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综合疗法联合AIT治疗依从性差儿童弱视研究 被引量:2
1
作者 张敏芝 谭大鹏 《中国医药指南》 2021年第12期89-90,共2页
目的评估疗效差的远视性弱视儿童的心理状态,探讨综合疗法联合AIT治疗对依从性差儿童弱视治疗的临床意义。方法采用Achenbach儿童行为量表家长用表和Conners父母症状问卷对疗效差弱视儿童进行评定并筛选出心理行为异常的患儿共计33例,... 目的评估疗效差的远视性弱视儿童的心理状态,探讨综合疗法联合AIT治疗对依从性差儿童弱视治疗的临床意义。方法采用Achenbach儿童行为量表家长用表和Conners父母症状问卷对疗效差弱视儿童进行评定并筛选出心理行为异常的患儿共计33例,将这些患儿随机分为两组,试验组采用综合疗法联合AIT治疗,对照组采用综合疗法治疗弱视。结果治疗6个月后,两组的疗效无明显差异,P>0.05;治疗12个月后,试验组治疗有效的眼数明显高于对照组(P<0.05)。治疗6、12个月后,试验组CBCL、PSQ评分均低于对照组(P<0.05)。结论综合疗法联合AIT治疗对依从性差儿童弱视疗效显著。 展开更多
关键词 远视性弱视 儿童心理 弱视训练 AIT治疗
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互动形态的儿童书籍设计 被引量:1
2
作者 华培 《艺术与设计(理论版)》 2011年第3期56-58,共3页
儿童是一类特殊的阅读群体,相比其它类型的书籍,儿童书籍显然有着不同的视觉样式,而对于儿童书籍的设计者来说,特殊的思考角度,互动的创作形态则能为书籍本身带来更多的趣味性和愉悦感,而这种具备"互动"性格的书籍恰恰也正是... 儿童是一类特殊的阅读群体,相比其它类型的书籍,儿童书籍显然有着不同的视觉样式,而对于儿童书籍的设计者来说,特殊的思考角度,互动的创作形态则能为书籍本身带来更多的趣味性和愉悦感,而这种具备"互动"性格的书籍恰恰也正是儿童最乐意接受的一种信息媒介。 展开更多
关键词 儿童书籍 互动性 儿童心理
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居住区儿童活动场所景观设计探析
3
作者 朱晓萍 《住宅与房地产》 2016年第11X期60-61,共2页
站在儿童身心实际需求的角度,阐述儿童活动的重要性,分析不同年龄段的儿童心理及行为特征,提出儿童活动场所景观规划及基于儿童心理学下的儿童活动场所的设计原则。希望社会给予儿童活动场所更多的关注,在实践中提升该类型的设计。
关键词 儿童心理 活动场所 景观设计
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儿童心理虐待与忽视和孤独感:自我意识的中介作用 被引量:24
4
作者 杨文娇 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2012年第12期64-69,共6页
采用儿童心理虐待与忽视量表、儿童自我意识量表和儿童孤独感量表调查了324名小学生遭受心理虐待与忽视的基本特点,并探讨了自我意识在儿童心理虐待与忽视和孤独感之间的作用。结果表明:(1)儿童中存在一定比例心理虐待与忽视现象,心理... 采用儿童心理虐待与忽视量表、儿童自我意识量表和儿童孤独感量表调查了324名小学生遭受心理虐待与忽视的基本特点,并探讨了自我意识在儿童心理虐待与忽视和孤独感之间的作用。结果表明:(1)儿童中存在一定比例心理虐待与忽视现象,心理虐待与忽视阳性组儿童和阴性组儿童在自我意识总分及其分量表行为、智力与学校情况、焦虑、合群和孤独感上均存在显著性差异;(2)儿童心理虐待与忽视与自我意识总分及其分量表行为、智力与学校情况、焦虑、合群与孤独感总分均存在显著相关,并且自我意识在儿童心理虐待与忽视和孤独感之间起完全中介作用。 展开更多
关键词 儿童 心理虐待与忽视 自我意识 孤独感
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心理干预辅助治疗儿童哮喘疗效观察 被引量:15
5
作者 阮联英 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第8期555-556,554,共3页
