探讨在儿童公园中构建各种趣味性的游戏场所。以儿童公园植物的安全性、特色性为两大设计原则;营造儿童公园植物组合的四大空间形态和特性;构建了以植物为主题的七大趣味场所,分别为探险森林、探索花园、神奇湿地、观赏温室、活力草坪、趣味修剪树木园、神秘植物迷宫,并对每个场所的趣味性设计提出了相应的构思与方法。 展开更多
关键词 儿童公园 植物 趣味场所 设计
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感·悟·匿·行·探——论少儿建筑的行为空间 被引量：7
13
作者 徐从淮 《新建筑》 北大核心 2003年第2期61-64,共4页
以少儿的环境心理与空间行为为依据,结合若干实例探讨了少儿的行为空间,并将其提炼 为:感、悟、匿、行、探。
关键词 少年儿童 建筑空间 感知空间 生态空间 生态环境
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关系社会:幼儿园儿童游戏空间新论 被引量：14
14
作者 吕进锋 曹能秀 《陕西学前师范学院学报》 2018年第7期77-81,共5页
游戏是幼儿园最基本的活动,空间是幼儿成长的重要"场域",因此,幼儿园儿童游戏空间的研究具有重要的理论意义。然而传统的空间理论视域下,儿童游戏空间仅被理解为物质性空间,儿童在空间中的主体地位被抹煞,空间被理解为狭隘的... 游戏是幼儿园最基本的活动,空间是幼儿成长的重要"场域",因此,幼儿园儿童游戏空间的研究具有重要的理论意义。然而传统的空间理论视域下,儿童游戏空间仅被理解为物质性空间,儿童在空间中的主体地位被抹煞,空间被理解为狭隘的、静态的、平直的、线性的和非生产性的,儿童与游戏空间是二元分离和对立的。空间生产理论视域下,儿童游戏空间的非物质性得到扩展,儿童在空间中的主体地位得到彰显,儿童游戏空间走向综合的、动态的、关系的、交互的和生产性的理解,儿童在游戏空间中走向主体间性的融合。研究认为,儿童游戏空间具有主体性、物质性、社会性、教育性、游戏性和关系性的特点,其中游戏性是其特征属性,关系性是其本质属性。双主体关系、游戏关系、两界关系是儿童游戏空间的本质体现。 展开更多
关键词 关系社会 幼儿园 儿童 游戏空间
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基于少儿认知规律的少儿图书馆的思考与实践 被引量：12
15
作者 戴丽 《新世纪图书馆》 CSSCI 2017年第12期45-47,共3页
论文从少儿认知的发展规律出发,论述了少儿图书馆在阅读空间布局、少儿阅读兴趣培养、借助多媒体丰富少儿阅读体验等方面的思考,并以南京图书馆少儿图书馆为例介绍了其实践经验,就少儿图书馆未来发展提出了几点建议。
关键词 少儿图书馆 少儿阅读 阅读空间 阅读兴趣
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儿童博物馆室内设计研究 被引量：11
16
作者 单文文 管雪松 《家具与室内装饰》 2018年第12期96-98,共3页
随着早教行业的不断发展,针对儿童教育的服务场所逐渐的受到人们的关注。其中对新时代背景下的教育产物——儿童博物馆则成为了人们关注的对象,它既包含着传统博物馆的教育功能,又同时可以是儿童的娱乐场所,而如何将两者结合从而达到寓... 随着早教行业的不断发展,针对儿童教育的服务场所逐渐的受到人们的关注。其中对新时代背景下的教育产物——儿童博物馆则成为了人们关注的对象,它既包含着传统博物馆的教育功能,又同时可以是儿童的娱乐场所,而如何将两者结合从而达到寓教于乐的效果是值得我们思考的。对比国内外儿童博物馆的设计,他们有着和国内不同的教育理念、更多样的展示手段、更丰富的空间设计,而这又能给我们带来什么启示?我们的儿童博物馆设计又该何去何从呢? 展开更多
关键词 儿童博物馆 博物馆 儿童空间 儿童教育 体验式设计
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儿童教育空间生产的三重审视 被引量：11
17
