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题名我国学前儿童开展身体活动的影响因素与提升策略
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作者
张利芳
杨斌
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机构
长沙师范学院体育科学学院
湖南开放大学
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2023年第7期78-82,共5页
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基金
教育部文人社科基金青年项目(项目编号:21YJC890045)
湖南省哲学社会科学研究项目(编号:19YBA034)。
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文摘
积极的身体活动对于学前儿童身心健康发展具有重要意义。为研究影响我国学前儿童身体活动的主要因素,运用自编《我国学前儿童身体活动开展的影响因素调查问卷》,在上海、辽宁、湖南、云南、湖北和广东等地对1419名幼儿教师和748名幼儿家长进行问卷调查,对结果采用Logistic模型回归分析,结果表明:运动环境、知识宣讲、家长参与、教师知识和教师态度是学前儿童身体活动开展的关键性制约因素。
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关键词
学前儿童
身体活动
家长
教师
运动环境
体育素养
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Keywords
preschool children
physical activity
parent
teacher
sports environment
sports literacy
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿体育素养的双核要素解析及提升策略
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作者
赵响
李娜
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机构
淮北师范大学体育学院
山东科技大学体育学院
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出处
《肇庆学院学报》
2022年第5期122-128,共7页
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基金
安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目(SK2020A0078)。
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文摘
体育素养体现积极的生活方式,对其核心要素的把握是驱动幼儿体育素养提升与进步的关键.本研究通过文献资料、逻辑分析等研究方法,探讨了不同国家和地区文献中关于体育素养的概念及结构要素.根据幼儿身心发展特征及体育的基本功能,结合双要素的由来,提出了幼儿体育素养的双核要素概念,即基本动作技能和积极的态度,而基于双核要素幼儿体育素养的提升,需要家校社协作培养并且将体育素养内容融入教学游戏与环境中,再结合双核素养多维评价,引导幼儿体育积极开始.
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关键词
幼儿
体育素养
双核要素
提升策略
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Keywords
young children
sports literacy
dual core elements
promotion strategy
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分类号
G812
[文化科学—体育学]
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题名浅谈民间体育游戏在学前体育教育中的选用
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作者
戴淑芳
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机构
铜仁幼儿师范高等专科学校
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出处
《当代体育科技》
2020年第33期144-146,共3页
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文摘
体育教育作为学前教育的重要组成部分,对幼儿身心健康发展具有十分重要的作用与价值。为进一步促进学前体育教育的发展,实现其对幼儿身体发育的作用,将民间体育游戏引入学前体育教育是十分必要的。该文中,笔者从民间体育游戏入手,分析其内涵与本质,总结其在学前体育教育中的作用。分析现阶段学前体育教育现状及问题,并根据理论知识与实践经验,给出学前体育教育选用民间体育游戏对策及建议,以供参考。
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关键词
民间体育游戏
学前体育教育
现状与对策
幼儿体育素养
幼师专业成长
幼儿园建设
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Keywords
Folk sports games
Preschool physical education
Current situation and countermeasures
children's sports literacy
Preschool teachers'professional development
Kindergarten construction
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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