目的 :探讨放松训练、家庭应对措施指导、认知和实践脱敏治疗等心理干预对治疗儿童哮喘的临床疗效。方法 :采用随机对照方法 ,对诊断为儿童哮喘 ,符合纳入标准的 116例患儿分为治疗组 60人 ,对照组 5 6人 ,给予同样药物治疗 ,治疗组同... 目的 :探讨放松训练、家庭应对措施指导、认知和实践脱敏治疗等心理干预对治疗儿童哮喘的临床疗效。方法 :采用随机对照方法 ,对诊断为儿童哮喘 ,符合纳入标准的 116例患儿分为治疗组 60人 ,对照组 5 6人 ,给予同样药物治疗 ,治疗组同时进行心理干预 ,治疗前后观察两组临床疗效、日夜间症状记分及呼气峰流速 (PEF)等。结果 :治疗组在临床疗效、日间症状记分、PEF等方面均优于对照组 (P <0 0 5~ 0 0 1)。结论 :药物辅以心理干预治疗儿童哮喘疗效优于单纯药物治疗。 展开更多
关键词 心理干预 辅助治疗 儿童 哮喘 疗效观察
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大学生儿童期心理虐待对抑郁的影响:心理弹性的中介作用 被引量:15
6
作者 高毓清 张广清 +2 位作者 于洪苏 隋础阳 吴天龙 《中国健康心理学杂志》 2020年第3期462-466,共5页
目的:探讨大学生群体中儿童期心理虐待的发生情况,以及心理弹性在儿童期心理虐待对抑郁的影响中发挥的中介效应。方法:采取整群抽样和随机抽样的方法,采用儿童期心理虐待问卷(CTQ-SF)、心理弹性量表(CD-RISC)和病人健康问卷抑郁量表(PHQ... 目的:探讨大学生群体中儿童期心理虐待的发生情况,以及心理弹性在儿童期心理虐待对抑郁的影响中发挥的中介效应。方法:采取整群抽样和随机抽样的方法,采用儿童期心理虐待问卷(CTQ-SF)、心理弹性量表(CD-RISC)和病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9),对2034名在校大学生进行问卷调查。结果:儿童期心理虐待、心理弹性和抑郁的得分分别为(40.43±9.15)分,(68.63±14.43)分和(3.95±4.08)分。儿童期心理虐待与心理弹性呈显著负相关(r=-0.342,P<0.01),与抑郁呈显著正相关(r=0.398,P<0.01),心理弹性与抑郁呈显著负相关(r=-0.451,P<0.01)。心理弹性在儿童期心理虐待对抑郁的影响中起部分中介作用,效应值0.31。结论:大学生群体中,儿童期虐待心理不仅直接影响抑郁,同时还通过心理弹性的部分中介作用影响抑郁,可从提升心理弹性方面调控改善经儿童期心理虐待的大学生的抑郁状况。 展开更多
关键词 儿童期心理虐待 抑郁 心理弹性 中介作用 大学生
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对18岁以下心理问题者进行系统家庭治疗的研究 被引量:11
7
作者 杨昆 赵旭东 +1 位作者 汤宇 许秀峰 《云南医药》 CAS 1999年第3期162-164,共3页
目的探讨对18岁以下心理问题者进行系统家庭治疗的应用情况。方法运用规范的系统家庭治疗技术进行访谈、干预73例家庭,随访51例;用彩色摄像和高灵敏度录音系统记录每次治疗访谈和随访访谈的全部过程,用相应调查表进行反馈。结... 目的探讨对18岁以下心理问题者进行系统家庭治疗的应用情况。方法运用规范的系统家庭治疗技术进行访谈、干预73例家庭,随访51例;用彩色摄像和高灵敏度录音系统记录每次治疗访谈和随访访谈的全部过程,用相应调查表进行反馈。结果随访治疗有效率863%;社会功能显著改善;6项家庭动力学指标中,有5个维度差异有显著性:1系统逻辑向多元宽容方向移动;2僵化的关系现实有所软化;3关系控制减弱;4疾病观念向“患者可以有所作为”转变;5个性化程度增高。结论系统家庭治疗技术适用于中国青少年儿童家庭,可逐渐推广、应用。 展开更多
关键词 系统家庭治疗 儿童 心理问题 治疗
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自然灾害引发的儿童心理障碍及其心理康复 被引量:10
8
作者 施红梅 祝捷 +1 位作者 邱卓英 黄惠忠 《中国康复理论与实践》 CSCD 2008年第7期683-686,共4页
儿童的心理、认知与行为水平均处于发展阶段,在遭遇重大突发性灾害后其心理和行为的应对能力都将受到重大影响。本研究运用发展心理学、灾害心理学和康复心理学的相关理论与方法分析重大灾难后儿童的主要心理与行为障碍的主要表现形式,... 儿童的心理、认知与行为水平均处于发展阶段,在遭遇重大突发性灾害后其心理和行为的应对能力都将受到重大影响。本研究运用发展心理学、灾害心理学和康复心理学的相关理论与方法分析重大灾难后儿童的主要心理与行为障碍的主要表现形式,并在此提出相应的心理干预和心理康复的方法。 展开更多