作者 严从根 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第3期151-156,共6页
儿童教育空间生产应该致力于让儿童成为儿童,让儿童教育更加正义。然而由于资本挟持和公权力的退隐,现实中的儿童教育空间生产日趋异化,导致儿童的童年过早消逝,复制和加剧了教育的不正义。为了消解这种异化,儿童教育空间生产需要基于... 儿童教育空间生产应该致力于让儿童成为儿童,让儿童教育更加正义。然而由于资本挟持和公权力的退隐,现实中的儿童教育空间生产日趋异化,导致儿童的童年过早消逝,复制和加剧了教育的不正义。为了消解这种异化,儿童教育空间生产需要基于协商治理进行。为此,须确保各方,特别是儿童及其代言人拥有空间生产的权利,须建立能够与各种力量进行协商博弈的儿童组织,须确立协商先于决策和生产的制度。 展开更多
关键词 儿童 空间 儿童教育空间生产
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儿童行为特性与行为空间安全性研究 被引量：10
18
作者 陈红 高帅 《华中建筑》 2013年第11期52-55,共4页
生活中儿童行为多种多样,我们通过观察发现其中的一些固有特性,用科学的手段加以分析,就可以找到这些行为的共同规律,总结出儿童行为特性。该文将儿童行为特性在空间中的发生行为划分为三种类型:必要性行为、自发性行为和社会性行为,每... 生活中儿童行为多种多样,我们通过观察发现其中的一些固有特性,用科学的手段加以分析,就可以找到这些行为的共同规律,总结出儿童行为特性。该文将儿童行为特性在空间中的发生行为划分为三种类型:必要性行为、自发性行为和社会性行为,每一类型的行为特性的规律又恰恰影响并且发生在一定的场合与空间。儿童有与其年龄特点相对应的特性,身体和心理发展迅速但不够稳重成熟,容易造成自身伤害,所以儿童行为空间环境的安全性对儿童的身心健康有较大影响。笔者通过对这三种行为发生空间场所的安全性进行充分调研,通过自己的分析和思索,为儿童行为空间的安全性设计提出了设想和建议。 展开更多
关键词 儿童 行为特性 行为空间 安全性设计
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学习空间重构:引导幼儿经验发展走向多元、深度与融合 被引量：6
19
作者 任莉 《学前教育研究》 北大核心 2023年第3期91-94,共4页
学习空间是支持幼儿经验整体、连续生长的重要凭借,它重构了教学活动中的主体关系以及幼儿的学习逻辑和学习方式。建构具有支持性的学习空间是引导幼儿经验发展走向多元、深度和融合的可行手段。教师须真正确立幼儿的学习主体地位,将学... 学习空间是支持幼儿经验整体、连续生长的重要凭借,它重构了教学活动中的主体关系以及幼儿的学习逻辑和学习方式。建构具有支持性的学习空间是引导幼儿经验发展走向多元、深度和融合的可行手段。教师须真正确立幼儿的学习主体地位,将学习空间从物理空间拓展至精神空间,以促进幼儿经验的个别化、整体性与实践性发展为原则来创设活动环境。 展开更多
关键词 幼儿经验 学习空间 空间重构
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“游戏性”在儿童家具的延展性空间中的实现 被引量：10
20
作者 张晓凡 张建伟 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2012年第8期75-79,共5页
基于对儿童的生理、心理和行为的研究,提出"游戏"对儿童成长的重要性。讨论如何在以儿童家具为中心的延展性空间中实现"游戏性",结合实例,从功能的开发、材料的开发和构造的开发3个方面,阐述了在儿童家具的延展性... 基于对儿童的生理、心理和行为的研究,提出"游戏"对儿童成长的重要性。讨论如何在以儿童家具为中心的延展性空间中实现"游戏性",结合实例,从功能的开发、材料的开发和构造的开发3个方面,阐述了在儿童家具的延展性空间里实现"游戏性"的具体方法。 展开更多
关键词 儿童家具 游戏性 建筑性 延展空间
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