关键词 心理障碍 危机干预 心理康复 儿童心理发展 行为能力
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灾后儿童心理重建路径探析——基于“人在情境中”的视角分析 被引量:10
9
作者 朱雨欣 沈文伟 《社会工作》 2009年第18期31-34,共4页
地震属于重大灾难事件的一种,由于其突发性、不可预测性和巨大的破坏性,易使得心智发展水平尚不完善的儿童产生一系列生理、心理和行为上的不良反应,甚至引发较为严重的心理病症。本文通过对国内目前灾后儿童心理重建的31篇文献综述,结... 地震属于重大灾难事件的一种,由于其突发性、不可预测性和巨大的破坏性,易使得心智发展水平尚不完善的儿童产生一系列生理、心理和行为上的不良反应,甚至引发较为严重的心理病症。本文通过对国内目前灾后儿童心理重建的31篇文献综述,结合笔者在汶川地震灾区服务的亲身经验,以社会工作"人在情境中"(Person-in-environment)为理论视角,尝试构建灾后儿童心理重建的本土性分析框架和实务方向。 展开更多
关键词 地震 灾难 儿童心理重建 人在情境中
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不同年龄阶段白血病患儿的心理护理 被引量:11
10
作者 梁海华 谢巧庆 +2 位作者 张婷婷 黄敏英 莫英蕾 《护士进修杂志》 北大核心 2004年第8期736-737,共2页
目的探讨不同年龄阶段白血病患儿的心理特征及恰当的心理护理方法。方法根据心理特点,对148例1-14岁白血病患儿进行心理护理,并对护理效果进行评估。结果不同年龄阶段患儿表现出不同的心理自我控制能力,11岁以内的患儿接受心理护理后,... 目的探讨不同年龄阶段白血病患儿的心理特征及恰当的心理护理方法。方法根据心理特点,对148例1-14岁白血病患儿进行心理护理,并对护理效果进行评估。结果不同年龄阶段患儿表现出不同的心理自我控制能力,11岁以内的患儿接受心理护理后,配合治疗率明显高于给予心理护理前,经X2检验,有显著性差异,P<0.01,12-14岁患儿心理护理前后无显著性差异,P>0.05。结论针对不同年龄阶段白血病患儿的心理特点,采用恰当的心理护理方式有利于治疗措施的落实。 展开更多
关键词 白血病 儿童 心理分析 心理护理
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以家庭为中心的护理模式对风湿性疾病患儿心理及家长照顾能力的影响 被引量:9
11
作者 王祯 周清 张瑾 《护理实践与研究》 2022年第1期101-105,共5页
目的探讨以家庭为中心的护理模式对风湿性疾病患儿心理及家长照顾能力影响。方法选择2019年2—8月就诊的50例风湿性疾病患儿作为对照组,2019年9月—2020年2月就诊患儿50例作为观察组。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上给予以家... 目的探讨以家庭为中心的护理模式对风湿性疾病患儿心理及家长照顾能力影响。方法选择2019年2—8月就诊的50例风湿性疾病患儿作为对照组,2019年9月—2020年2月就诊患儿50例作为观察组。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上给予以家庭为中心的护理模式干预,干预时间为3个月,比较干预前后两组患儿及其家长心理状态;采用主观生活质量问卷(ISLQ)评价两组患儿干预前后生活质量;采用照顾者照顾能力测量表(FCTI)评价两组患儿家长干预前后对患儿的照顾能力。结果干预后,观察组患儿及其家长SDS、SAS得分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);患儿干预结束时、干预后3月ISLQ得分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);患儿家长干预结束时、干预后3月FCTI得分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以家庭为中心的护理模式能明显调节风湿性疾病患儿及其家长的心理状态,可改善患儿生活质量,提高患儿家长照顾能力。 展开更多
关键词 家庭为中心护理模式 风湿性疾病 患儿心理状态 家长照顾能力
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儿童羞怯及其干预研究析评 被引量:8
12
作者 徐晶 郭强 +2 位作者 陈英敏 武云鹏 高峰强 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2013年第5期67-71,共5页
羞怯是一种常见的心理体验,但过度羞怯会给儿童身心健康发展带来负性影响。由于经济社会的快速发展,羞怯儿童在社会适应方面的问题日益突出,对羞怯儿童进行心理干预也显得尤为迫切。文章在对羞怯及相关问题进行梳理的基础上,阐述了羞怯... 羞怯是一种常见的心理体验,但过度羞怯会给儿童身心健康发展带来负性影响。由于经济社会的快速发展,羞怯儿童在社会适应方面的问题日益突出,对羞怯儿童进行心理干预也显得尤为迫切。文章在对羞怯及相关问题进行梳理的基础上,阐述了羞怯干预的几种基本心理行为技术,并结合相关研究对该领域存在的问题和未来发展方向进行了简要评述。 展开更多
关键词 羞怯 儿童 心理干预 行为技术
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试谈特殊教育资源班(资源教室)的建设 被引量:5
13
作者 顾建红 《现代特殊教育》 2015年第7期10-12,共3页
教育公平的推进,融合教育的发展,使许多需要特殊教育服务的学生(下文简称“特需生”)进入普通学校学习。近年来,我校“特需生”的数量也逐年增多。2011年,我校决定将一部分原先随班就读的“特需生”集中进行管理,开设特殊教育班... 教育公平的推进,融合教育的发展,使许多需要特殊教育服务的学生(下文简称“特需生”)进入普通学校学习。近年来,我校“特需生”的数量也逐年增多。2011年,我校决定将一部分原先随班就读的“特需生”集中进行管理,开设特殊教育班。2014年,我校将特教班改名为特殊教育资源班,为更多的“特需生”服务。 展开更多
关键词 教育资源 资源教室 教育服务 教育公平 融合教育 普通学校 随班就读 特殊教育
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儿童心理咨询与治疗的发展与现状 被引量:3
14
作者 侯志瑾 《首都师范大学学报(社会科学版)》 1996年第4期126-132,共7页
本文回顾了儿童心理咨询与治疗的发展历史,分析了儿童心理咨询与治疗的特点,论述了适用于儿童心理咨询与治疗的方法。
关键词 儿童心理咨询与治疗 游戏治疗 行为矫正 家庭治疗
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心理虐待对儿童发展影响研究述评 被引量:4
15
作者 张文心 刘文 《社会心理科学》 2014年第1期19-22,74,共5页
儿童心理虐待是指抚养人对儿童长期、反复采取的不利于儿童心理健康的行为,可能导致儿童产生心理问题。已有研究显示心理虐待影响儿童的家庭生活,学校生活及成人后的社会适应能力等方面。中国对儿童心理虐待还不够重视,对此,通过总结国... 儿童心理虐待是指抚养人对儿童长期、反复采取的不利于儿童心理健康的行为,可能导致儿童产生心理问题。已有研究显示心理虐待影响儿童的家庭生活,学校生活及成人后的社会适应能力等方面。中国对儿童心理虐待还不够重视,对此,通过总结国内儿童心理虐待危害的最新研究进展,重点分析心理虐待对儿童各方面能力的消极影响;讨论儿童心理虐待在国内研究的不足及今后的研究趋势,即国内关于受心理虐待儿童的研究方法,儿童的年龄阶段及心理虐待的类型等方面都有待进一步深入的研究。 展开更多
关键词 儿童 心理虐待 影响发展
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儿童心理护理在手术室中的应用与体会 被引量:2
16
作者 唐凤娇 陈静琦 +1 位作者 孙瑛 周旋 《中国卫生产业》 2013年第30期64-64,66,共2页
目的探究心理护理在儿童手术中的应用以及体会。方法选取104例近两年来我院接受手术治疗的儿童,将患者随机分为观察组以及对照组,每组各52例,对观察组术前、术中、术后分别进行心理护理,而对照组采取常规护理,并对两组患者的的护理效果... 目的探究心理护理在儿童手术中的应用以及体会。方法选取104例近两年来我院接受手术治疗的儿童,将患者随机分为观察组以及对照组,每组各52例,对观察组术前、术中、术后分别进行心理护理,而对照组采取常规护理,并对两组患者的的护理效果进行分析与比较。结果通过心理护理,观察组的患者情绪稳定,不管是术后并发症、护理差错发生率,还是患者满意度都比对照组要好。结论对儿童在术前、术中、术后进行心理护理有利于保证手术更加安全、有序地进行,值得在临床广泛推广。 展开更多
关键词 儿童心理护理 手术室 应用 体会
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我国超常儿童心理研究的进展与启示 被引量:2
17
作者 宫慧娜 雷江华 《现代特殊教育》 2015年第8期23-29,共7页
笔者从研究数量、研究人员、研究方法、研究内容四方面对2004至2014年间超常儿童的心理研究进展进行总结,并着重分析超常儿童心理研究在认知、人格及心理健康三方面的理论成果,在此基础上概括出近年超常儿童心理研究的特点:研究成果较少... 笔者从研究数量、研究人员、研究方法、研究内容四方面对2004至2014年间超常儿童的心理研究进展进行总结,并着重分析超常儿童心理研究在认知、人格及心理健康三方面的理论成果,在此基础上概括出近年超常儿童心理研究的特点:研究成果较少,重视程度有待加强;研究人员以高校人员为主,一线科研潜力尚待发掘;研究方法单一化,多元化研究有待提高;研究领域狭窄,研究内容有待拓展。同时,文章针对上述问题提出了针对性建议。 展开更多
关键词 超常儿童 心理研究 进展
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我国自闭症儿童心理研究的进展
18
作者 冯会 雷江华 《现代特殊教育》 2015年第4期22-27,共6页
本文通过检索2004-2013年四大核心期刊的自闭症儿童心理研究相关文献,结果发现自闭症儿童心理研究的文献数量总体上升,而《中国特殊教育》期刊发表的文章数量最多,研究方法主要以文献综述和实证研究为主,高校教师是研究自闭症儿童... 本文通过检索2004-2013年四大核心期刊的自闭症儿童心理研究相关文献,结果发现自闭症儿童心理研究的文献数量总体上升,而《中国特殊教育》期刊发表的文章数量最多,研究方法主要以文献综述和实证研究为主,高校教师是研究自闭症儿童的主体。目前,自闭症儿童的心理研究成果丰富,但分布不均匀;研究方法多样,专业化需加强;研究范式单一,深广度要增进;研究人员广泛,合作化应加强。 展开更多
关键词 自闭症儿童 心理研究 进展
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农村不同类型留守儿童的孤独感与社交焦虑 被引量:28
19
作者 袁博成 金春玉 杨绍清 《中国健康心理学杂志》 2014年第10期1564-1566,共3页
目的了解不同类型父母外出打工差异对留守儿童孤独感和社交焦虑的影响,为开展健康干预提供理论依据。方法运用多阶段随机分层抽样方法,抽取河北省农村地区6所学校3-6年级小学生1345名(留守儿童744名,非留守儿童601名),使用儿童孤独量... 目的了解不同类型父母外出打工差异对留守儿童孤独感和社交焦虑的影响,为开展健康干预提供理论依据。方法运用多阶段随机分层抽样方法,抽取河北省农村地区6所学校3-6年级小学生1345名(留守儿童744名,非留守儿童601名),使用儿童孤独量表、儿童社交焦虑量表比较组间差异。结果非留守儿童在孤独和社交焦虑的得分,比任何类型的留守儿童均低(F=12.800,6.145;P〈0.01)。仅父亲外出打工和仅母亲外出打工的留守儿童在孤独感得分上存在差异。非留守儿童以及三种类型的留守儿童的孤独感和社交焦虑均存在显著相关。结论留守儿童的孤独感和社交焦虑水平较高,尤其是母亲外出的留守儿童孤独感更强;儿童的孤独感越强,社交焦虑水平越高。 展开更多
关键词 留守儿童 农村 孤独感 儿童心理
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儿童产品广告与儿童心理学浅探 被引量:8
20
作者 袁米丽 《科技情报开发与经济》 2002年第2期96-97,共2页
以皮亚杰儿童心理发展理论为基础 ,论述了年龄特征、人际关系、人际吸引规律以及时尚。
关键词 儿童产品广告 儿童心理学 皮亚杰儿童心理发展理论
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